關(guān)于春雨三年級(jí)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的春雨三年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
春雨三年級(jí)作文 篇1
啊！春雨，你就是人們的希望。你突然降臨，莊稼再次挺直了身子，土地敞開(kāi)了寬廣的胸襟，美美地喝了一頓，農(nóng)民伯伯的臉上也增加了笑意，你是多么的及時(shí)呀！
啊！春雨，你就是天使。孩子們盼望著，因?yàn)槟憔褪谴禾靵?lái)臨的信息。草兒綠了，花兒開(kāi)了，大地一片生機(jī)。
啊！春雨，你就是生命的源泉。動(dòng)物、植物樣樣少不了你，人類更需要你。
啊！春雨，你就是化妝師。天空被你洗刷得明亮干凈，植物被你澆灌得那樣美麗，大地被你噴灑得那么松軟……
啊！春雨，你就是勇士。高高的山頂，狹窄的小溝，陰森的角落，沒(méi)有你不去的地方，走遍了天涯海角。
啊！春雨，你下吧！下吧！
春雨三年級(jí)作文 篇2
冬爺爺帶著雪孩子走了，美麗的春姑娘提著百花藍(lán)，春雨悄悄的來(lái)到了這個(gè)世界。
慢慢地我們就已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)立春，開(kāi)學(xué)。今天爸爸就帶我去了沿河公園，我發(fā)現(xiàn)有些樹木已經(jīng)長(zhǎng)出了花蕾，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝葉。
沙沙沙，沙沙沙，原來(lái)是下雨了，春天的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變，可是春天的雨又像小姑娘的歌聲可美了。春雨又像是一個(gè)魔術(shù)師，把各種各樣的花變成了五顏六色。把草地變成了綠色……
哈哈！春雨這個(gè)魔術(shù)師可真厲害，把世界變得如此生機(jī)勃勃，如此美麗。
春雨三年級(jí)作文 篇3
這一個(gè)冬天有飛舞的雪花，夏天有熱情的太陽(yáng)，而我喜歡春天的溫柔，但更喜歡春天那如花針?biāo)频拇河辍?/p>
那夾著清新的春雨，伴著纖柔的春風(fēng)，便輕輕地、悄悄地輕揚(yáng)，給萬(wàn)物蓋上一層輕紗。春雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，漸漸灑滿了這美麗的世界。
看小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸著甘甜的乳汁；花兒變得更紅了，也在品嘗香甜的乳汁；一棵棵的大樹，一排排的房屋都在安靜地“站”著，農(nóng)民伯伯在吆喝自家的水牛，播種希望；幾只可愛(ài)的小燕子在天空中自由地飛翔，這情景多像一幅“微雨燕”的風(fēng)景畫……
春雨，她是母親，讓萬(wàn)物生長(zhǎng)，讓大地復(fù)蘇；她是畫家，為大地涂上鮮艷的色彩。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”杜甫寫的這首詩(shī)不正是贊美那美麗的春雨嗎？
我希望我能化成春雨，用愛(ài)去“滋潤(rùn)”大地，我愛(ài)你，美麗而又無(wú)私的春雨！
春雨三年級(jí)作文 篇4
每一個(gè)春季都有一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)春之夢(mèng)萌芽時(shí)，春天就會(huì)到來(lái)了，淘氣的孩童們睜著自己好奇的大眼睛，去尋找已經(jīng)發(fā)芽的春之夢(mèng)。
草地上，他們似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春之夢(mèng)，只自顧自地留下頑皮的小腳印。那綠油油的小草，就是萌芽的春之夢(mèng)啊！它們?cè)诘叵伦隽艘徽麄�(gè)冬天的準(zhǔn)備工作，就是為了今日帶來(lái)春天的萌芽，讓春姑娘重新來(lái)到這大地上！它們的影子布滿了天涯海角，難道你們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？
