【精選】吊蘭三年級作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的吊蘭三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
吊蘭三年級作文 篇1
在我家客廳的角落里，擺放著幾盆枝葉繁茂的吊蘭。
為了能夠更好的凈化家里的空氣，爸爸媽媽買回來了四盆吊蘭。我給每一盆吊蘭都編了號，想看看它們到底哪一盆長得最好。經過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)四號吊蘭長得最茂盛，便授予四號吊蘭“超級吊蘭將軍”的光榮稱號。下面，我來向大家介紹一些這位“超級將軍”。
“超級將軍”葉子碧綠碧綠的，特別好看。綠葉向四面八方伸展出去，長得特別茂盛。而其中長的最好的則已經發(fā)了芽，在“超級將軍”中特別顯眼，就好像是一批士兵中最強壯高大的，將自己的雄姿全都展現(xiàn)了出來，顯得格外好看。
“超級將軍”長地這么好，自然得得功于我們提供給它的充足的營養(yǎng)。每隔幾天，我們就給他澆澆水、松松土，好讓它更好的吸取營養(yǎng)。當一些枯枝敗葉來跟綠葉搶奪營養(yǎng)時，我們就剪掉這些已經枯黃的葉子，防止它們偷光綠葉的養(yǎng)分。每次吃完雞蛋，雞蛋殼也統(tǒng)統(tǒng)進了花盆，給“超級將軍”帶去一些補品，自然長得很好。真是功夫不負有心人!但是另外幾盆吊蘭卻長得不怎么樣，令我百思不得其解：怎么一樣的藤結出了兩樣的瓜呢?真是不明白!
我喜歡“超級將軍”!希望他能夠長得更加茂盛，為另外三盆吊蘭做出表率!鼓勵他們繼續(xù)努力。畢竟一個人進步不算進步，要一起成長才是最好的!
吊蘭三年級作文 篇2
我家種了許多吊蘭，連我桌子上都有呢，它綠綠的，美麗極了。
吊蘭的葉子綠綠的、長長的，枝上長了幾棵根。枝丫也是綠綠的，又細又長，如果不仔細看，是找不到的，它們害羞地躲在密密的葉子中。看著，看著，眼前似乎出現(xiàn)了一位長著綠頭發(fā)的姑娘，又出現(xiàn)一個玩具吊車吊著一株株剛發(fā)芽的吊蘭。有時，碰見不會的奧數(shù)題時，就會轉過身去看看吊蘭，換換思維，放松放松心情，有時一陣風吹過，吊蘭微微搖擺，可愛極了，煩惱全部都被清理得一干二凈。玫瑰花嬌艷欲滴，菊花千姿百態(tài)，茉莉花香氣撲鼻……吊蘭卻平平淡淡，開的花也小小的，白白的，也毫不起眼，但卻有一種樸素的美。
我很好奇，家里怎么種了這么多吊蘭，有什么用呢？于是就去問媽媽，媽媽說說因為吊蘭能夠凈化空氣，吸收有害氣體。我又去查了相關資料，吊蘭的.作用還真不少呢，吊蘭不僅觀賞，還具有極強的吸收有毒氣體的功能，一般房間養(yǎng)1至2盆吊蘭，空氣中的有毒氣體即可吸收殆盡，故吊蘭有“綠色凈化器”之美稱。吊蘭全草可藥用，有清熱解毒，養(yǎng)陰潤肺，消腫散之功效。能主治咳嗽，聲啞等。
我家陽臺也種了幾盆，它長得郁郁蔥蔥，賞心悅目，我很喜歡它，它們都是一個個“空氣凈化器”。
吊蘭三年級作文 篇3
星期天，媽媽拿來一個黑塑料袋。我好奇地去看，原來是一棵漂亮的吊蘭。媽媽拿著花盆和一個裝滿水的杯子要去種花了。我圍著她，撒嬌地說：“好媽媽，我也去種好嗎？”媽媽說：“你就別去了，快去看書吧！”在我的死磨硬纏下，媽媽無奈地答應了。我高興得一蹦三尺高，奪過媽媽的花盆，興致勃勃地沖出家門。
我們來到樓下的花壇邊，媽媽用手去刨土。我也蹲下來，卷起袖子，伸手干起來。“嗨喲，嗨喲！”我們刨啊刨啊，我的手早已成小泥手了。媽媽看著我這個樣子，笑著說：“好了，快站起來！”我舉起小泥手，高興得跳起來。媽媽把土挖了個洞，再把吊蘭小心翼翼地放進去。我?guī)蛬寢屢黄鹇裢粒睦飫e提有多高興。吊蘭終于種好了，我看著這株漂亮的吊蘭，真希望它快快地長大。于是，我又端來水，均勻地灑在吊蘭上。媽媽笑了，我也甜甜地笑了。
現(xiàn)在，這株吊蘭長得很茂盛了。那綠油油的葉子垂下來，多像一頭飄逸的長發(fā)啊，宛如一個可愛的小女孩！
吊蘭三年級作文 篇4
我家有一盆吊蘭，我每天都給它澆水，我家的吊蘭作文。吊蘭慢慢地長出枝條，環(huán)繞在花盆四周。上面還有許多白色的小花，小學一年級作文《我家的吊蘭作文》。 吊蘭生長的佷快，我每天都能看到它的變化。 吊蘭有垂盆草·桂蘭·鉤蘭等美名。吊蘭雖然并不那么美，但是它能吸收空氣中有害的氣體，是空氣的凈化器，是人類的朋友。 我喜歡我的吊蘭。
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