導語：在我們的童年里，總會有一些歌曲伴隨著我們，那美妙的歌聲給我們的童年帶來了歡樂，是我們童年的一份美好。下面是作文“歌伴童年”，歡迎大家的閱讀和參考。
【作文一：歌伴童年】
每個人的童年都會有那么幾首歌吟繞在我們耳畔，這些歌曲的旋律常常能夠帶給我們許多美好的感受與體驗。
或傷感，或唯美，或振奮，我們的心靈脈動也隨著音樂的音符跳躍。
一首讓我們蕩起雙槳是我的深刻記憶，那是小學三年級的音樂課，第一次聽到這首歌。歌曲旋律優(yōu)美，讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，迎面吹來涼爽的風，這甜美的歌詞一下子讓我們進入了歌詞的意境當中，感受很好。
一首勞動最光榮也讓我感動，歌曲旋律歡快，曲調簡單，朗朗上口，是我學唱得最快的一首歌。還記得當年過年時候，爸爸媽媽要給我們壓歲錢以前要求我們表演節(jié)目，我就選唱了這首歌，讓家里一下子就縈繞出歡樂的氣氛。
一首聽媽媽的話讓我變成乖孩子，記得小學五年級時候自己開始叛逆，常常跟媽媽頂嘴。當年這首聽媽媽的話經常在課間聽到，讓我有些受感，后來知道了自己的不對，主動得跟媽媽道歉請求原諒。
童年的歌曲不僅是我閑暇時光的消遣，也是我的精神食糧，歌曲影響著我，讓我懂事伴我成長。
【作文二：歌伴童年】
“童年，那首歌。小魚小鴨水中鬧呀!……”每當我想起這首歌，我心情久久不能平息。
事情發(fā)生在一個明月依稀的夜晚，那天，外公從棠坂來萬青山來看我，可是在騎車時不幸被撞倒了，送去醫(yī)院搶救也無能為力。那時我6歲，雖然不懂事，可也知道，人死不能復生。外公是多么愛我啊!想著想著，便熱淚盈眶，終于情不自禁，哭了出來，邊哭邊喊：“我的外公呀!我的外公呀!……”大概哭了一個多小時吧，眼淚哭干了，便躺在床上，慢慢回想外公對我的好。
四歲那年，我和爸爸媽媽在四川生活。外公在我們來后的四個月也來了，他教我背書、寫字有時候還帶我出去玩。
最難忘的事，有一次我打碎了飯碗，爸爸大發(fā)雷霆，我嚇得哭出了聲，樓下正在炒菜的外公聽見我的聲音，急忙跑上來，說：“怎么了，怎么了?”看到我正在大哭，就把我摟住，說：“毛毛別哭喲，外公給你買糖吃，好嗎?”我聽了，表情馬上雨轉晴，對爸爸做了個鬼臉，又對外公說：“好呀!”我們走了，爸爸一臉尷尬。
唉，外公走了，我一定要將這首歌發(fā)揚光大!
【作文三：歌伴童年】
“打開記憶的大門，回到小時候，曾記得，童年的趣事……”每當唱起這首歌，我就會想到快樂的童年。童年，是那么多姿多彩。
我家有幾塊菜地，和一片養(yǎng)雞鴨的地。記得小時候，奶奶總是陪著我和小雞小鴨們玩。為了防止雞亂跑，地周圍都用網圍了起來。地上種著許多樹。春天，我總會吃到爽爽的梨;夏天，我總會吃到解渴的桃子;秋天，我總會吃到甜甜的橘子。
記得有一次，我和奶奶玩得可歡了，我們把抓雞當樂趣。我在前面攔著，雞不甘心被抓，飛到了橘子樹的樹枝上。奶奶拿著網去網它們，前面是墻，旁邊我攔住，本以為它無路可逃，結果那只雞好像會輕功，竟然飛到了屋頂上。幸好有爺爺鼎力相助，才抓住了一只。以為沒事了，但爺爺讓我和他一起到一個大水潭里去摸蛋。我們穿上靴子，進水譚。在水潭里真是寸步難行，泥土好像一只手抓住了我的腳。我伸手摸蛋，沒摸到，拿起手來一看，全是泥巴。我根本不管臟，把手拿上來擦汗，結果弄得臉上臟不拉稀的。爺爺見了我哈哈大笑，而我卻毫不在意，認真摸蛋。最后我摸到了6個，比爺爺摸到的還多，我特別高興。
“打開記憶的大門，回到小時候，曾記得，童年的趣事……”每當唱起這首歌，我就會想到快樂的童年。童年，是那么多姿多彩。
【作文四：歌伴童年】
小時候，我有個夢想，到彩虹橋上去歌唱……我不僅喜歡唱歌，更喜歡聽歌。因為那美妙的歌聲能使疲憊的心靈舒展開來，能使忙碌的腳步從容下來，更能使迷茫中的人們領悟一些道理。
還記得去年的新年演唱會中，我表現(xiàn)得非常糟糕。很多地方都嚴重走調，甚至連高音部分都沒有唱上去。上臺前我本來就很緊張，當看到臺下的人對我指指點點時，我感覺到我自己一直在冒冷汗，而且頭上還滾燙滾燙的。好不容易唱完了歌，下了臺，我一下子撲到媽媽的懷中，低聲抽泣了起來。演唱會結束后，媽媽一直在安慰我，可我反而更加難過了，我覺得自己就是一個失敗者。
之后的幾天里，我的心情一直都灰沉沉的。無意間，我聽到了一首叫《小草》的歌，頓時使我明白了一些道理：失敗是成功之母，即使失敗了那又有怎樣，哪個人沒有經歷過失敗，沒有經歷過人生旅途中的風風雨雨?就算有100次的失敗，也要100次的站起來!于是，我便天天練習唱歌，終于功夫不負有心人，在今年的唱歌比賽中，我榮獲了小學b組金獎。
啊，我的童年就是因為有了歌，才變得這么豐富多彩。