騎馬三年級作文
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的騎馬三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
騎馬三年級作文1
五一假期的最后一天，我們全班來到了巴比松米勒莊園。這里面游玩的項目可真多啊，有滑草、碰碰船、卡丁車……其中，最好玩的是騎馬。
我小候在空曠的大草原上騎過馬，可好玩！聽到今天又能騎馬了，高興極了。
來到馬場——其實算不上什么真正的馬場，只不過是和我們學校操場差不多大的一個小操場而已。人真是多呀，排在我前面的還有好多個人。心想既然還要排這么久，還不如好好地打量馬兒們。那匹棕色的馬很是討人愛——忽閃忽閃的大眼睛像個小姑娘，很有靈性。馬的鬃毛很長，是金色的；灰白色的蹄子上有個“C”字形的凹口。忽然我發現了什么——在長到蹄子一甩一甩的尾巴下面，暗藏著馬的“重要機密”屁屁！
終于輪到我騎了。那匹馬真高，我踏上了木階梯，才勉強爬上去。一位叔叔牽著馬，馬兒駝著我，開始了慢慢地走，“太慢了吧！”我不禁嘀咕道。馬好像聽懂了我的話，小跑了起來。這一陣小跑，把我顛的屁股生疼，身子的重心一會兒向前、一會兒向后、一會兒向左偏、一會兒又差點從右邊滑下去。不過不久，我就適應了——甚至有一種隱隱約約舒服感。
過了一會兒，馬兒明顯地累了，腳步一次比一次慢，最后，又恢復到了前面那悠哉悠哉、慢吞吞的樣子。直到叔叔喊了聲“駕駕”馬兒才又小跑起來了，我感到十分的愜意。
很快，兩圈的騎馬時間到了，我依依不舍地跨下了這匹高大的馬。騎馬太有意思了，如果我有一匹馬能天天騎該多好呀！
騎馬三年級作文2
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我到逍遙谷馬場騎馬。
經過一個多小時的顛簸，我們來到了逍遙谷。下車一看，只見四周的山上樹木郁郁蔥蔥，一陣微風吹過，帶來了絲絲的涼爽。我們停好車就來到馬場，聽到騎馬我我心里既興奮又有些害怕，但我并沒有拒絕。
一位飼養員叔叔把一匹小馬駒交給我，由于馬背太高，我第一次上馬的時候，沒抓緊繩子撲通摔了個狗啃泥，第二次，我我在飼養員叔叔的幫助下，終于成功爬上了馬背。
我學著電視上騎馬人的動作，左手持韁繩，右手拿著小皮鞭，嘴里還喊了兩聲“駕，駕”，又輕輕地打了馬小屁屁幾下，不用說還真管用，小馬慢慢的跑了起來。可正當馬跑的越來越快時，我沒注意到前面出現了一條繩子，情急之下我用力的拉了一下韁繩，可是因為沒有拉緊還是被絆倒了，要不是反應快，還差點被馬踢到了，我連滾帶爬的站起身，嚇得再也不敢騎這匹小馬了。
爸爸過來開導我，又把他那匹相對溫順的老馬給我換了一下，我才又大著膽子多騎了幾圈，媽媽還夸我厲害呢！
通過這次騎馬我明白了：做什么事都要全神貫注，千萬不要像我一樣三心二意哦！
騎馬三年級作文3
又是一個陽光明媚的下午，舅舅來電話說要帶我和哥哥去騎馬，我興奮的歡呼起來。迅速穿好外套飛奔下樓。舅舅的車已在樓下等候。
望著車窗外美麗的風景，我的心也早已飛到了那里，舅舅似乎看出了我迫不及待的心情，車開的風馳電掣一般，很快我們就到了五云山騎士俱樂部。
下車后，我和哥哥跟馴馬師說了想騎馬，他就把我們帶到馬廄讓我們挑選。有幾匹馬是棕色的，還有一匹是白色的，它們眼睛都很大，嘴巴更大，鼻子還不斷地往外噴氣。我和哥哥都喜歡白色的那匹馬，因為感覺它比較溫順。
