植物的三年級(jí)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的植物的三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植物的三年級(jí)作文 篇1
在旅游過(guò)的景點(diǎn)當(dāng)中，我最喜歡廬山，在廬山的景點(diǎn)當(dāng)中，我最喜歡植物園。
春天，雷公雨公為所有生物打開(kāi)溫暖的大門(mén)，萬(wàn)物復(fù)蘇，廬山植物園里的植物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)，桃花、梨花香飄萬(wàn)里，池水中的小魚(yú)，大樹(shù)、小花、小草等植物都在風(fēng)的引導(dǎo)下快樂(lè)地舞蹈。許多游客在找景物拍照留念，而科學(xué)家正在觀察這里的植物。
夏天，烈日炎炎，但山上涼爽如秋。雖然沒(méi)有春日的美景，但是當(dāng)你走過(guò)這個(gè)地方靜下心來(lái)，就會(huì)感覺(jué)到一陣陣清新空氣陸續(xù)從你的鼻子進(jìn)入氣道，這是多么舒服。
秋風(fēng)蕭瑟，清風(fēng)吹掉一片又一片火紅的楓葉，落在碧綠的草坪。在火紅的楓樹(shù)旁，在植物的陪襯下，在清澈的小池邊玩耍拍照留念，準(zhǔn)是一件非常快樂(lè)的事情。當(dāng)你躺在植物園綠油油的草地上，飲一口山泉，既是涼爽之極，又是自在之極。
獨(dú)立寒冬，植物園內(nèi)有梅花香氣在雪中散發(fā)，有翠竹在雪中傲然挺立。在這些頑強(qiáng)的植物旁看見(jiàn)一些孩子們穿著棉衣棉褲，扔雪球，堆雪人，玩著自己愛(ài)玩的游戲。
這就是我最喜歡的景點(diǎn)——廬山植物園。相信大家看到這里，也會(huì)對(duì)這兒有所喜愛(ài)吧？
植物的三年級(jí)作文 篇2
我家有一盆花，媽媽說(shuō)它的名字叫吊蘭。
它長(zhǎng)得非常茂盛，葉子非常多，就像一片森林。葉子是黑綠色的，彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像一個(gè)個(gè)獨(dú)木舟。
它每年都開(kāi)花，是先長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)地莖，它的莖一節(jié)一節(jié)的，開(kāi)花的時(shí)候，就在莖的節(jié)那里綻放。花的顏色是白色的，非常小，也非常漂亮。我以為小花會(huì)非常清香，聞了一下，結(jié)果一點(diǎn)香味也沒(méi)有。開(kāi)完花以后，在莖的頂端就會(huì)長(zhǎng)出根來(lái)，接著再長(zhǎng)出葉子，從這兒掐斷，栽到盆里就會(huì)是又一株新吊蘭了。
吊蘭不像其他的花那樣?jì)少F，它非常好養(yǎng)，只要有足夠的水分就行了。媽媽說(shuō)吊蘭可以吸收甲醛，凈化空氣。
我非常喜歡吊蘭，我要像吊蘭一樣，做一個(gè)樸實(shí)、對(duì)社會(huì)有用的人。
植物的三年級(jí)作文 篇3
我們校園里有許許多多的植物，有亭亭玉立的竹子，有賞心悅目的菊花，還有高大挺拔的楊樹(shù)，可是我最喜歡的還是含苞欲放的桃樹(shù)。
春天到了，桃樹(shù)上漸漸地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子又小又尖，過(guò)了幾天桃樹(shù)長(zhǎng)出了花骨朵兒，花骨朵兒像一個(gè)個(gè)小燈籠，可愛(ài)極了！又過(guò)了幾天，花骨朵兒好像要爆炸似的，終于花開(kāi)了。桃花有的才開(kāi)了兩三片花瓣兒，有的全展開(kāi)了，露出金黃金黃的花蕊，美麗極了！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花像天邊一片片的晚霞，走近細(xì)看，桃花像一張張粉紅的笑臉。桃花還有不同的顏色，有粉紅色的、白色的、還有淡黃色的。
