【精選】未來(lái)三年級(jí)作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的未來(lái)三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
未來(lái)的背包是一個(gè)包型機(jī)器人。他有背包的身體，兩條機(jī)械臂就是背帶，可伸縮的兩條腿，還有兩個(gè)小眼睛。背包的顏色能隨著你的心情變換。
他的眼睛能投影，你隨時(shí)隨地都能看他放的電影。
別看他個(gè)頭小，他能將房子、家具、食物統(tǒng)統(tǒng)變成一個(gè)個(gè)小球，在裝進(jìn)自己的肚子里。
你也許會(huì)想食物會(huì)變質(zhì)嗎？不不不，你根本不用擔(dān)心。因?yàn)樾∏蚰鼙３趾线m的溫度，食物小球就相當(dāng)于一個(gè)小冰箱。如果你準(zhǔn)備了食材，只要把食材放進(jìn)背包的“迷你廚師”，經(jīng)過(guò)“迷你廚師”智能化處理，就能變成又好吃又營(yíng)養(yǎng)的佳肴，不用擔(dān)心吃泡面了。
背包機(jī)器人不用你一直背著，按下按鈕，他自己會(huì)一直跟著主人。在人山人海的地方，你也不用怕背包被偷。只要人機(jī)分離超過(guò)五米，他就會(huì)發(fā)出警報(bào)，小偷就無(wú)處可逃了。
你甚至不用給他充電，他晴天靠太陽(yáng)能工作，陰雨天還能靠吸收空氣工作。
他是一個(gè)旅游小幫手，有了他，你外出旅游時(shí)可輕松了。只要把背包中的小球往地上一扔，砰的一下，里面的東西就變回了原樣。
背包機(jī)器人的功能還有很多呢。我相信不久以后，這個(gè)新發(fā)明就會(huì)問(wèn)世了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
哈哈！我新發(fā)明的一座升降橋成功建成了！今天進(jìn)行剪裁儀式。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一大群的記者早早的等在那里。哈！我一下車(chē)，記者們一窩蜂地將我圍了個(gè)水泄不通，有的記者拿著照相機(jī)，有的拿著筆記本，還有的拿著話筒對(duì)著我。他們一直在給我拍照，都在問(wèn)我有關(guān)新大橋的事，大家都想見(jiàn)識(shí)一下這座新大橋的神奇魅力。“那就來(lái)吧”，說(shuō)著，我請(qǐng)大家站在橋上，拿出一個(gè)像遙控器一樣的東西，“這是大橋的遙控器，別看它不大點(diǎn)兒，作用可大著呢！它上面有三個(gè)像紐扣似的圓按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，還有一個(gè)是黃色，紅色的能讓大橋上升，綠色的能讓大橋下降，黃色的則能讓大橋恢復(fù)原樣。”說(shuō)罷，我按下了紅色按鈕，橋面就帶著大家自動(dòng)升入到了高空，讓大家盡情飽覽空中的美麗景色；接下來(lái)，我又按下了綠色按鈕，橋面就自動(dòng)下降，深入地下，帶著大家去探索地下的奧秘：找尋石油、探索地下水的來(lái)源、研究地質(zhì)構(gòu)造、尋覓煤炭、捕捉玻璃魚(yú)的蹤跡、看地下河道是怎樣形成的……
我輕輕的按了下黃色按鈕，我們又回到了最初的位置。
經(jīng)過(guò)此番親身體驗(yàn)，在場(chǎng)的人無(wú)不對(duì)我的IQ所折服。不約而同地向我豎起了大拇指！沒(méi)過(guò)幾天，電視上、報(bào)紙上、廣播里到處都在播報(bào)我和我的升降橋，接下來(lái)，我真正成了名人，很多人邀請(qǐng)我給他們?cè)O(shè)計(jì)這樣的升降橋！
不久，一座座美麗而神奇的橋拔地而起，為城市增添了一抹亮麗的色彩！我驕傲地咧開(kāi)嘴哈哈大笑！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
