實用的同桌三年級作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的同桌三年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌三年級作文 篇1
我有一個特別好的同桌，他叫：平昊冉，他長著一張圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉眉，一雙大大的眼睛，像兩顆黑色的葡萄，一個小小的鼻子像一個淡紅色的桃子，一張櫻桃小嘴。
為什么說他是我最好的同桌呢？因為他上課不像別的同桌一樣一直嘮嘮叨叨的，而是上課坐姿端正，認真聽講不打擾我。我們兩個看見不會的題，下課后會互相講解，讓對方都學會。
有一次，我和平昊冉有一道題不會，于是我倆說出自己的想法，然后開始分析這道題。經過分析后，發現我們兩個的答案都不對，于是我們把分析的答案放一邊，又重新做了一遍這道題，這次我們兩個都做對了。考試時，果然有這道題，我很開心的把正確答案寫在了試卷上。在平時，如果我們有關于知識的書，我們也會跟對方交換著看，這樣我們就可以都多學習一點知識了。
平昊冉，是我現在最好的同桌，希望我們以后還可以坐同桌，相互學習、一起探討更多的知識。
同桌三年級作文 篇2
我的同桌是一位女同學，她有一張圓圓的臉蛋，但是也沒那么圓，有一點像雞蛋。她的頭上扎著一個個小辮，個個都系著五顏六色的皮筋，一對水汪汪的大眼睛，白白的皮膚。
她之前喜歡帶各種小玩意兒，比如水晶泥，在有時品生品社課上我們倆就玩水晶泥。她帶的水晶泥有點特殊，裝在一個像奧利奧的盒子里，如果將盒子按在水晶泥上，就可以按出奧利奧餅干的圖案，我們兩個就做賣奧利奧蛋糕的游戲，我做奧利奧圖案蛋糕，她負責賣蛋糕，玩得不亦樂乎。
我們還帶了超輕黏土，我教她用超輕黏土做手工，有小房間、吃豆人、小瓶子、蓮花、花盆等等。她做得最好的就是小房子，小房子是由四種顏色的黏土組成的，最底層鋪上黑色的黏土，中間用粉色黏土做立柱，立柱周圍是棕色黏土做的墻壁，淡粉色黏土做的屋頂。一個公主房子就做成了、、、、、、
說到學習呢，她也可以，就是字體寫得不太好，但學得很努力。
這就是我的同桌，她很愛玩，但有時也會學習的很好，她就是三二班的王怡夢。
同桌三年級作文 篇3
說起我的同桌——葛熙，還真有緣，我們倆竟然是同年同月同日生的。她長得很漂亮，彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑寶石，忽閃忽閃的，還會說話呢。最引人注目的還是她那一頭烏黑的長發，扎個馬尾巴，走起路來一甩一甩的，真好看。她常穿一件火紅色的衣服，就像她的脾氣“火辣辣”的。
天不怕，地不怕的我，就怕我那愛發火的同桌。有一次，我正在專心地寫字。突然，感覺有什么東西在敲我的胳膊，我扭頭一看，只見同桌正惡狠狠地盯著我，原來是我犯規了——超出“三八線”了。我知道接下來會發生什么事，葛熙一邊喊著她的口頭禪：“信不信我把你打骨折�！币贿吺钩隽怂目醇冶绢I“九陰白骨爪”�！鞍 蔽已b死在桌子上。
我的同桌不但脾氣熱辣，心腸更熱情。星期三上午第三節課，我們正在進行美術考試，不知不覺做到最后一題，糟糕，這是一題繪畫題，我忘帶水彩筆了！這時，同桌把一盒水彩筆推到我面前，臉上帶著溫柔的微笑。下課后，我誠心誠意地向她道謝，她輕描淡寫地說：“沒什么大不了的，同學有困難就要互相幫助嘛！”
這就是我的同桌——葛熙，火辣熱情，我喜歡我的同桌。
同桌三年級作文 篇4
我的老對兒叫趙子天，天天遲到。
上課時，老師讓同學們寫字，他寫得很大，把整個田字格都占了，好像連筆字似的。老師罰他重寫一遍，他就工工整整地重寫一遍。他的字有一個優點就是寫得很快，我才寫一個字，他已經寫完兩個字了。
上課時，他前面的同學椅子沒坐穩摔倒了，東西也掉到地上了，他就過去“管閑事”，指著他的鉛筆盒說：“看，你的鉛筆盒都掉到地上了，快起來把它放到桌子上�！闭f著，他把那個倒在地上的同學扶起來，看著他把鉛筆盒放得規規整整才回到自己的座位上。
他總是把水瓶子放到地上。上課時，他用腳一踢，把水瓶子踢到前面同學的后面，前面的同學總是把水瓶子撿起來還給他。
中午吃飯時，他就不是我老對兒了，李佳洋是我的老對兒，因為他是吃飯組長，每個人吃完飯都要走到他跟前，如果全吃完了，他就發一個小粘貼，如果有剩飯他就說：“送！”
他很調皮。上課時，我的圍巾放在椅子后面，掉下來一截，他就往他那面拽，總是影響我上課。我有時去抱他，他捏著嗓子說話，喊我媽媽。
我覺得他很好玩，這是我第二個老對兒，我的第一個老對兒是我們班大名鼎鼎的體委。老師給我們調開了。你的同桌，和我的一樣調皮搗蛋嗎？
同桌三年級作文 篇5
上課鈴響過了，王樹才喘著氣跑到教室門口，他大喊了一聲“報告——”剛安靜下來的同學們，一看到王樹小眼瞇著的樣子，都忍不住偷偷地笑起來。老師張了張嘴，想說什么，但沒有說，瞪了他一眼，擺擺手讓他進了教室。
王樹，個子不高，可是臉有點長，下巴有點尖，眼睛總是瞇縫著，好像沒有睡醒過。他不但模樣讓人笑，要是說話或做事，更是常常把大家逗得笑聲不斷。
