我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選35篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
水是萬物之源，說到水，我?guī)Т蠹襾硗鎮(zhèn)�小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們得準(zhǔn)備一個(gè)杯子，盆子，紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里，紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過一會(huì)兒，再將杯子拿出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒有濕，奇不奇怪？我們?cè)賮砝^續(xù)玩吧。再把之前的所需物品準(zhǔn)備一下，還是把水倒入盆子里，紙團(tuán)塞入杯子底部，唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不同，這一次是斜著杯口放入盆中，過一會(huì)兒，將杯子拿出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢？因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí)，杯內(nèi)有空氣占有空間，當(dāng)水流入杯中時(shí)，杯中的空氣會(huì)被壓縮，其壓強(qiáng)增大，阻擋水的流入。當(dāng)斜著的時(shí)候，因?yàn)楸诳梢宰尶諝饬鲃?dòng)，水也流入杯中了，所以紙團(tuán)會(huì)濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里，再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí)，發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來后，紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中，過了一會(huì)兒，唉，紙并沒有濕，怎么回事呢？后來我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，使我驚訝，使我興奮，萬萬沒想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不同的呈現(xiàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我在一個(gè)電視節(jié)目預(yù)告上看到了一個(gè)叫“瓶子吃雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。剛看到這個(gè)題目時(shí)，我很奇怪，瓶子怎么會(huì)“吃”雞蛋呢？帶著這個(gè)疑問，我收看了這期節(jié)目。
主持人拿來了一個(gè)玻璃瓶，兩個(gè)比玻璃瓶瓶口略大些的熟雞蛋，還有一團(tuán)酒精棉。
她先把雞蛋剝了殼，再把其中的一個(gè)蛋往瓶子里塞，雞蛋比瓶口大，塞不進(jìn)去，她再一用力，蛋就破了。接著，她點(diǎn)著了酒精棉，放到玻璃瓶里，把另一個(gè)雞蛋放到瓶口。令人驚奇的是，玻璃瓶一冷卻，雞蛋就被瓶子“吃”了進(jìn)去！
這是為什么呢？我到《十萬個(gè)為什么》這本書中找結(jié)果。原來，酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，部分氣體被排出，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來取代消耗掉的氧氣和被排出的氣體�；鹧嫦绾�，瓶?jī)?nèi)氣體由于溫度下降，壓強(qiáng)變小，低于瓶外的大氣壓。在大氣壓作用下，有一定彈性的雞蛋就被壓入了瓶?jī)?nèi)。
我仔細(xì)想了想，果真如此。
這次，我明白了“瓶子吃雞蛋”的原理，我以后還要看這有意義的電視節(jié)目。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天，老師讓兩位男同學(xué)接了一盆滿滿的水，只看老師拿起了一個(gè)杯子，在下面放上一張紙，給我們演示著一個(gè)叫做滴水不漏的小實(shí)驗(yàn)。
沒等老師做完，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑向了老師正前方的那個(gè)小盆子，有的人搶別人的紙，有的人擠來擠去，甚至有的人都把紙給撕爛了。一位男同學(xué)迫不及待地拿出剛搶來的杯子和紙，瞧，那個(gè)同學(xué)把紙壓在了杯子下面，一翻轉(zhuǎn)，哇！你猜怎么了？那我就告訴你，灌滿水的杯子在紙上坐的安安穩(wěn)穩(wěn)，像永遠(yuǎn)也不會(huì)下去一樣，于是，其他同學(xué)們幫他數(shù)著，一、二、三、四、八十！哇！水漏了一桌子，在前面坐的人全部跑到了最后一個(gè)座位。