在我的想象中未來(lái)是什么樣呢？它應(yīng)該有些神秘什么的地方吧！就拿我們未來(lái)的車(chē)子來(lái)說(shuō)吧！就是海陸空三用的。在路地上它就是自由奔跑的汽車(chē)，讓我們可以看到路邊美麗的風(fēng)景。如果有堵車(chē)，按下白色的按鈕，它就會(huì)是一架直升機(jī)在天空中翱翔。一低頭看到了海洋，這是藍(lán)色按鈕就起了作用，就像一頭海豚一樣，一頭扎下去就變成了一艘軍艦。
這種車(chē)子還有一個(gè)特別的功能，就是人坐到座位，就會(huì)有一雙手給你按摩，讓你感到既輕松又舒服。未來(lái)的房子也有變化，房子的結(jié)構(gòu)很特別，上面是半圓的，好像頭盔一樣，前面有個(gè)大蓋子，只要是這個(gè)房子里的人，手指一點(diǎn)們就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)你，不是的只能經(jīng)過(guò)主人的同意才能進(jìn)入，大門(mén)開(kāi)了我們首先進(jìn)入的是客廳，客廳里有一座假山和流水在邊上，中間是一大片草坪可以坐到上面感受的自然的氣息，那邊還有個(gè)立體的大魚(yú)缸，又讓我們感覺(jué)好像進(jìn)入了海洋。這是什么，假山上有一塊突起的石頭，我好奇的按了一下，上面?zhèn)鱽?lái)了講話聲，抬頭一看原來(lái)是個(gè)電視機(jī)，我們可以躺在那草坪上看電視。
往里面走就是臥室了，人一到門(mén)口，門(mén)機(jī)自動(dòng)他開(kāi)了，可是里面什么也沒(méi)有，只是墻上有兩個(gè)按鈕，按一下其中一個(gè)按鈕，床和衣柜就自動(dòng)從墻里彈出來(lái)了，原來(lái)是隱藏的呀！還有一個(gè)是自動(dòng)升降的樓梯，我們坐上樓梯就會(huì)把我們帶到樓上的陽(yáng)臺(tái)，那里種了很多花，你拍一拍手還會(huì)有美妙的音樂(lè)，怎么沒(méi)有坐的地方，原來(lái)是要密碼的，只要說(shuō)聲“我想坐一下”椅子和桌子，就會(huì)出來(lái)，是不是很神奇呀！你們有什么好注意，也一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
21世紀(jì)的社會(huì)越來(lái)越發(fā)達(dá)，什么智能機(jī)器人啊、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)啊······可是你想去看看未來(lái)的社會(huì)是什么樣子的嗎?來(lái)跟我一起坐著“時(shí)空穿越機(jī)”去22世紀(jì)看看吧！
“嗖”一聲，我們乘坐著“時(shí)空穿越機(jī)”來(lái)到了22世紀(jì)。我們剛下時(shí)空穿越機(jī)，有個(gè)小女孩就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“歡迎來(lái)到22世紀(jì)！”她一邊走一邊給我們介紹22世紀(jì)的高科技產(chǎn)品。突然，一個(gè)奇怪的東西從遠(yuǎn)處向我們飛來(lái)，這東西看車(chē)不像車(chē)，看飛機(jī)不像飛機(jī)，我問(wèn)這個(gè)小女孩:“請(qǐng)問(wèn)在天上飛的是什么東西?”“這是一種能在天上飛、海里游的智能汽車(chē)。”小女孩說(shuō)。說(shuō)話間，那輛智能汽車(chē)就降落在我們面前。一個(gè)中年男子從上面下來(lái)了，他一按鑰匙，只見(jiàn)汽車(chē)從一個(gè)幾噸重的機(jī)器變成了一個(gè)身輕如燕的小膠囊。小女孩說(shuō):“這種汽車(chē)使用最先進(jìn)的納米技術(shù)制造的，停車(chē)時(shí)它會(huì)變成小膠囊，既方便又節(jié)省地方。”
