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書包三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-07-14 14:30:54 三年級(jí) 我要投稿

書包三年級(jí)作文合集5篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的書包三年級(jí)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

書包三年級(jí)作文合集5篇

書包三年級(jí)作文 篇1

  我有一個(gè)形影不離的朋友——書包。無(wú)論我把多重的書塞進(jìn)它的肚子,它總是樂(lè)呵呵地張開大嘴,照單全收。

  書包是我和媽媽暑假時(shí)專門去商場(chǎng)精挑細(xì)選的。它銀灰色的底色上規(guī)則地印著一片片代表幸運(yùn)的四葉草,桃紅色的拉鏈顯得格外醒目,也給不起眼的灰色增添了幾分女孩子氣息。它現(xiàn)在已是我的親密伙伴了。

  在眾多款式中,我一眼就看中了它,而媽媽非常注重它的特殊設(shè)計(jì)概念和功能。

  這款書包有兩大與眾不同的設(shè)計(jì)概念和功能。其一脊柱無(wú)壓中空設(shè)計(jì)。在書包背面,上下左右對(duì)稱地按我們背部的支撐點(diǎn)設(shè)計(jì)出保護(hù)墊,中部部分提供無(wú)壓空間,避免了我們走動(dòng)時(shí)書包撞擊脊柱帶來(lái)的傷害。

  其二是盆骨墊的設(shè)計(jì)。將書包重量的壓力從肩膀轉(zhuǎn)移到盆骨,減少對(duì)肩膀的壓力。

  設(shè)計(jì)師還很精心地在每個(gè)部位加上可調(diào)整的帶子,方便不同身高和體重的學(xué)生在不同年齡段使用。

  現(xiàn)在我每天都背著它,感覺(jué)好極了,難怪媽媽當(dāng)初如此看重它的功能和設(shè)計(jì)。

  我要好好愛(ài)護(hù)它,讓它陪伴我度過(guò)快樂(lè)的每一天。我更要聽爸爸的話,注意多做些護(hù)肩伸展運(yùn)動(dòng),正確使用書包,如爸爸媽媽所希望的那樣,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

書包三年級(jí)作文 篇2

  我有一個(gè)形影不離的小伙伴——書包。只要有了它的幫助,我們的學(xué)習(xí)用品才能有屬于自己的小天地。

  四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一個(gè)漂亮的小書包。書包整體的顏色是紫的,它的圖案很多,有白雪公主、愛(ài)麗兒公主······她們的禮服金燦燦的,大大的眼睛顯得炯炯有神。我每次走到他面前,就好像在跟我說(shuō)小主人:“你一定要好好學(xué)習(xí)哦。”

  書包的作用可大了,它一共有四個(gè)袋子,兩側(cè)各有一個(gè)袋子,左邊的我用來(lái)放杯子,右邊的我用來(lái)放雨傘。書包里面的兩個(gè)袋子放了我說(shuō)不盡的智慧------書本。大袋子里有我所有的書,小袋子里放著我的文具盒 。

  書包每天都默默無(wú)聞的為我服務(wù)。每次我背著他去上學(xué)、放學(xué),就覺(jué)得他好像一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“哲旖你可一定要好好努力啊!因?yàn)橹挥谐赃^(guò)苦,才能嘗到甜的滋味。”于是我便下定決心:“一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)做個(gè)有用的人。”

  我心愛(ài)的小書包,你可真是我的良師益友啊!有了這么可愛(ài)的小書包,我怎么能不好好學(xué)習(xí)呢?

書包三年級(jí)作文 篇3

  媽媽打開我的書包,準(zhǔn)備檢查我的作業(yè),忽然,她不耐煩地大聲說(shuō)道:“黃儀萱呀,你的書包里真是亂七八糟,這哪里像是書包?簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾袋嘛。”

  媽媽的批評(píng)使我感到臉蛋有些火辣辣的燒,心里也一陣難言的慚愧。看來(lái)整理一下書包是非常必須的了,再也不能拖拉了。

  我立刻將書包里的課本取出來(lái),然后將書包倒提起來(lái)用力搖晃一陣——鉛筆頭、橡皮擦、作業(yè)本……嘩啦啦一陣灑落一地,有的滾,有的.跳,熱鬧一陣過(guò)后,書包里頓時(shí)空空如也。我掃視一圈,有的書角已經(jīng)卷成折疊扇,有的作業(yè)本搓揉成了麻花卷,有的作業(yè)本鉆進(jìn)書頁(yè)間,有的書頁(yè)間藏著作業(yè)紙,亂哄哄堆成一座小山包,媽媽說(shuō)像是垃圾袋其實(shí)也言不為過(guò)。