溪流邊，他們還是忽略了眼前的春之夢(mèng)，只想到去感受溪水的冰涼。那清亮亮的溪水，就是萌芽的春之夢(mèng)啊！它們?cè)诒嫦绿N(yùn)含了一整個(gè)冬天的力量，就是為了今日帶走冬天，引來(lái)春精靈的步伐！它們的歌聲徘徊在大江南北，難道你們還沒(méi)有感覺(jué)到嗎？
山腳下，他們停住了步伐，孩童們并不是發(fā)現(xiàn)了春之夢(mèng)，只是想伸手采摘無(wú)邊的繁花。那香噴噴的繁花，就是萌芽的春之夢(mèng)啊！它們?cè)诤L(fēng)中度過(guò)了一整個(gè)冬天，就是為了今日開(kāi)放，驅(qū)散冬天的氣息，為大家?guī)?lái)春意盎然的世界！它們的芬芳回蕩在五洲四海，難道你們還沒(méi)有嗅到嗎？
孩童們回來(lái)了，他們說(shuō)：“呀！我們可沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么春之夢(mèng)哩！不過(guò)我們?cè)诓莸厣狭粝铝四_印，感受到了溪水的清涼，還采下了一束花！”
其實(shí)呢，他們遇上了春之夢(mèng)，卻看不透那層籠上的輕紗。春之夢(mèng)，你親眼見(jiàn)過(guò)嗎？
春雨三年級(jí)作文 篇5
那一天，我沒(méi)有收到請(qǐng)束，春雨忽然造訪了。
看，春雨像牛毛一樣細(xì)，還像花針，銀線和細(xì)絲。，密密斜織，天上和地下仿佛給地上籠上了一層煙霧。
聽(tīng)，雨滴在樹葉上，發(fā)出了“沙沙沙”地雨聲，它悄悄地喚醒了正在睡覺(jué)的春筍。雨還在人們的雨傘上“滴滴答答’’地蹦來(lái)蹦去，猶如一個(gè)活潑的小豆子再?gòu)梺?lái)彈去。再交織著樂(lè)曲。
仔細(xì)地聞一聞，它含帶著花草、葉木和泥土的芳香，你們聞到了嗎？
再來(lái)觸摸一下，它是濕涼的，涼爽的涼快的，舒暢極了。
嗯；有一首詩(shī)也是這樣寫春雨的：
好雨知時(shí)節(jié)，
當(dāng)春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，
萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。
瞧，春雨就是這樣的，俗話說(shuō)得好：春雨貴如油。它滋潤(rùn)著萬(wàn)物，生機(jī)勃勃。
春雨真美呀！我愛(ài)春雨。
春雨三年級(jí)作文 篇6
一場(chǎng)春雨過(guò)后，小燕子說(shuō)：“春雨是綠色的。你看，小草和大樹碧綠碧綠的。”松鼠說(shuō)：“春雨是粉色的.。你看，桃花是粉紅粉紅大的。”蜜蜂說(shuō)：“春雨是黃色的。你看，油菜花黃燦燦的。”蝴蝶說(shuō)：“春雨是紫色的。你看，葡萄都變紫了。”青蛙說(shuō)：“春雨是紅色的。你看，紅彤彤的蘋果和大棗掛在樹上。”孩子們說(shuō)：“春雨是五彩的。”
春雨三年級(jí)作文 篇7
春雨給我們捎了一封信，信上說(shuō)：春天到了。
今天，從天空中閃起幾束亮光，緊接著又是一聲巨響，“轟隆隆”。又下起了大雨，雨水密密麻麻地落到地面上，發(fā)出很響的“沙沙”聲，仿佛是雨滴在歌唱春天，我們激動(dòng)得打起雨傘，快活地向外跑。啊，操場(chǎng)上像是穿上了一件春雨的白襯衫。
雨停了，我透過(guò)窗戶，哇！小草像喝足了水，更嬌嫩了；花朵像是被澆上了染料，更鮮艷了；樹兒像是洗了個(gè)澡，更挺拔了。操場(chǎng)幾乎變成了小“池塘”，微風(fēng)吹拂著水面，水面上起了一圈圈的波紋呢！
春雨三年級(jí)作文 篇8
“滴答、滴答……”下雨了。春天的第一場(chǎng)雨就這么悄然而至，一場(chǎng)盛大的春雨交響樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