我們繼續(xù)向前走，我問(wèn)小女孩:“為什么馬路上這么多人，這么多車(chē)，而沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?”“你自己低頭看看吧。”小女孩說(shuō)。我忽然發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)個(gè)像盤(pán)子一樣的東西，上面寫(xiě)著“吸音器”三個(gè)字。旁邊還有說(shuō)明：本品可以吸走空氣里的雜音、噪音。原來(lái)噪音都被這個(gè)小小的“盤(pán)子”給吸走了。
我們走到一座公園，里面到處都是各式各樣的花、草、樹(shù)、木，而且22世紀(jì)的空氣特別清新，比21世紀(jì)的空氣要好得多。我問(wèn)小女孩:“為什么22世紀(jì)的空氣這么好？“因?yàn)槲覀冊(cè)跇?shù)上安裝了吸塵器，能把空氣中的PM2.5從空氣中過(guò)濾出來(lái)，再轉(zhuǎn)化成空氣，所以空氣才會(huì)真么清新。”小女孩說(shuō)。
“我們要回家了”我說(shuō)。小女孩說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎你們來(lái)22世紀(jì)玩！”“嗖”一聲，我們有穿越回了21世紀(jì)，可我的心還在那新奇的22世界里。如果你聽(tīng)了我的介紹后也想去看看未來(lái)的社會(huì)，就坐上時(shí)空穿越機(jī)去22世紀(jì)看看吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
有一天，我們?nèi)乙ス珗@玩。
我們乘上了剛剛購(gòu)買(mǎi)的未來(lái)跑車(chē)，很快就到了公園，一邊玩耍，一邊散步。來(lái)到山頂，媽媽說(shuō)：“從山頂看下去就可以看見(jiàn)虎門(mén)的美麗景色，虎門(mén)真是太美麗了！”爺爺說(shuō)：“看景色美，呼吸這里的空氣更香呀！”
從山頂下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家吧！”媽媽說(shuō)：“再走一會(huì)兒，好嗎？”于是我們有盡情地玩耍起來(lái)。
該回家了，我們又坐上了未來(lái)跑車(chē)。我的肚子已經(jīng)餓了，就按了車(chē)上操作臺(tái)上的一個(gè)按鈕，選擇了西餐中的“豬肉”按鍵，再按“確定”，過(guò)了一會(huì)兒，一盤(pán)豬肉就出現(xiàn)在我眼前，然后在選擇吃西餐時(shí)要用的餐具，再按“確定”，餐具用品就出現(xiàn)了，開(kāi)始享用我的午餐。
實(shí)際這部車(chē)還有很多好處，首先是不用花錢(qián)出去買(mǎi)菜，只要使用車(chē)上的按鈕就行了。冬天，每個(gè)人都想在家待著，不想起床，不想出去買(mǎi)菜，不想用冷水，我們這部未來(lái)的跑車(chē)就可以讓你解決這些問(wèn)題。
我很喜歡這部未來(lái)的跑車(chē)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
我昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了一片綠油油的草地，草地上擺放著許許多多的汽車(chē)，那些汽車(chē)讓我的眼睛都看花了。
在上學(xué)的路上堵車(chē)了，我和媽媽很著急，我急得快要哭了。這時(shí)，一個(gè)聲音輕輕地說(shuō)：“寧寧，不要急，我來(lái)了。”只見(jiàn)一個(gè)白色的小鴿子飛來(lái)了，很快變成了一輛小汽車(chē)，它對(duì)我說(shuō)：“寧寧快上車(chē)。”不一會(huì)兒就把我送到了學(xué)校，一點(diǎn)沒(méi)有遲到。我趕忙向它表示感謝，只見(jiàn)汽車(chē)折疊起來(lái)，變成小鴿子，驕傲地飛回了草地。
我喜歡大海，藍(lán)藍(lán)的海水真好看，想著想著，草地上的藍(lán)色球球汽車(chē)滾來(lái)了，它叫我上去，里面有大屏幕，我按黃色按鈕就有學(xué)過(guò)的拼音字母和漢字，按綠色的按鈕，就有算術(shù)題，按紅色的按鈕就能和媽媽說(shuō)話，真方便呀!