夏天，桃樹(shù)的葉子越長(zhǎng)越大，花朵越開(kāi)越多，桃花也慢慢枯萎凋謝了，然后結(jié)出了小小的桃子。桃子先是青青的，然后慢慢變成黃色的，最后熟透了的桃子就變成了粉色。
因?yàn)樘覙?shù)能長(zhǎng)出美麗的桃花，又能結(jié)出美味可口的桃子，所以我很喜歡桃樹(shù)。
植物的三年級(jí)作文 篇4
我擁有一個(gè)特別雅致而美麗的多肉植物朋友——雅樂(lè)之舞。
它的枝干是淺褐色的，黃白夾綠的葉片一層一層地長(zhǎng)在枝干上，肉肉的，小小的，接近圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小綠球似的。粉色的小花開(kāi)在葉片和莖的連接處，這小花兒跟其它花大有不同，你肯定猜不到它有幾片花瓣兒，只有兩片！每片花瓣兒就像迷你版的蝴蝶翅膀，特別雅致。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，就像許多蝴蝶在草叢中飛來(lái)飛去，翩翩起舞。
它耐干旱，喜歡陽(yáng)光充足且通風(fēng)好的環(huán)境。它不需要我經(jīng)常澆水，照顧起來(lái)可輕松了。每當(dāng)遇到連綿不斷的陰雨天，它似乎比我還發(fā)愁，小花兒蔫蔫的，好像學(xué)我似的耷拉著腦袋，一副沒(méi)精神的樣子。太陽(yáng)終于出來(lái)了，早晨，溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，我打開(kāi)窗戶，把他放到窗邊的書(shū)桌上，小花兒盡情地舒展開(kāi)它那兩片花瓣兒，仿佛在對(duì)我笑。
這就是我的植物朋友，我要好好地愛(ài)護(hù)它！
植物的三年級(jí)作文 篇5
星期六的早上，我和同學(xué)們?nèi)⒂^植物園，一路上大家都很興奮！因?yàn)槟抢镉性S多美麗的花草樹(shù)木。
一進(jìn)入南門(mén)口，我們就被花圃里鮮艷的花兒吸引住了！瞧！那紅的嬌艷，紫的迷人，黃的燦爛的花朵多像姑娘們?cè)诒让滥兀‰m然那天天空中下著小雨，但依然有不少行人前來(lái)觀賞。老師也給我們幾個(gè)同學(xué)忍不住拍了幾張呢，我好開(kāi)心啊！
我們往里走了一會(huì)，就來(lái)到了美麗的牡丹園。“哇！好漂亮啊！”同學(xué)們都驚嘆道。只見(jiàn)滿園的牡丹花五顏六色，有紅、黃、粉、紫、白……紅的像火，粉的像霞，白的像玉，真是美麗極了！盛開(kāi)的牡丹花就像一個(gè)個(gè)少女在向我們打招呼呢！還有的含苞待放，未開(kāi)的就像那綠色的荷包。我心想：牡丹花不愧是花中之王啊！它的美麗無(wú)法形容。
在牡丹園觀賞了一會(huì)兒，老師又帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走，我們沿著林蔭小道邊走邊欣賞路邊的鮮花和小草。不時(shí)有陣陣花香撲鼻而來(lái)，真讓人陶醉！那帶著水珠翠綠的小草更是惹人喜愛(ài)！
不知不覺(jué)我們又來(lái)到了一處美麗的假山旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座假山層層疊疊，錯(cuò)落有致，多像小孩子拿積木搭起來(lái)的積木山啊！而最引人矚目的是從山上流下來(lái)的瀑布，“嘩嘩”的流水聲一刻也不停歇地飛流直下！看到這美景讓我想起來(lái)當(dāng)年美猴王曾住過(guò)的花果山，真是壯觀！
隨著細(xì)雨清風(fēng)，踏著鵝卵石鋪的蜿蜒小路，我們的隊(duì)伍又來(lái)到了一個(gè)碩大的人工湖邊。碧綠的湖面上飄著數(shù)不清的柳絮，就像片片雪花在飛舞！好美麗啊！湖岸邊的垂柳在風(fēng)中搖擺，多像漂亮的小姑娘向我們問(wèn)好啊！真是風(fēng)景如畫(huà)！
后來(lái)老師又帶領(lǐng)我們繞了許多彎，我感覺(jué)像走迷宮似的。沿途的美景更是不計(jì)其數(shù)！我們欣賞完海棠園、丁香園，終于在一片翠綠的竹林前，老師給我們拍照留念。
最后我們才依依不舍地離開(kāi)了美麗的植物園。啊！這次游覽植物園真令我難忘啊！
