關(guān)于榜樣三年級作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的榜樣三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
榜樣三年級作文 篇1
我心中的榜樣有很多，有三國時(shí)期神機(jī)妙算的諸葛亮，有我們班最愛衛(wèi)生的劉建民，有書法最好的林子昊，還有劍橋英語班思想好的鄭守煜同學(xué)。
其中我最敬佩的就是思想好的鄭守煜同學(xué)。他彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)顯的特別精神。記得有一次我高高興興去劍橋?qū)W英語，冬天的早上真冷，道路兩旁的樹木被朔風(fēng)吹的“沙沙”作響。走在半路上，突然天空下起了小雨，我便往書包里瞟了一眼，呀！沒帶雨傘，可真是天有不測風(fēng)云呀！正當(dāng)我焦急的時(shí)候，突然聽到一個(gè)聲音“劉宗靈，到我這里來躲雨"。我聞聲望去，噢，原來是鄭守煜同學(xué)。只見他手撐雨傘，背著書包朝我跑來。就這樣我和鄭守煜一同來到了學(xué)校，坐在教室里等待著老師上課。
鈴。上課的鈴聲響了，老師快步走進(jìn)了教室，把一疊新書放在講臺上說："現(xiàn)在發(fā)新書"。發(fā)著發(fā)著，突然一位同學(xué)叫了起來"老師，這本書是破的"。老師便問我們我們有什么好辦法？有同學(xué)說，我們玩"接力傳花"，傳到誰就給誰。有同學(xué)說，這樣不公平，有同學(xué)說，來一次寫英語字比賽，誰輸了就給誰，有同學(xué)說，把書給收上去，發(fā)到誰就給誰。可老師聽了總是搖搖頭。正當(dāng)我們無可奈何的時(shí)候，鄭守煜卻勇敢地站起來說："老師，這本書就給我吧。"邊說邊把老師手中的破書拿了過來。這時(shí)全班情不自禁地響起了熱烈的掌聲。
鄭守煜同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，我要努力向他學(xué)習(xí)，他永遠(yuǎn)是我心中的榜樣！
榜樣三年級作文 篇2
在我心中，我的媽媽是最美麗的！一張不大不小的嘴，一雙有神的大眼睛，一個(gè)微微上翹的小鼻子……媽媽活潑開朗，渾身散發(fā)著活力！不過，最讓我值得稱贊的'是媽媽對工作的認(rèn)真勁兒。
幾年前的一件事，讓我深刻明白了耀眼的成功是辛苦的汗水換來的道理。媽媽是銀行職員，那一年，媽媽的單位要派人參加浙江省點(diǎn)鈔比賽，為了單位的榮譽(yù)，媽媽挑戰(zhàn)了這個(gè)神圣的任務(wù)。接下來的日子，媽媽一直忙于背資料、點(diǎn)鈔練習(xí)，似乎不要我和爸爸了。因?yàn)閰①悤r(shí)間緊急，媽媽有一次回到家，只顧專心練習(xí)點(diǎn)鈔，竟忘記了煮飯。忙活一整天的爸爸回家后，忍不住和媽媽吵了一架。媽媽沒有爭辯，暗暗地哭了，爸爸后來主動道歉，一如繼往地默默支持媽媽的工
媽媽為了給自己創(chuàng)造更多的準(zhǔn)備時(shí)間，她經(jīng)常熬夜。每次晚飯都是匆匆匆匆扒上幾口，然后獨(dú)自走入小房間繼續(xù)練習(xí)點(diǎn)鈔。封條紙很薄，像刀片一樣鋒利，媽媽的右手手指總是不小心給封條紙拉出血，她卻若無其事。日子一天天過去，鈔票練習(xí)紙?jiān)趮寢尩氖种醒杆亠w舞，看得讓人眼花繚亂，“媽媽，別點(diǎn)了，你已經(jīng)很快了！”“不行，天外有天，人外有人。我還應(yīng)該努力，堅(jiān)持到底！"話音剛落，媽媽又低頭點(diǎn)鈔了。
緊張的一天終于來了，媽媽要去杭州參賽兩天，我和爸爸在背后默默祈禱著。比賽結(jié)束，媽媽驚喜地告訴我們，她榮獲了全省第一的佳績。啊，這個(gè)成績太令人自豪了！媽媽的辛勤付出得到了回報(bào)。
