【實用】花三年級作文9篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的花三年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
花三年級作文 篇1
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來。大地復蘇了！春天來啦！在春天里，我最喜歡的花是桃花。
走進公園，我便被成片成片的桃花迷住了！桃花的顏色雖然不多，卻十分惹人喜愛。有的桃花是粉色的，像一個個害羞的小姑娘，羞紅了臉；有的桃花是白色的，像一個個小雪球，挨挨擠擠的開滿枝頭。桃花的姿態就更多了！有的桃花一枝獨秀，像一位尊貴的公主俯視大地；有的桃花千朵成群，像一群調皮的孩童在嬉戲，打鬧……真是千姿百態啊！一陣微風吹過，桃花散發出一陣陣淡淡的清香，令人心曠神怡，樂而忘返！這時候，桃花的淡淡清香引來了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶。小蜜蜂興高采烈地忙著采集花蜜；而美麗的蝴蝶卻悠閑地跳著舞蹈，仿佛所有的桃花都是它的觀眾。
我喜歡桃花，不僅僅是因為它的美麗，更是因為它能結出好吃的桃子！
花三年級作文 篇2
下午，我到學校食堂前的大花壇那去玩。一到梅花樹下就聞到一陣非常非常淡的清香。我趕緊向梅花樹上望去。
梅花有紅梅、白梅、綠梅、黃梅等品種。其中，我最喜歡淡雅的綠梅。
綠梅已經開了不少了。挨挨擠擠的，遠遠望去，真像一片片雪花。她的姿勢千姿百態，有的才展開一兩片花瓣兒，像一個個白色的鈴鐺。有的已經全開了，像一朵已經嚴重“縮水”了的潔白的杜鵑花。有的還是花骨朵兒，像一顆顆還未炸開的爆米花。
這么多的綠梅，一朵有一朵的姿態。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一樹綠梅看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵綠梅，穿著白中帶綠的衣裳，站在溫暖的陽光里。一陣大風吹過來，我就翩翩起舞，瘋狂地展示我這婀娜多姿的充滿青春活力的舞蹈。不光是我一朵，一樹的綠梅都在舞蹈。風過了， 我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜜蜂飛過來，告訴我他的蜜非常甜。螞蟻在腳下爬過，告訴我積攢食物的困難......
過了一會兒嗎，我才想起我不是綠梅，我是在賞綠梅呢！
花三年級作文 篇3
每次抬頭看見高年級的班級窗戶上總是有許多五彩繽紛的“花朵”在陽光下競相開放，我就好奇這花朵是怎么來的？終于在一次勞動課上，楊老師滿面笑容地走進來，大聲地說:"同學們，今天我們來學剪窗花。“太好了！”我們異口同聲地回答道。
“我先給大家做個示范”，楊老師一邊說一邊迅速地從美術工具袋里拿出一張正方形的大紅色彩紙和一把鋒利的剪刀，楊老師先把那張彩紙對折在對折，折成小三角形的形狀，再拿剪刀在彩紙上看似隨意的左剪幾下右剪幾下，不一會兒便將彩紙輕輕打開，就像魔術師變魔術似的，紙上出現了各種各樣的動物：有可愛的小兔、有調皮的小烏龜、還有兇猛的大老虎……真是栩栩如生！看到楊老師剪得這樣好，我心想:“我也要像楊老師那么厲害。于是，我便拿出一張彩紙，仔仔細細地對折再對折。我學著老師的樣子，拿剪刀在彩紙上剪出了許許多的圖形，有正方形、圓形、還有三角形……可是打開來一看，“呀”怎么變得七零八碎了！我看別的同學可是一次就成功了。我就在紙上找病因，終于“功夫不負有心人”，原來是我把最重要的頭減掉了呀!這次，我吸取了上次的教訓繼續拿出一張彩紙，小心翼翼的對折再對折，然后聚精會神的做了起來。我先在紙的一圈剪出波浪形，緊接著在彩紙上小心翼翼的剪出了各式各樣的圖案有小星星、有小月亮……于是，一幅優美的夜空畫就出現了。老師看到了，直夸我剪得好看。
第一次剪窗花真有趣!看著自己的窗花貼在教室的玻璃上，別提有多開心了！
花三年級作文 篇4
春天來了，百花降臨人間，美麗的桃花也盡情開放，露出紅顏，在風中搖曳著。為了尋找那夢中的世外桃源，我們一家來到了雙髻山感受春天的氣息。
來到山腳下，我們一下車就摸索著往桃花林的去路，找了很久，老爸才找到一條通往桃花林的隱蔽小道。“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，真是曲徑通幽！這兒兩邊都是水庫，桃花樹林點綴其中，宛如人間仙境。放眼望去，一片連綿起伏的'青山襯托著這一抹粉紅，滿山的翠綠讓它顯得更鮮艷、更迷人。也許兩旁的湖水也迷戀著這份美麗，把這一切都映入其中。你看湖面上那桃花的倩影，美極艷極！和煦的春風輕輕地親吻著她，她害羞地舞動著迷人的身姿，那嬌艷的模樣著實讓人喜愛。