植物的三年級(jí)作文 篇6
還有我家的仙人掌，仙人掌多彩的`顏色的陽(yáng)臺(tái)上，它們的形狀各不相同，有的像黃瓜，以及手掌，以及天上的星。他們的態(tài)度是非常美麗的。
它們不但沒(méi)有顏色鮮艷，形狀美觀，而且中國(guó)還有好多重要作用，仙人掌可以通過(guò)吸收二氧化碳，吐處我們國(guó)家需要的氧氣，而且還可以有效緩解社會(huì)我們的眼部疲勞，藥用研究?jī)r(jià)值也很好，仙人掌的好處也有很多吧，我們要愛(ài)惜它。
仙人掌的生命力也是非常具有旺盛。無(wú)論是一個(gè)炎熱的夏天我們還是比較寒冷的冬天，它還是一塵不變色頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
有許多品種的仙人掌，比如：它的奇特外觀，珍珠的色彩繽紛的花園。
我愛(ài)我家的仙人掌，那造型設(shè)計(jì)美觀的仙人掌，那惹人喜歡喜愛(ài)的仙人掌，它用它進(jìn)行頑強(qiáng)的生命力非常感動(dòng)著我，也影響著我。它不像一些其它弱不禁風(fēng)。美麗的鮮花。它沒(méi)有社會(huì)那般的示弱，渾身的刺使它更加具有堅(jiān)強(qiáng)，就像那風(fēng)雨中我們屹立世界不倒的男子漢，也是我生活中需要學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！
植物的三年級(jí)作文 篇7
我家有一盆美麗的吊蘭，我非常喜歡它。
那盆吊蘭的葉子已經(jīng)長(zhǎng)了不少了。往上長(zhǎng)的綠葉當(dāng)中，有幾片比較長(zhǎng)，就像雞群中間有幾只長(zhǎng)頸鹿。還有少數(shù)的枝條特別特別長(zhǎng)，是往斜下方長(zhǎng)的，像幾條正在迎接客人的手臂。要是把它放在門(mén)口，等客人來(lái)了就讓它去“迎接”，我敢肯定，效果一定和黃山的迎客松差不多。如果把它放在我的房間里，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了就看看它碧綠碧綠的葉子，再聞聞它淡淡的清香，我會(huì)精神百倍。
我用媽媽的手機(jī)查了查，發(fā)現(xiàn)吊蘭又稱垂盆草、掛蘭、釣蘭、蘭草、折鶴蘭、空氣衛(wèi)士，西歐又叫它蜘蛛草或飛機(jī)草，我還發(fā)現(xiàn)它的原產(chǎn)地竟然是南非呢！
聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，像吊蘭這樣的植物，只要把它的枝條剪一段下來(lái)插在土里，就會(huì)長(zhǎng)出一棵新的植物。悄悄告訴你，我這學(xué)期帶去教室的植物，就是把家里的一盆吊蘭的枝條剪一段下來(lái)插在土里長(zhǎng)出來(lái)的呢！
你喜不喜歡我的植物朋友吊蘭呢？
植物的三年級(jí)作文 篇8
我的植物朋友是荷花，我為什么喜歡它呢？因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽薄?/p>
荷花的花瓣是橢圓形的，而且它有一股淡淡的清香，顏色有白的，有粉的，還有紅色。荷花的中間是綠色的蓮蓬，等到花瓣凋謝了，蓮蓬也就長(zhǎng)大了，里面的蓮子還可以吃呢！荷花的根就是我最愛(ài)的蓮菜了，別看它渾身淤泥臟兮兮的，一洗就變成一個(gè)個(gè)白白的胖娃娃了。
有一次，我和同學(xué)在荷花池邊欣賞美麗的荷花，它們就像一個(gè)個(gè)穿著粉色裙子的少女。風(fēng)一吹，它就在風(fēng)中翩翩起舞，特別迷人！突然，天空中下起了大雨，我們不知道在哪里躲雨。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如我們摘一個(gè)荷葉頂在頭上，這樣雨點(diǎn)就淋不到我們了！”綠色的荷葉被我們頂在頭上，像一把把大傘，保護(hù)著我們。
這就是我的植物朋友——荷花。小朋友，你的植物朋友是誰(shuí)？快告訴我吧！
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