從那一天起，我對自己的學(xué)習(xí)也不再馬虎了。我知道，做事應(yīng)該精益求精。我寫作業(yè)偶爾開小差時(shí)，就會想起媽媽對我語重心長的話：“做任何事應(yīng)該專心致志，要經(jīng)過努力，才會成功。”
我以媽媽認(rèn)真、勤快的生活態(tài)度為榜樣，認(rèn)真地對待生活、學(xué)習(xí)中的事情，進(jìn)步果然好大呢！
榜樣三年級作文 篇3
在我的生活里，有這么一個(gè)人，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有同學(xué)的幽默，這個(gè)人就是我們的班主任李老師。
李老師有一雙大大的眼睛，每天老師來給我們上課時(shí)，我都會從那當(dāng)中看到炯炯有神的光芒在閃動；李老師還有一張能說會道的小嘴，正是這張嘴給我們傳授知識，教給我們做人的道理。
說真話，我們班的同學(xué)對李老師是又怕又愛。怕李老師，是因?yàn)樗兄浑p像是電視劇《西游記》里的齊天大圣孫悟空那樣的“火眼金睛”，每次，我們發(fā)呆、開小差，或者做小動作的時(shí)候，總是逃不過她的眼睛。不過，讓我們開心的是，李老師從不當(dāng)面批評我們，用我們小孩子的話來說就是“給面子”。
有一次，李老師上課時(shí)，我們班的“搗蛋鬼”鄭曉坐不住了，在悄悄地做小動作，一開始，李老師覺得他沒有影響到其他同學(xué)，沒說他，可是，后來，他的動作幅度更大了，李老師就嚴(yán)肅地盯著他，直到鄭曉同學(xué)意識到錯(cuò)誤并改正為止。
李老師還是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的人，每天她都會花大量的時(shí)間為我們批改作業(yè)，她改的作業(yè)甚至認(rèn)真到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號。如果家長想了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況，還有學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，只要打開我們的作業(yè)本就可以看到。那評語上有著老師的點(diǎn)評，比如“請上課認(rèn)真聽講”、“這幾天表現(xiàn)不錯(cuò)，加油”、“寫字再認(rèn)真一點(diǎn)就好了”等等。
上李老師的課沒有壓力，每節(jié)課，她總能找出一種讓我們可以輕松接受的方式來達(dá)到她的教學(xué)目的，我們都非常喜歡上她的課。
用自己的人格魅力潛默移化地感染著每一位學(xué)生，這就是我的榜樣，我們的李老師。
榜樣三年級作文 篇4
他個(gè)子不高，兩只黑葡萄似的眼睛炯炯有神，臉上俏皮一笑，便露出了兩個(gè)淺淺的酒窩。你知道他是誰嗎？沒錯(cuò)，他就是我們班的張明。
星期五下午，老師讓我們進(jìn)行大掃除。張明被分配去擦玻璃，只見他將毛巾放到水里浸泡之后，十分用力地將毛巾擰干，然后踩在桌子上，用手抓住窗戶框，小心翼翼站了上去，開始擦起窗戶。
這時(shí)，我們班的“蘿卜頭”對我說道：“你能幫助我一下嗎？因?yàn)榇皯粲械牡胤教吡耍也敛坏健！蔽页靶χ鴮λf：“這么矮都擦不到，還配做男生。”
“蘿卜頭”正要找其他人幫忙時(shí)，張明叫住了他：“我?guī)湍悴链皯舭桑 闭f完，就拿起毛巾為“蘿卜頭”擦起了窗戶。
我望了望他只擦到一半的窗戶，心里想道：“唉，真傻，自己的窗戶都沒擦完，就去幫別人。”等到他回來時(shí)，我問他：“為什么你的窗戶沒擦完就去幫別人？”
他語重心長地對我說道：“如果你幫助了別人，那么，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人也會幫助你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這種樂于助人的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？張明，你是我的榜樣。