更好玩的是，草地上那個(gè)大的橙色方塊汽車(chē)，它會(huì)變，車(chē)頭變成了木馬，中間變成了海盜船，車(chē)尾巴變成了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅，我和小伙伴們坐坐這個(gè)，又坐坐那個(gè)，笑個(gè)不停，可開(kāi)心了。
“寧寧，寧寧。”我一睜眼，媽媽坐在床邊叫我。“寧寧，你笑什么？”媽媽問(wèn)。我興奮地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，我夢(mèng)見(jiàn)了會(huì)飛、會(huì)游、會(huì)變的汽車(chē)了。”媽媽聽(tīng)了也高興地笑了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
未來(lái)有一種機(jī)器人——田園機(jī)器人。他在22世紀(jì)保準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)，是農(nóng)民們的好幫手！
田園機(jī)器人是小麥色的，如果有小偷來(lái)的話，這層材料就作為機(jī)器人的保護(hù)色，小偷就發(fā)現(xiàn)不了它了。別看田園機(jī)器人身材小，又瘦，其實(shí)，它有著可以無(wú)限延長(zhǎng)的胳膊，是用來(lái)摘樹(shù)上的'糧食的。田園機(jī)器人的肚子前面有掃描儀和一把刀。只要掃描儀掃描到了麥子，水稻……已經(jīng)豐收的谷物，尖銳的刀就大顯身手了！那刀好似老虎尖尖的牙齒，銳利發(fā)光。田園機(jī)器人背上還有一個(gè)有彈性的籃子，能裝下大量糧食。裝滿糧食的田園機(jī)器人真像背了個(gè)大大的書(shū)包。田園機(jī)器人的胳膊還有兩個(gè)輪子哩。有了輪子，收谷物就快多了。
田園機(jī)器人還能自己給自己充電，它主要的充電物是蟲(chóng)子。只要有電，機(jī)器人就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的微笑，電量不足，機(jī)器人就會(huì)大哭，邊哭邊找蟲(chóng)子。田園機(jī)器人為什么吃蟲(chóng)子發(fā)電呢？因?yàn)檫@樣既可以給自己供電，還可以保護(hù)莊稼呢！這不是一舉兩得嗎？
田園機(jī)器人的材料也很特別，它是用樹(shù)脂做的。因?yàn)闃?shù)脂十分輕，假如主人要把壞了的機(jī)器人拿去修，真是再輕便不過(guò)了。
我一定要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，盡量提早發(fā)明能幫助農(nóng)民的田園機(jī)器人！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
桌子是我們現(xiàn)在很常見(jiàn)的物品。桌子用的材料是木頭，既破壞森林的資源，而且用起來(lái)會(huì)搖晃。為了解決桌子的幾大難題，我決定發(fā)明一種特殊的桌子。
特制桌子的第一大功能是解決材料問(wèn)題。這桌子是金屬的，只要把它擺在自己喜歡的地方，就能像鉆頭一樣，插入地層。如果你想換位置，只要你按下卓側(cè)欄的紅色電鈕，桌子就會(huì)易如反掌地移動(dòng)到你喜歡的地方。
它的第二大功能是：別人想偷窺你的秘密，你只要按下藍(lán)色的電鈕，它就會(huì)發(fā)出刺耳的聲音，吵得對(duì)方心煩意亂。如果對(duì)方極力破壞，就會(huì)有攻擊系統(tǒng)登場(chǎng)。桌子也有防汛、變成小船逃跑的功能。如果洪水想你猛撲過(guò)來(lái)，你只要按下黑色電鈕。它就變成小船，把你縮小放到抽屜里。
桌子的第四大功能是提醒。假如你寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，它就會(huì)一邊用隔音器不讓別人聽(tīng)到，一邊用發(fā)音器不斷提醒你。要是別人作惡作劇，它會(huì)小聲提醒你小心，如果沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，它的防御功能開(kāi)始工作，知道讓對(duì)方厭倦，才能停止。
我的發(fā)明使用吧！如今科技的腳步大步前進(jìn)。我相信不久的將來(lái)，科學(xué)技術(shù)非常發(fā)達(dá)，一定會(huì)有我這種既奇特有非凡的桌子問(wèn)世。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”熟悉的上課鈴聲響起，一道道白光閃現(xiàn)在蔚藍(lán)色的想象空間里，這就是未來(lái)的教室。
想象空間，顧名思義，它不是真實(shí)的，全憑想象。想象空間乃30世紀(jì)人類最新發(fā)明，剛一推出，就受到了地球各界的廣泛支持與關(guān)注，成功地拋棄了原有的教室概念，真正讓學(xué)生身臨其境，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
想象空間最大的特點(diǎn)就是真實(shí)。你只需在家里進(jìn)入學(xué)習(xí)艙，通過(guò)精神連接，讓你以精神在想象空間中學(xué)習(xí)，讓你記得牢知識(shí)，還進(jìn)一步節(jié)省了時(shí)間。想象空間可以把人們的精神需要反饋在精神空間里。比如，你需要一個(gè)凳子，它就會(huì)為你模擬一個(gè)凳子；比如你在學(xué)習(xí)《三亞落日》這篇課文，它就會(huì)實(shí)時(shí)地為你模擬三亞落日的景象；再比如你要做實(shí)驗(yàn)，不用再擔(dān)心沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器材了，只要心中想著某一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材，它就會(huì)為你模擬出來(lái)，真是太方便了。
模擬空間好處多多，但現(xiàn)在還是現(xiàn)在，只有我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，才能在未來(lái)創(chuàng)造出想象空間，造福子孫后代。