這一節老師讓默寫課文，教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。而王樹還在翻著書包找筆。他把書包倒在課桌上，扒來扒去，什么也沒有找到�？蠢蠋熛蜃约鹤邅�，趕忙把東西胡亂一塞，掏出一個本子攤在面前，又順手把我正寫字的筆搶了過去，趴在桌子上寫起來。我只好拿出圓珠筆接著寫。沒有一會兒功夫，王樹就笑嘻嘻地交卷了。“默寫完了?”老師懷疑地看著他�！皩懲炅�!”王樹很自豪地把本子交給了老師。老師看了半天，皺著眉頭把本子退給了王樹：“你給我念念你寫的天書�！蓖鯓渑踔约旱谋咀�，也傻了臉，他嘟噥著說：“這會兒我也不認識了。”
老師讓他坐下重寫，他不停地偷看我的默寫。老師警告他：“你已經偷看同桌的默寫5次了�！蓖鯓浜芪貙蠋熣f：“這不能怨我，誰讓他把字寫那么小，害得我看了幾遍也沒看清!”這句話又把同學們都逗笑了。
這就是我那“逗笑”的同桌——王樹。
同桌三年級作文 篇6
我的前任同桌原名張蕓，后更名張蓉。有位歌手叫張蕓京，又加上張蕓的威信不錯，一時間，張蕓這個名字就常常被我們同年級的人提起。日久天長，終于，我們齊心協力為張蕓編出兩個雅號——章魚、蟑螂。章魚這個稱號既生動形象，讀起來又瑯瑯上口，久而久之她自己也默認了這個“榮譽稱號”。而蟑螂這個名字提及率沒有章魚高，且一說起蟑螂二字，張欣晨那怒氣沖沖的臉就會出現在我的面前，因而我就不過多提及了。
章魚同學的皮膚略黑，臉上有不少斑點，細細一數，會發現有三十七個大小各異的點點分布在她的臉上。她的眼睛不大，給人的整體印象不錯。她的體育能力很棒，跑步速度很快，籃球技術也很好。但是她的成績相比之就很慘不忍睹了。有一次英語測試她考了63。5，可由于她從不背書，所以被扣去60分，這么一來她就只考了3·5分。當老師在講臺上不冷不熱的宣布這個消息時全班都無語了。在短暫沉默后，全班的笑聲都爆發了，笑聲如炸彈爆炸時的氣浪從前排蔓延開來，此起彼伏連接不斷，而我們可憐的`章魚則的慢慢、糾結的回到了座位上。
章魚同學的脾氣不是特別好，前幾天孫志發和她開了個玩笑，撒腿就跑。章魚揮舞著她的八只爪子，聲嘶力竭的怒吼道：“孫志發，我跟你拼了！”我連忙撲上去抱住她的腰：“章魚啊，您就別在走廊上給我們601班丟人現眼了。”章魚終究是干不過我的一身蠻力，尖叫著，被我拖走了。
章魚啊章魚，你什么時候才能擺脫那可憐的3·5分呢？要做到好好背書，完成作業并不難。記得當初我和你同桌的原因就是因為我想幫你，只可惜我沒能成功。我想，我只能祝福你能做到一個更完美的自己。
同桌三年級作文 篇7
天空暗暗的，下著大雨一個又高又胖的身影來了，我的心里猛的一慌，心里小心嘀咕著，你天天不是打我，就是挖苦我，同桌你啥時候能給我添加一點快樂呀！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了，他大搖大擺地走出教室，看看哪個小朋友不順眼，就上手用力向那個小朋友打去，有時甚至能把同學大哭，大家都不太喜歡他，同學們有的說：“張耘濤，你管一下你同桌吧，他太過分了，他又開始打人啦！”我急忙跑過去嚴肅地對他說“你別再打了，我們都是同學，應該和睦相處”，聽完我的話他慚愧地低下了頭，臉色變得很不好，像戲臺上變臉的人一樣，一會兒一個樣，他二話不說背起那個同學，飛快地送到醫護室，給同學倒水，擦臉，不停地說：“對不起，對不起”。
他就是我們班的“小霸王”平時上課的時候他聽到哪有小朋友說他壞話他就瞪大眼睛，惡狠狠地拿起掃把，向別人頭上扔去，他的頭上還冒著煙，像火山爆發了，這時，他的臉又變了，變的更加恐怖了，他開始打我的小報告了，我上課只說了那么一句話，還是關于學習的他就舉手告老師，老師還以為他要回答問題呢，竟然是打我的小報告，結果弄巧成拙，被老師批評了一頓。
后來，有一次我和他談心，我語重心長地對他說：“同桌，你以后不能這樣了，老師這么認真地教我們，我們也應該好好學習去回報她們，況且你學習是為了自己的夢想而不是別人，同學之間要和平相處，我們都是好朋友，要互相幫忙，共同學習”，他聽完我的一番話，好像明白了一樣，連連的點頭，還露出了燦爛的笑容。
從那以后，我的同桌長大了，懂事了，也不那么粗暴了，反而更喜歡學習了，我們成為了好朋友，同學們也都愿意和他玩了，老師也經常表揚他。
這就是我的同桌王鶴閑，我想對他說：“希望我們的友誼天長地久，希望你能夠堅持好好學習，天天向上”。
同桌三年級作文 篇8
和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的戰友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果，會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完，正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是數學本忘帶了？”我無奈地點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數學本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了��！”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼]事，不就是一本練習本嘛！”你爽快地答著，露出了甜甜的微笑。
��！同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多得是，知己殊難得！
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