  我先把主課書本語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及它們的配套練習(xí)冊(cè)一一挑出來(lái),依次排好摞起來(lái),然后又把信息科技及其它課本依次放好,再把作業(yè)本及練習(xí)冊(cè)排整齊,按照主次順序放進(jìn)書包內(nèi),把作業(yè)本集中放在書包內(nèi)的小口袋。鉛筆都一一削尖,整齊地?cái)[進(jìn)鉛筆盒,就連那些“調(diào)皮搗蛋”的橡皮擦也是小心翼翼地另外裝進(jìn)一個(gè)軟包裝的鉛筆盒內(nèi),放到書包前面的小袋內(nèi);紅領(lǐng)巾也放進(jìn)書包外面右側(cè)的網(wǎng)狀袋內(nèi),喝水杯仍舊是它的“老家”——書包左邊的網(wǎng)狀袋。

  媽媽忙完我們的午飯,再次著手檢查我的作業(yè)時(shí),打開書包一看,她的臉上的笑容像春天的桃花一樣綻放開來(lái),連連稱贊我道:“黃儀萱呀!你整理書包真用心。”

書包三年級(jí)作文 篇4

  我有一個(gè)漂亮的書包,它已經(jīng)陪伴我三年了。雖然有些陳舊,但是在我心里它永遠(yuǎn)都是嶄新的。不論我走到哪兒,它都陪伴著我,是我親密無(wú)間、形影不離的好朋友。

  書包外面印了只米老鼠,整天對(duì)著我笑。它不僅好看,而且實(shí)用。它挺著個(gè)大肚子。書包第一層也是最小的,放著我的文具,第二層管理語(yǔ)、數(shù)、英等教科書。第三層管理著我的家庭作業(yè),旁邊還有兩個(gè)小口袋——用來(lái)裝水杯和抹布。它每天迎著朝霞陪著我上學(xué),傍晚伴著夕陽(yáng)的余暉和我一起放學(xué)。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時(shí),它會(huì)提醒我:“小主人,一定要認(rèn)真聽講哦!”回家后,我想玩時(shí),它會(huì)叫我先做好作業(yè),再玩哦。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),它會(huì)為我開心。考的不好的時(shí)候,它又會(huì)為我打氣,給我鼓勵(lì)。它不僅僅是只書包,還是一個(gè)知識(shí)大寶庫(kù),等著我去探索。

  我愛(ài)我的書包,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,生活中的好伙伴。

書包三年級(jí)作文 篇5

  夜深了,一輪明月照在窗戶上。小明睡著了,可是他的書包里卻鬧哄哄的。

  鉛筆十分傲慢。因?yàn)橄鹌りJ入了他的寢室,所以對(duì)橡皮很不客氣(不友好),常常鄙視他(橡皮)。

  鉛筆個(gè)子又高又瘦,頭上帶著尖尖的、黑烏烏的帽子,看上去像一個(gè)英俊的小王子一樣。而橡皮呢?又矮又胖,連走起路來(lái)也一搖一擺,像一個(gè)小老頭兒。

  鉛筆傲慢地問(wèn):“你敢和我比個(gè)子高矮嗎?“橡皮被這一聲大喝嚇壞了,過(guò)了一會(huì)兒,橡皮十分謙虛地說(shuō):“不敢。不過(guò)我們還是和睦相處吧!我們不是來(lái)比高低的,我們都是文具用品,再說(shuō)……”

  鉛筆被激怒了,大發(fā)雷霆:“住嘴,你怎么這么無(wú)禮,怎么還敢和我相提并論?總有一天會(huì)把你扔掉,我卻永遠(yuǎn)不會(huì)被拋棄!”

  當(dāng)他們吵得天昏地暗,不可開交時(shí),文具盒長(zhǎng)老摸摸孩子們的頭,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能把自己的長(zhǎng)處比別人的短處,久會(huì)驕傲,也不能把自己的短處比別人的長(zhǎng)處,久會(huì)自卑,你們都應(yīng)該多學(xué)學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)呀!”

  丁鈴鈴,鬧鐘響了,他們不再爭(zhēng)吵,書包恢復(fù)了寧?kù)o。

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