榜樣三年級作文

時間：2021-07-15 10:04:12 三年級我要投稿

有關榜樣三年級作文9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的榜樣三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有關榜樣三年級作文9篇

榜樣三年級作文篇1

　　在我們身邊有許多榜樣，值得我們學習。我有一個非常值得敬佩的榜樣，你們知道他是誰嗎？他就是我們班大明鼎鼎的朱錦程，他是一個名副其實的三好學生。他的成績在我們班是數一數二的，知道他為什么學習這么好嗎？因為他讀書非常多。我又問他是怎樣讀書的？他說：他讀書和摘抄的要求共三個：第一：每晚八點鐘看半個小時的書，每天早晨讀30分鐘的書。中午從一點看到一點半，每當他有空閑時間時，就會拿起書讀起來。

　　第二：每次讀書時，他會把那些好詞好句話起來。

　　第三：他給自己的摘抄做了一個規定，每次寫字時要橫

　　平豎直，方方正正，每次要字體規范，半個小時內寫完。

　　朱錦程讀的書有好多種類如：古代。幻想。科幻。科技……我一定要多讀這些種類的書要比朱錦程讀的書更多。

　　就像俗語所說書讀百遍，其義自現。讓我們多讀書，讀好書，好讀書，我一定要多讀課外書，要積累更多的好詞好句和知識。

榜樣三年級作文篇2

　　我的榜樣就是我的爸爸。

　　我爸爸有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，修長的身體，可帥了！

　　記得有一次，我爸出去買花，而媽媽出去上班，我在家吃飯，正在我吃得津津有味時，我的手在夾菜時不小心一下子把飯碗打下了飯桌。我害怕極了！我嚇得呆若木雞，一動也不動了。我想再這樣下去，我會挨打的，于是，我把飯碗和米飯掃了起來倒在垃圾箱里。我爸爸回來了，看見垃圾箱里的碗，問：“這碗怎么打碎了？”我說：“我一不小心把碗打碎了。”而爸爸對我說：“以后一定要注意，不能再打碎了。”到了中午，我媽媽回來了，我對媽媽說了事情的經過，眼看我媽媽的手就要打到我臉上了，只見爸爸跑過來，擋住媽媽的手，說：“這一次，他知道錯了，以后只要不再犯錯就可以了！”

　　我爸爸的心胸真寬廣，我也要學習我爸爸這種品質。

榜樣三年級作文篇3

　　他個子不高，兩只黑葡萄似的眼睛炯炯有神，臉上俏皮一笑，便露出了兩個淺淺的酒窩。你知道他是誰嗎？沒錯，他就是我們班的張明。

　　星期五下午，老師讓我們進行大掃除。張明被分配去擦玻璃，只見他將毛巾放到水里浸泡之后，十分用力地將毛巾擰干，然后踩在桌子上，用手抓住窗戶框，小心翼翼站了上去，開始擦起窗戶。

　　這時，我們班的“蘿卜頭”對我說道：“你能幫助我一下嗎？因為窗戶有的地方太高了，我擦不到。”我嘲笑著對他說：“這么矮都擦不到，還配做男生。”

　　“蘿卜頭”正要找其他人幫忙時，張明叫住了他：“我幫你擦窗戶吧！”說完，就拿起毛巾為“蘿卜頭”擦起了窗戶。

　　我望了望他只擦到一半的窗戶，心里想道：“唉，真傻，自己的窗戶都沒擦完，就去幫別人。”等到他回來時，我問他：“為什么你的窗戶沒擦完就去幫別人？”

　　他語重心長地對我說道：“如果你幫助了別人，那么，當你遇到困難的時候，別人也會幫助你。”我點了點頭。

　　這種樂于助人的精神不正是我要學習的嗎？張明，你是我的榜樣。

榜樣三年級作文篇4

　　每個人都有值得別人學習的地方，我身邊的榜樣很多，但最值得我學習的.就是鄭校長。

　　鄭校長最愛收藏書。聽老師說，進到他的辦公室，你看到最多的就是書，上至天文，下至地理，各種書籍應有盡有。不僅如此，他家里也藏有很多書，簡直就像一個小圖書館。鄭校長不僅愛藏書，更愛看書。每當他拿到一本好書，就會津津有味地看起來，有時一個上午都不出門，看完后還反復品讀思考。他常會把自己的思考及時和老師分享，讓老師把最好的教學方法應用到課堂上。鄭校長博學多才，他還會把看到的內容學以致用，我們學校里的對聯，都是鄭校長寫的，沒有抄襲過別人的對聯。鄭校長愛藏書，愛看書，也特別愛護自己的書。他每看完一本書后，都會整齊地放回原地，雖然他每天都看書，但鄭校長的書從沒有折角的。而我買了一本書看幾天就煩了，不會及時收藏，更沒有養成把書籍放回原處的習慣，我常把書籍折得就像西瓜爆炸似的。

　　以后，我一定會向鄭校長學習，作一個好讀書，讀好書的好孩子！

榜樣三年級作文篇5

　　前天，《都市快報》上登了一個男孩，鋼琴和小提琴都考了十級。這個小男孩今年只有13歲，叫邵潤澤，是杭州市聞濤小學六年級學生。

　　邵潤澤的媽媽說，他的生活很有規律，每晚回家花半個小時做完作業，然后練一個小時琴，再看40分鐘課外書，九點準時睡覺。他的學習成績也很好，一直保持在年級前5名。邵潤澤從小注意力就很集中，學習習慣很不錯，很自覺，還有就是非常喜歡讀課外書，和練琴一樣，每天晚上他一定會看40分鐘書。