榜樣三年級作文 篇5
“山外有山，人外有人。”這是三年級第二學(xué)期斯老師對我的評語。當(dāng)我看過《榜樣在我身邊，榜樣在我心中》這本書時(shí)，我更加懂得了這句話的深刻含義。
這本書中的44個(gè)榜樣震撼了我。他們中有的是勵(lì)志少年，有的是文明少年，還有的是才學(xué)少年。特別是那些先天性殘疾，從小失去偉大的父愛和母愛的少年，依靠他們自己的堅(jiān)強(qiáng)，成為一個(gè)健康快樂的小天使，深受鼓舞，讓人敬佩。書中的榜樣個(gè)個(gè)都是學(xué)校里的“好學(xué)生”，家庭里的“好孩子”，社會上的“好少年”。我要向他們好好學(xué)習(xí)。
今天，我就說說我們學(xué)校四（7）班的張馨予同學(xué)吧！
張馨予同學(xué)愛好廣泛，尤其擅長戲曲。六歲時(shí)，她就開始學(xué)習(xí)戲曲，在名師的指點(diǎn)和自己的努力下，獲得了不少的成績：20xx年1月，獲得“綠色夢想”中國青少年電視藝術(shù)展演綜合類少兒組一等獎(jiǎng)；同年5月，又獲得浙江省第12屆少兒戲曲“小梅花”金獎(jiǎng)；去年10月，還獲得諸暨市“一百杯”中小學(xué)生紅歌會優(yōu)勝獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)不僅讓她榮獲諸暨市首屆“英才少年”的榮譽(yù)稱號，還為我們浣江小學(xué)增添了許多光彩，在我校被評為省特色學(xué)校的榮譽(yù)中，就有她的功勞呢！
我向她學(xué)習(xí)，雖沒有像她那樣的天賦和才能，但我要向她學(xué)習(xí)的是她對戲曲執(zhí)著的刻苦精神。我能想象，練習(xí)戲曲是枯燥無味的，正如我畫畫一樣，都會是無數(shù)次的重復(fù)，但她是七個(gè)音符的重復(fù)，會比我的彩色重復(fù)枯燥得多。練聲多了，喉嚨會痛；排練多了，人會疲憊。但是張馨予的刻苦精神戰(zhàn)勝了這種枯燥和辛苦，把枯燥變成了有趣，用辛苦換來了快樂。我要把她的刻苦磨練的精神，運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)上、畫畫上，使自己的人生更加精彩。
張馨予吸引我的還有她那顆關(guān)愛他人的心。她堅(jiān)持每年去外婆老家，看望那里的留守老人；她用自己的零花錢買新書，送給外婆老家的孩子們。更難能可貴的是在20xx年，她用獲得諸暨市英才少年獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金，資助了四川廣安的一名劉建同學(xué)。
我也獲得了這屆的英才少年獎(jiǎng)，同一個(gè)榮譽(yù)，同一份獎(jiǎng)金，她想到用獎(jiǎng)金去資助需要幫助的學(xué)生，她又為我樹立了一個(gè)榜樣。我雖然也與玉樹第三完小的一個(gè)藏族同學(xué)結(jié)成了對子，給他寄去了書籍。在這次地震中，我用特快郵件聯(lián)系到了他的平安，又一次寄去了一批書籍慰問他，共同迎接我們少年兒童自己的節(jié)日。但是，我與張馨予同學(xué)相比是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今后我要向她學(xué)習(xí)，做得更好。
榜樣在我身邊，榜樣在我心中。此時(shí)此刻，當(dāng)我讀到自己的時(shí)候，四年級第二學(xué)期黃老師的評語又在我耳邊響起“當(dāng)累累碩果捧在你眼前時(shí)，老師要對你說：這是一個(gè)新的起點(diǎn)。”黃老師，我會記住你的教導(dǎo)，以先進(jìn)人物為榜樣，更加努力學(xué)習(xí)，爭取新的進(jìn)步。