漫步在桃林中，我深深地吸一口氣，啊，是沃土的氣息、桃花的芬芳與小草的清新，讓人心曠神怡。輕輕摸著桃花的臉龐，我愛不釋手，捧起一朵花兒仔細觀察，圓圓的花瓣裹著淡黃的花蕊，在那嫩葉的襯托下，顯得分外妖嬈，令人如癡如醉。我不禁贊嘆道：“此景只應天上有，人間能得回游”，連忙叫老媽用相機把我和這步入凡塵的仙境一起拍下，讓自已也當一回桃花仙子。
夕陽西下，我們才萬分不舍地踏上回家的路。在山腳下，我又留戀地回眸，那粉色的仙子嵌在那翠綠的幕布里，在這朦朧的夜色中顯得更加神秘。
花三年級作文 篇5
假如我變成了水中的一朵荷蓮花，只為了靜靜的看著您，長在水中央。媽媽，你會認出長在水中央的那一朵悠然自在的蓮花是您最親愛的女兒嗎？
您要是喊道：“女兒，你在哪兒？”我便再那兒偷偷的笑，不發出一點兒聲響。
當您在工作時遇到了一些麻煩時，皺起眉頭，我便努力三處滑行，讓花香替我撫平您皺起的眉頭，您會知道拿芬香是從你最親愛的女兒身上散發出來的嗎？
當您午后休息時，來到院子里，打算欣賞一下蓮花時，您會注意到那朵被荷葉簇擁的一朵蓮花嗎？從而，您又會想到那一朵蓮花是你最親愛的女兒嗎？
晚飯過后，您來到院子里散步，我便要突然地變成您最親愛的女兒，求您陪我玩兒。
“你去哪兒了，你這丫頭？”
“我就不告訴你，媽媽。”
水中的蓮花看起是那么的清雅。您偏愛蓮花，也許是因為您的名字中有個“連”字，也許是因為外婆也喜歡蓮花，您用這種法師來悼念他老人家。不管是什么原因，您在我心中始終想著蓮花一樣高雅，清雅，一樣脫俗。
花三年級作文 篇6
午飯后，我走在路邊，看到有許多盛開的杏花，就小心的采下一枝，準備帶回家仔細觀察。
杏花的葉子是對生的，粉紅色的花苞像小孩子的拳頭似的緊緊握著，開放后的花苞就完全變成白色了，五個相同的的花瓣很像梅花，黃色花蕊的根部卻是深紅色的，整個花朵的外形就像觀音菩薩盤坐在蓮花臺上。那些含苞欲放的花骨朵兒就像“拇指姑娘”在杏花的微型房間里，半開著們向我打招呼。在杏花紫紅色的葉子上，布滿了密密麻麻的細小勾刺。
我小心的用載玻片取下一些花粉，加入一滴清水，放在顯微鏡下觀察。花粉被放大100倍后，看上去就像有無數的小螞蟻在一個大糖塊兒上用餐；放大300倍后，看上去既像一個個麥粒散落在一起，又像一串斷線的珍珠。我又輕輕地取下一片潔白的花瓣放在目鏡下看，杏花真像一個排列整齊的蜂巢。
我看著這香氣四溢、芬芳迷人的杏花，心想：杏樹能開出這么好看的花，結出的果實也一定特別好吃！
花三年級作文 篇7
今年，媽媽過生日的時候，爸爸給媽媽送了九朵玫瑰花。媽媽開心極了，媽媽還用花瓶養起來，我常常去看那九朵玫瑰花。
玫瑰花莖又長又細，上面長著許許多多的小刺。這些刺又尖又硬，像在時刻提醒人類，只能遠觀，不能亂摸。玫瑰花的葉子綠綠的，橢圓形的。邊緣上還長了許多的鋸齒。葉子都是一對生的，末端只有一片，就好像三葉草呢。
花的顏色有許多如：紅的似火、白的好像雪、粉的如霞、黃的賽金……一朵朵美麗極了。這九朵玫瑰花各有各的姿態，它們有的仰天向上，似乎在炫耀自己的美麗；有的低頭朝下，像在沉思；也有的干脆斜著臉，不知在想什么。玫瑰花不時的發出一股淡淡的清香。給人一種心曠神怡的感覺。
玫瑰花又香又好看，真的讓人喜歡呢。
花三年級作文 篇8
寒假的一天，我來到我爺爺的家里。我爺爺的業余時間都是在種花上。一來到陽臺上，一簇一簇玫瑰花向我撲來，我問爺爺“：爺爺，玫瑰花有什么特點。”爺爺說“：自己去查一下電腦。”我來到電腦前面，找到了玫瑰花的很多東西。比如：玫瑰花的象征是：愛情與美麗。特殊用途是：藥浴。食用價值是：果實可食，富含維他命c。藥用價值：利氣、行血，治風痹，散疲止痛等。
沒想到玫瑰花不僅美麗、漂亮，而且用途很大。
花三年級作文 篇9
今天，江老師給我們帶來兩顆水仙花，我們大家都非常興奮。江老師讓我們仔細看水仙花。
我們仔細觀察起來，水仙花的莖是綠色的，從下往上越往上越綠，上面是翠綠的，而下面是嫩綠的。
水仙花的方莖像大蒜，雖然像大蒜但不是大蒜，因為它比大蒜大得多，“大蒜”一點一點的吸取養份，專供花、莖、葉成長，它吸收的養份越多，花、莖、葉長的就越好。
水仙花的葉子長得非常好，綠綠的好像蒜苗，但比蒜苗厚實，葉根莖一樣上藐視翠綠，下面是嫩綠。
水仙花的花潔白如玉，每朵花有六片花瓣，綻放的花像仙女散花的花，清秀。還有花骨朵像仙女在家睡覺呢！水仙花的氣味非常香，香中帶著一點點甜意，水仙花的花蕊像一個小酒杯，里面還裝了三個小金豆呢！
我真的喜歡水仙花呀！把它和牡丹花相比，雖然牡丹高貴，但我感受水仙更值得人們尊敬。