選好馬后，馴馬師先把我抱上馬，教我上馬方法，我左右腳分別踩著兩邊的蹬，手抓著馬鞍，騎在馬背上有種居高臨下的感覺。第一圈馴馬師拉著韁繩跟著走，我騎在馬背上感覺一顛一顛的，緊張極了。馴馬師笑著鼓勵我不要怕，要勇敢一點。并邊走邊教我怎么控制馬，拉住韁繩，馬就會站住。
慢慢的，我放松了許多，覺得自己能獨立騎馬了，就從馴馬師手中接過韁繩，一個人騎著馬悠然的走著，馬兒也很溫順地配合著我。感覺自己像一位英勇的騎士，不知不覺中已騎了三圈。圍觀的人都為我的勇敢鼓起掌來。哥哥也躍躍欲試，我停好馬下來，哥哥也樂滋滋地騎了三圈。
俱樂部要下班了，我們也該回去了。我和哥哥都有點戀戀不舍，舅舅看出了我們的心思，笑著說：“走吧，以后我會帶你們常來。”
今天又是愉快的一天，我不僅學會了騎馬的本領，還更加勇敢了。
騎馬三年級作文4
在我很小的時候就愛看電視了，“駕，駕。”看著那些女俠們騎著馬，我也手癢癢了，可是我家沒有馬呀！這可怎么辦呀？嗯，對了，我家不是一條狗嗎？我眼珠子一轉，想到了一個好辦法。
我躡手躡腳的走到院子里，狗正在睡覺，這是個大好機會呀！我來到他旁邊，他還沒醒，于是我一下子跳到他的背上，一只手扯著他的耳朵，另一只手還舉起來搖了幾下，一邊搖一邊說:“笨蛋，看你往哪里跑，有我大女俠在此，你必定被我抓住。駕。”狗狗嚇壞了，一直撲騰著，還用爪子抓我。”啊”我尖叫了一聲，把正在切菜的媽媽引了出來，媽媽看著我臉上的傷和被我坐在身上的狗狗，尖叫一聲，然后立刻把我抱起來安慰我，然后又去安撫狗狗的情緒里面他之后對我產生憎恨。我被媽媽抱回了房間里，媽媽檢查了一下傷口，馬上到我去打了狂犬育苗。
過了一會兒，我坐在醫院的病椅上，媽媽心疼的說:“孩子，你可知道這件事的后果嗎？幸好你狗狗平時的.關系好，如果是別人，一定會被狗狗狠狠的咬一口的。”媽媽一邊幫我擦藥，一邊說。我望著傷口若有所思的點了點頭:“哦！我知道了，我以后不會再犯這種錯誤了。狗狗也挺可憐的呢”媽媽臉上終于出露出了欣慰的笑容，我也哈哈大笑起來。
騎馬三年級作文5
今年暑假，我和媽媽來到內蒙古希拉穆仁大草原。
這里的天空是那么明朗，湛藍湛藍地。空氣中飄散著一種青草和泥土混合的味道。陽光下，碧綠的草地呈現出令人心動的光彩，像泛著細浪的海，從身后悄悄涌來，又從腳下輕輕流過。我滿心愉快，有一種想高唱一曲的感覺。
來到草原，如果不騎馬，那真是太遺憾了。所以，我迫不及待地讓媽媽帶我騎馬。
隨著一陣鞭子響，一群馬來到了我們的身邊，我仔細打量起這些馬來。他們個個都帥氣十足、威風凜凜！一匹黑馬高大雄壯，我對它有些敬畏；一匹白馬瀟灑飄逸，我非常想騎它，但我又怕它不聽我的話，看樣子，白馬王子是做不成了。選來選去，選定了一匹棕色的小馬。我鼓足勇氣，踩上馬鐙，右腳一抬、一跨，就騎在了馬背上。我雙手緊緊抓住韁繩后面的鐵環，生怕從馬上掉下來，一位牧馬教官牽著我的馬。我剛開始很緊張，在看牧民，他們神態自若，那匹馬非常馴服，我覺得它很乖，懸著的心也就放了下來。
接著它走得快起來了，一顛一顛地，時間長了會覺得屁股吃不消。馬背上視野開闊，眺望遠方，讓我想起了一首古詩：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”
