【推薦】秋雨三年級作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的秋雨三年級作文3篇，歡迎大家分享。
秋雨三年級作文 篇1
秋天匆匆地來了，又快要匆匆地走了。冬婆婆帶寒冷就要到了。秋姑娘看著冬婆婆快要來了，下起了今年最后一場秋雨，告訴人們穿多一些衣服，告訴人們冬婆婆要來了。
秋風(fēng)雜著秋雨，撫摸著即將和大樹媽媽告別的葉子。枯黃的葉子上，漸漸盛滿了雨水落了下來，一瞬間，葉子里的雨水，一滴一滴落在地上，他們在輕輕地哭泣，揮著手和大樹媽媽做最后一次地告別，便永遠(yuǎn)閉上它的眼睛。那些還在媽媽懷抱里的葉子，抖摟著身子，盡情喝著雨水，洗著澡。
秋風(fēng)雜著秋雨，打在人們五彩繽紛的雨傘上，‘啪啪’地直響，打在雨傘上又分成幾顆淘氣的‘小豆’有的打在花盆上，有的打在地面上，有的打在花瓣上，有的打在葉子上，泛起了無數(shù)個透明的小花，剎時間藏進(jìn)了大地，滋潤這花草樹木。
秋姑娘看見了，情不自禁地在秋的宮殿中翩翩起舞，秋風(fēng)吹著，給她伴舞，秋雨敲打著大地，給她伴奏。秋姑娘跳完最后一曲秋舞，放心地把大地交給了冬婆婆。
秋雨三年級作文 篇2
一場秋雨一場寒說得還真有道理。
今天早晨我剛起床，便聽到外面發(fā)出嘀嗒嘀嗒的響聲，原來是下了一場秋雨。秋雨好像在唱歌，在和我們玩石頭剪刀布的游戲。雨一會兒大，一會兒小，就像它一會兒輸一會兒贏一樣。秋雨好像長了一雙童心的翅膀，一會兒唱著美妙的歌，一會兒跳著優(yōu)美的舞蹈。滋潤的小草，滋潤了大樹。
稻田里的莊稼這幾天沒有水，幸好有秋雨幫助了他們，我們這幾天又熱又累，幸好有秋雨讓我們感受到了一絲涼爽。我昨天穿短袖還覺得熱，而今天我穿毛衣還覺得冷呢。
道路的兩旁，翠綠的葉子已經(jīng)變成了半黃半綠，有的甚至從樹上飄落下來，遠(yuǎn)看像一只只花蝴蝶在空中飛舞。
秋雨是多么的美妙，多么的`偉大呀！
秋雨三年級作文 篇3
來得突然——跟著一縷縷輕盈云霧，伴著一陣陣溫和的秋風(fēng)，雨悄聲無息的來了。
先看到了豆大的雨滴，從很高的天空落下，打在屋頂上發(fā)出咚咚的聲音；打在地面上發(fā)出嗒嗒的聲響……
雨漸漸地大了，雨滴像一個一個調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將。
每叢樹木，每一棟樓房，每朵花兒，都變成一面面神奇的小鼓，發(fā)出好聽的叮咚叮咚的聲音。
雨把城市的顏色改變了。樓房，在雨中變得煥然一新；菜園中，被雨刷得顏色多得幾乎難以辨認(rèn)。有翠綠，有黃綠，有的綠得發(fā)黑；有金色，更有火一般的紅色。
不知什么時候雨停了，發(fā)出：
丁咚——丁咚的聲音
仿佛是秋天的預(yù)召。
作文評語：
文章采用擬人的修辭手法如“雨滴像一個一個調(diào)皮的小傘兵，從云媽媽那跳下來，跳得那樣有序，仿佛像已經(jīng)接受過訓(xùn)練的小傘將。”等句子使文章語言生動活潑，在描寫上采用由近到遠(yuǎn)的描寫手法，是文章的亮點，表達(dá)了作者對秋雨的喜愛之情，值得一讀。