雖然雨不大，但放眼望去，好似飄渺的煙霧朦朦朧朧，浩浩蕩蕩地飄落在樹葉上、池塘里、青灰色的瓦片上……
雨慢慢地稠密起來(lái)。“叮咚”，小雨珠落到了池塘里，激起了一朵透明的水花，漣漪繞著水花自由地舒展著：“吧嗒”，小雨珠落到了屋頂上，亮開(kāi)了嗓子放聲高歌：“滴答”，小雨珠落到了樹葉上，它順勢(shì)玩起了“蕩秋千”……
雨落下時(shí)不僅有美妙的音樂(lè)，還有精彩的表演呢！
瞧！那調(diào)皮的小水珠正在表演跳水呢！只見(jiàn)小水珠飛快地從高空落下，“啪”地一聲落到了青翠的竹葉上，小水珠順著竹葉像滑滑梯般地滑到葉尖，頓時(shí)整片竹葉像沐浴過(guò)一樣，碧綠碧綠，緊接著小水珠又輕盈地從葉尖落到了旁邊有些枯萎的臘梅花瓣上，焉焉的臘梅花被這小水珠一滋潤(rùn)，好像又喚回了生命，鮮鮮潤(rùn)潤(rùn)的，好似一朵瑪瑙雕成的臘梅。慢慢地、慢慢地，臘梅花瓣上的水珠聚集起來(lái)越變?cè)酱螅粋�(gè)晶瑩剔透的水珠就這么晃晃悠悠地垂掛在花瓣頂端，“叮咚”一聲，水珠最后以一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作跳入了小水洼中，一滴，兩滴……
漸漸地，大地萬(wàn)物在春雨中蘇醒了。太陽(yáng)公公透過(guò)薄霧探出了腦袋，雨后的太陽(yáng)公公是那么的耀眼。“他”用和煦的春光親切地“撫摸”著那滿地有著頑強(qiáng)生命力的春筍芽?jī)海骸八庇脺嘏拇汗庾屑?xì)地烘干了每一滴附在柳樹上那毛絨絨的，剛剛萌發(fā)出了的嫩綠柳尖兒上的小水珠。
如果你問(wèn)我：春雨在哪兒？春雨就在那探頭探腦的筍尖上；春雨就在那河邊柳樹的葉尖兒上；春雨就在你我明亮的眼睛里。
春雨三年級(jí)作文 篇9
每一個(gè)春季都有一個(gè)夢(mèng)，當(dāng)春之夢(mèng)萌芽時(shí)，春天就會(huì)到來(lái)了。淘氣的孩童們睜著自己好奇的大眼睛，去尋找已經(jīng)發(fā)芽的春之夢(mèng)。
草地上，他們似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)春之夢(mèng)，只自顧自地留下頑皮的小腳印。那綠油油的小草，就是萌芽的春之夢(mèng)啊！它們?cè)诘叵伦隽艘徽麄�(gè)冬天的準(zhǔn)備工作，就是為了今日帶來(lái)春天的萌芽，讓春姑娘重新來(lái)到這大地上！它們的影子布滿了天涯海角，難道您們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？
溪流邊，他們還是忽略了眼前的春之夢(mèng)，只想到去感受溪水的冰涼。那清亮亮的溪水，就是萌芽的春之夢(mèng)啊！它們?cè)诒嫦绿N(yùn)含了一整個(gè)冬天的力量，就是為了今日帶走冬天，引來(lái)春精靈的步伐！它們的歌聲徘徊在大江南北，難道您們還沒(méi)有感覺(jué)到嗎？
山腳下，他們停住了步伐，孩童們并不是發(fā)現(xiàn)了春之夢(mèng)，只是想伸手采摘無(wú)邊的繁花。那香噴噴的繁花，就是萌芽的春之夢(mèng)啊！它們?cè)诤L(fēng)中度過(guò)了一整個(gè)冬天，就是為了今日開(kāi)放，驅(qū)散冬天的氣息，為大家?guī)?lái)春意盎然的世界！它們的芬芳回蕩在五洲四海，難道您們還沒(méi)有嗅到嗎？
孩童們回來(lái)了，他們說(shuō)：“呀！我們可沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么春之夢(mèng)哩！不過(guò)我們?cè)诓莸厣狭粝铝四_印，感受到了溪水的清涼，還采下了一束花！”
其實(shí)呢，他們遇上了春之夢(mèng)，卻看不透那層籠上的輕紗。春之夢(mèng)，您親眼見(jiàn)過(guò)嗎？
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