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寶貝三年級(jí)作文

時(shí)間:2021-06-12 18:01:06 三年級(jí) 我要投稿

寶貝三年級(jí)作文四篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的寶貝三年級(jí)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

寶貝三年級(jí)作文四篇

寶貝三年級(jí)作文 篇1

  同學(xué)們,你們有 QQ號(hào)嗎?如果有的話就趕快注冊QQ寶貝吧!這個(gè)游戲可好玩了!

  QQ寶貝非常好玩。開始前,你要去領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)寶貝,然后給它選上顏色、眼睛、鼻子和頭上的圖案呢!對了,還要給它起名字和選性別才行哦!然后你可以回家了。如果回到家里,你發(fā)現(xiàn)屋子里有一個(gè)寶箱的話,那就是發(fā)零花錢了。每次的零花錢是220元呢!你如果想種東西,那你就要去你自己的花園了,如果有空地的話,就要去園林屋買花、樹、蔬菜的種子,然后再回到花園里去種東西了。如果沒空地的話,那你就要擴(kuò)建土地了。你還可以去垂釣湖釣魚,不過釣魚之前你要去買素餌才能釣魚。如果你釣到魚苗的話,就可以放進(jìn)水族館里去養(yǎng)。對了,你還可以去好友家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),偷他(她)的零花錢哦!

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寶貝三年級(jí)作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的寶貝,我也不例外。我的寶貝雖然不貴重,但是它對我來說是個(gè)珍寶,它就是一塊小巧玲瓏的.石頭。

  它不大,是流線型的,上面是淡黃色,左下方還有一個(gè)似蝸牛殼形狀的圖案,旁邊是五顏六色的:有藍(lán)色、有綠色、有紅色……由于破了一片,里面的顆粒就像鉆石一樣璀璨。可是從外面看,它卻是透明的,十分漂亮。

  說起我的寶貝,它還有一個(gè)有趣的故事呢!有一天,爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去南京紅山動(dòng)物園玩。我們剛走出獅子園沒多遠(yuǎn),媽媽突然大喊道:“快來看啊,這兒有一塊非常漂亮的石頭!”“媽媽,給我看看!”媽媽把手伸了出來,石頭竟從媽媽的手指縫里滑了出來。我特別著急,便沿著路尋找,我每看到石頭就問媽媽這個(gè)是嗎?媽媽總是搖著頭,最終,功夫不負(fù)有心人,我終于找到了那塊石頭。我看到漂亮的石頭,十分喜愛,決定回家后把它放在一個(gè)精致的小盒子里。

  我喜歡我的寶貝,它給我?guī)砹嗽S多樂趣。

寶貝三年級(jí)作文 篇3

  我最心愛的寶貝是一個(gè)可愛的洋娃娃。

  它有一雙會(huì)說話的、水靈靈的大眼睛。一張粉嘟嘟的嘴巴,仿佛一張嘴就會(huì)吐出蜜汁一樣。它的頭發(fā)是碧藍(lán)色的,穿著一條粉紅色的連衣裙,美麗極了!它還會(huì)眨著眼睛微笑的看著我,好像在說:“小主人。你好呀!”

  自從有了洋娃娃,我的生活過得更加豐富多彩了。只要遇到開心、難過的事我都會(huì)去講給洋娃娃聽,洋娃娃總是會(huì)耐心的聽我訴說。

  有一次,我考試考差了,心情很郁悶,我就抱著洋娃娃,好讓它能給我一點(diǎn)安慰,洋娃娃眨著眼睛仿佛在對我說:“小主人,別難過了,每個(gè)人都有失敗的時(shí)候呀!”失敗后不要?dú)怵H,繼續(xù)努力,一定會(huì)取得好成績的。”聽完洋娃娃的“安慰”,我一肚子的郁悶都煙消云散的,洋娃娃也笑起來。它笑得那樣燦爛,可愛的洋娃娃真是給我的生活搭了一座五彩橋。

  多么有趣的洋娃娃呀,多么惹人喜愛的洋娃娃呀!我愛我的洋娃娃!

寶貝三年級(jí)作文 篇4

  升上了三年級(jí),我看到班上有兩個(gè)同學(xué)帶小兔子的抱枕來學(xué)校,讓我好羨慕。有一次我們?nèi)ゼ覙犯?吹揭粋(gè)一樣的抱枕,我問媽媽可不可以買這一只小兔子,媽媽說:“不行,太貴了。”我一直向媽媽哀求,但媽媽堅(jiān)決的說:“不行就是不行。”我只好放棄。

  之后我們又去家樂福,因?yàn)槲曳浅O矚g,一定要那只兔子,媽媽只好買給我。回到家,我迫不及待的把兔子拿出來,把它放在床上,幫它取了一個(gè)名字叫“布丁”。它長得很可愛,身上的衣服是粉紅色的,衣服邊邊有個(gè)愛心。我很喜歡布丁,還帶著它到學(xué)校,巧的是,老師家也有同樣的兔子玩偶,老師就幫我們和兔子玩偶照相,我真想看老師照得怎樣,是好看還是不好看,好期待喔!

  下課時(shí),我會(huì)抱著它和同學(xué)一起玩游戲,睡覺時(shí)會(huì)抱著它睡,哭的時(shí)候也會(huì)抱著它,眼淚都滴到它身上。放學(xué)回家,我常常跟它說:“我回來了!布丁。”雖然它不是真正的兔子,但我覺得它彷彿真的在跟我揮揮手、打招呼。有時(shí)寫功課,我會(huì)讓它面向我,它的臉好像在跟我說:“要寫完功課才能跟我玩。”所以我不到一小時(shí)就寫完了!有了布丁以后,我的生活多了一個(gè)玩伴,它每天都陪著我,讓我笑口常開。

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