接下來一位女同學(xué)也自信滿滿地走了過來，學(xué)著前面同學(xué)的樣子開始做實(shí)驗(yàn)，可是好景不長(zhǎng)，放上去不到一秒，水就跑了。
老師看了看濕濕的桌子和地面上的一條“河”，讓我們轉(zhuǎn)移陣地，來到了門口，可是，好像沒有一個(gè)人成功，不過，我們卻一點(diǎn)兒也不在乎。
雖然沒幾個(gè)實(shí)驗(yàn)做成功，可每個(gè)人都很開心。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我在一本書看見有一個(gè)魔性水杯實(shí)驗(yàn)很有趣，于是今天我打算要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始前，我首先準(zhǔn)備好一杯水，一張A4紙和一支白板筆。我先用白板筆到紙上寫一些記號(hào)，然后把一杯水拿過來，放在A4紙的前面。接著我透過水杯觀察A4紙里的記號(hào)，看看有沒有變化。很失望，記號(hào)就像一個(gè)固定器，一點(diǎn)變化都沒有。我不知道哪里出了問題。于是我仔細(xì)把書再看一次。
實(shí)驗(yàn)又開始了，這次我們用一支黑筆來寫幾個(gè)字，還是跟剛才一樣，先寫寫幾個(gè)數(shù)字，還是拿一個(gè)杯子。這次我往杯子里倒?jié)M水，水的高度沒過了記號(hào)的高度。然后往杯子里看一下，奇跡發(fā)生了。透過玻璃杯，觀察紙上的記號(hào)，都變成反的啦！我太高興了，一直拍手：我成功了！
這是我第一次做實(shí)驗(yàn)，真是太開心了！可是為什么會(huì)有這樣的變化呢？我又查閱了一些資料，原來：玻璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
我想我以后一定要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，因?yàn)橹灰覀冋J(rèn)真觀察就一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
我在電視看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎么可能在水中浮起來呢？我決定自己動(dòng)手試一試。
我來到廚房，從柜子里拿了一個(gè)玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水?dāng)嚵藬�，鹽在水里打著轉(zhuǎn)兒，形成了一個(gè)小漩渦，過了一會(huì)兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。有趣的小實(shí)驗(yàn)我疑惑的看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎么沒浮起來呢？電視上不是說雞蛋可以浮在鹽水里的嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點(diǎn)發(fā)白了。我想：這次鹽應(yīng)該夠多了吧，雞蛋應(yīng)該能浮起來了。當(dāng)我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學(xué)道理：當(dāng)鹽水的比重超過雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學(xué)，它是那樣的有趣而又神秘，我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)一模一樣的東西疊在書包柜上，那就是實(shí)驗(yàn)包，我想那一定很有趣，真想快點(diǎn)發(fā)下來。星期五下午，我來上學(xué)，坐到座位上就發(fā)現(xiàn)每組的地上都有一個(gè)東西，等我仔細(xì)去看，大吃一驚，原來是實(shí)驗(yàn)包發(fā)下來了，老師還布置了讓我們回家做實(shí)驗(yàn)的作業(yè)�；氐郊�，我迫不及待地把實(shí)驗(yàn)包拆開，發(fā)現(xiàn)了很多東西，有氣球、磁鐵、電池、手電筒等……
我的實(shí)驗(yàn)是自制伽利略望遠(yuǎn)鏡，要準(zhǔn)備的工具在實(shí)驗(yàn)包里，有手工紙、望遠(yuǎn)鏡、模板、物鏡兩個(gè)、目鏡兩個(gè)、透明膠、雙面膠。我先從手工紙模板中挖出望遠(yuǎn)鏡的外殼，再把邊緣薄、中間厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在前面的兩個(gè)較大的孔中，這就是對(duì)著遠(yuǎn)處物體的鏡子叫物鏡；把中間薄周邊厚的兩個(gè)鏡片，用雙面膠分別固定在后面的兩個(gè)較小孔中，這就是靠近眼睛的鏡面叫目鏡，然后用透明膠帶把望遠(yuǎn)鏡的外殼固定，并折疊好，這樣伽利略望遠(yuǎn)鏡就做好了。這時(shí)我心里感到非常高興。當(dāng)我拿起望遠(yuǎn)鏡往窗外望去時(shí)，啊———這遠(yuǎn)處的高樓大廈竟近在眼前。望遠(yuǎn)鏡是多么的神奇��！