下了馬，在回去的路上，我在想：馬是人類的好朋友，它無怨無悔地為人類做事，我們應該愛護它。
太陽已經偏西了，天涯碧草讓我回味無窮。
騎馬三年級作文6
我們去仙女山游玩時，看見了一個很醒目的指示牌，走進一看，啊！是騎馬的指示牌，叔叔心里想：不如讓盧春雷和何治昊去騎一次馬。“大家上車，我們去騎馬”，叔叔說道，我們大家興高采烈的上了通往騎馬區域的汽車。
汽車在彎彎曲曲的山路上行駛，我的心里像是十五個吊桶打水—七上八下的，不知道馬是溫柔還是兇猛呢？我真想馬上趕到騎馬的地方去。
經過了半個小時的時間，我們到了騎馬的地方，原來那里叫騎馬莊，馬柵里有各種各樣的馬兒，有白色的，黑色的，半白半黑的，還有棕色的……
等到媽媽們買票過后，我們就在工作人員的帶領下騎上了自己的馬兒，工作人員講我們的路線是到達情人谷之后原路返回。說完，就牽著馬兒走了，我的馬兒是棕色的，兩顆眼珠子紅彤彤的，不知道是為什么。
在去情人谷的路上，我騎的馬兒總想跑出工作人員的束縛，可是它一直都沒能逃脫。它跑的時候十分兇猛，我的心一直七上八下的，十分害怕。
可是，回來的時候馬兒又十分聽話，我在馬背上坐著，馬兒帶著我慢慢地走，噠噠噠，帶我在山間穿梭，真舒服啊！
這一次騎馬真開心呀，我愛騎馬！
騎馬三年級作文7
在大草原上，天上的白云悠悠的飄著，草隨風舞動，時不時就會有一兩匹馬從我身邊飛奔而過，這個愿望是一開始我從電影中看見的，那些騎著馬的人很威風的在草原上奔馳。
我想我到了那里，那里的人很熱情的請我們吃了一頓午飯，然后我告訴了他們我的夢想：我想在草原上騎馬，他們也沒怎么猶豫，直接給我牽了一匹馬過來，他們教我怎么騎，怎么不會摔傷，怎么馴服它。我一坐上它，它就想讓我下來直撅屁股，這匹頑劣的馬過了好長一段時間，我才馴服。讓我在草原上奔馳，我看到我們到哪兒，哪兒后面的花草就舞動起來，像是綠色的海洋在蕩漾，我開開心心的騎了一下午。
我從幻想中醒過來，把這個夢想告訴了媽媽，媽媽說：“只要我畢業期末考成績好就帶我去我很興奮很興奮，這就開始準備了，什么知識大全、課外書、課外練習、試卷等等，看語文書和數興書這種更是不在話下，我就努力的準備著小學最后的沖刺。
騎在馬背上，奔馳在草原上是多么威風的事，我多想去啊！可是到現在為止，我還是不能去，也沒有去過這種草原的地方。
騎馬三年級作文8
我雖是蒙古族的孩子，但我一直住在小鎮上，從未接觸過關于蒙古族的風俗習慣。一直渴望著可以親自去蒙古大草原。
去年暑假，我終于如愿以償了。爸爸媽媽帶著我來到了黃花溝大草原。
大家租了兩間蒙古包，便開始了草原之旅。第一個項目，便是我最期待的——騎馬。爸爸去和養馬的主人商談價格，我欣賞著五顏六色的馬兒。棕色、白色、奶油色……長得真漂亮！爸爸商談好了價格，只見主人牽了一匹馬向我走來。近看才知道，馬兒可不是一般的高，比我家的小汽車還高！牽馬人扶著我上了馬。我騎的馬比較調皮，一路都在小跑。“咯噔咯噔！咯噔……”我隨著馬兒抖動著，愜意地撫摸著馬毛。表妹見我超越了她，有些不滿了，對一旁的牽馬人說：“能快點嗎？”“當然！”牽馬人一躍上馬，韁繩一抽，馬兒飛馳起來。“啊啊啊——”表妹嚇得尖叫起來。我在一旁哈哈大笑，止都止不住。
這就是我第一次騎馬，美好而愜意。一匹匹駿馬奔馳在遼闊的草原上，在藍天與草原之間，駿馬像離弦的箭，在盡情的奔馳……