　　記者問邵潤澤：“每天這樣練琴不累嗎？”他說，三年級以前會煩，三年級以后音樂就成了習慣。吃飯、寫作業都要開著音樂，把音樂當作了享受。

　　我覺得我要向他學習三點：第一，他做作業很快，所以有多余的時間來練琴、看書；第二，他能堅持，別的小朋友都放棄了，可他還在堅持練琴；第三，他學習很專注，所以才能把學習和練琴都做得這么好，他把枯燥的學習當成了一種享受。

　　他是我學習的榜樣！

榜樣三年級作文篇6

　　20xx年7月13日的下午，炎炎夏日，艷陽高照，我懷著好奇的心情來到蕭山日報社九樓，聽兩位學霸哥哥的學習經驗交流講座。

　　起初，聽到學霸這個詞，腦海中想到的是一張張嚴肅的面孔，我覺得學霸就是專心致志埋頭學習的書呆子，他們不愛玩或沒有時間玩，可這次讓我大吃一驚。韓瀟、翁晨昕兩位學霸哥哥的演講幽默風趣，學習經驗豐富，學習方法多，有技巧，有套路，如多背誦古詩、多積累英語單詞，準備上課筆記本、課后積累本、練習糾錯本三個小本子，多參加校內外科技活動和社團實踐活動等等。從他們落落大方的言談舉止中，我悟到了他們刻苦學習精神，堅持體能鍛煉的毅力，他們是德智體全面發展的好學生。面對兩位和藹可親、風趣無窮的學霸，大家請教了許多問題，我也提出了幾個問題，他們都一一解答，有理有據，條條是道。

　　這學期期末考試，我數學100分，語文97·5分，全班第一名，這些天來我一直沉浸在這個成績中，當認識了他們以后，我才猛然醒悟，成績只能說明過去，不能代表未來，全班第一這只是我的起點，兩位學霸是我今后學習的榜樣，加油！

榜樣三年級作文篇7

　　在我的生活里，有這么一個人，她既有父親的威嚴，又有母親的慈祥，還有同學的幽默，這個人就是我們的班主任李老師。

　　李老師有一雙大大的眼睛，每天老師來給我們上課時，我都會從那當中看到炯炯有神的光芒在閃動；李老師還有一張能說會道的小嘴，正是這張嘴給我們傳授知識，教給我們做人的道理。

　　說真話，我們班的同學對李老師是又怕又愛。怕李老師，是因為她有著一雙像是電視劇《西游記》里的齊天大圣孫悟空那樣的“火眼金睛”，每次，我們發呆、開小差，或者做小動作的時候，總是逃不過她的眼睛。不過，讓我們開心的是，李老師從不當面批評我們，用我們小孩子的話來說就是“給面子”。

　　有一次，李老師上課時，我們班的“搗蛋鬼”鄭曉坐不住了，在悄悄地做小動作，一開始，李老師覺得他沒有影響到其他同學，沒說他，可是，后來，他的動作幅度更大了，李老師就嚴肅地盯著他，直到鄭曉同學意識到錯誤并改正為止。

　　李老師還是一個非常負責任的人，每天她都會花大量的時間為我們批改作業，她改的作業甚至認真到每一個標點符號。如果家長想了解自己孩子在學校的表現情況，還有學習是否認真，只要打開我們的作業本就可以看到。那評語上有著老師的點評，比如“請上課認真聽講”、“這幾天表現不錯，加油”、“寫字再認真一點就好了”等等。

　　上李老師的課沒有壓力，每節課，她總能找出一種讓我們可以輕松接受的方式來達到她的教學目的，我們都非常喜歡上她的課。

　　用自己的人格魅力潛默移化地感染著每一位學生，這就是我的榜樣，我們的李老師。

榜樣三年級作文篇8

　　我們班長有一個好習慣，那就是愛看書。這些年來，她是我們班的學校標兵，老師眼里的好學生，也是我身邊的榜樣。

　　班長的學習非常好，上課時聚精會神地盯著黑板，還不停地記著筆記。只要老師一提出問題，她就能積極地舉手回答。平時，她的作業非常整潔，每次的書寫都十分工整，而且幾乎沒有錯誤出現，考試成績那就更不用說了。

　　這樣的一個榜樣在我們身邊，對我們是有一定壓力的。經過一番考慮，我決定向她學習成功之道。這段時間里，我一直觀察著她。終于，我發現，原來她是始終帶著問題學習的，每當學習中遇到了難題，她都要在思索中解決。有次，剛一下課，我就想著出去玩，看到她還在與課本較勁，我順便喊了她一下。誰知她婉拒了我，一心研究著那道難題。

　　現在，我明白了，為什么她的字寫得如此漂亮，為什么每次她的作業從來都是三顆星，為什么她能參加全校的寫字比賽……而我卻沒有她那樣的成績。

　　面對這個身邊的榜樣，我只有向她學習，才能迎頭趕上。