這次小實(shí)驗(yàn)既有意義，又增加了我的科學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
實(shí)驗(yàn)開始前，我先準(zhǔn)備好材料，分別是一張紙和一把塑料尺子。萬事俱備，我便開始實(shí)驗(yàn)啦！我認(rèn)真地把紙撕成一個(gè)個(gè)小碎片。我想：把紙撕得這么小，一定可以讓紙好吸一點(diǎn)，撕太大尺子會(huì)吸不動(dòng)。接著，我把尺子放在頭上使勁搓十幾下，然后放到紙片上試了試�？墒�，被吸住的紙片并不多，只有兩三片。我又想：為什么只能吸到兩三片呢？是不是我搓的次數(shù)太少了？還是沒有用力呢？于是，我又把尺子放到頭上，這一次，我足足搓了60下，感覺頭上都快要冒煙了。我滿心期待地再次把尺子放到紙片上，還是不行，不過比上回吸得多了。我自言自語：“難道是我紙片放得太多了？”有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，這下我把紙片減少了一點(diǎn)，把尺子同樣放在頭上用力地搓了又搓，然后慢慢地靠近紙片�！拔页晒α耍埰饋砹�！”看著眼前的小紙片一張張全都吸附在了我的尺子上，我激動(dòng)得叫了起來。
可是，為什么必須是塑料尺子，而不是鐵的尺子呢？帶著滿滿的好奇心，我打開電腦，在百度上認(rèn)查閱了一番。原來塑料尺子經(jīng)過摩擦后，會(huì)產(chǎn)生靜電，就可以吸起小紙片。而鐵的尺子摩擦后不會(huì)產(chǎn)生靜電。由此我聯(lián)想到，每到秋天冬天，我們?cè)诿撘路臅r(shí)候就會(huì)冒出小火星，原來也是因?yàn)槟Σ疗痣娧�！我恍然大悟�?/p>
這次小實(shí)驗(yàn)不僅解決了我的疑問，還讓我知道，做事情除了要有耐心，還要勤于思考才會(huì)成功。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
有一天，老師交給了我們一項(xiàng)任務(wù)：每個(gè)人做一次小實(shí)驗(yàn)。我看了一下實(shí)驗(yàn)單，上面有：孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動(dòng)機(jī)直到最后，我突然看到了幫乒乓球復(fù)原，我對(duì)這個(gè)名字感興趣，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更是無比。于是，我迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。
首先，我去超市買了一個(gè)光滑的乒乓球回來，準(zhǔn)備好一雙筷子，一個(gè)碗，碗里裝滿白開水，我讓爸爸在光滑的乒乓球上按下一個(gè)坑，然后我把癟了的乒乓球放到水里，用筷子按住乒乓球，讓它均勻受熱。我就這樣等啊等，我多么希望我的實(shí)驗(yàn)可以成功。可是老天不遂人愿，等了好一會(huì)，乒乓球還是沒有復(fù)原。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸走過來說：有可能是水溫不夠哦。我一聽，覺得很有道理，就立刻重新燒開水，水開后立刻倒進(jìn)碗里，隨后立馬將乒乓球放進(jìn)去。漫長(zhǎng)的幾分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球終于慢慢地復(fù)原了！我欣喜若狂。通過進(jìn)一步查資料，我知道了原理：水溫高，乒乓球里面的空氣才能膨脹起來，所以外殼就能鼓起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天我在家里很無聊，忽然，媽媽用一個(gè)杯子放滿了溫水，還有鹽和兩個(gè)雞蛋、一雙筷子。
媽媽又走過來說：”我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！“說完，我直接回答說好。媽媽又說：“我把雞蛋放到溫水里面再放鹽后，再攪拌你信不信雞蛋會(huì)浮起來的。我搖搖頭說：”不信�！�
然后我像媽媽說的去做，把兩個(gè)雞蛋放在溫水里，跟著再放兩勺鹽，再用筷子攪拌，雞蛋過了一會(huì)兒就很慢很慢地東倒西歪的飄上了水面，這是我才相信雞蛋可以浮上水面了。
這個(gè)是我第一次做的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣啊！”也是我最開心的小實(shí)驗(yàn)，今天真開心！
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我學(xué)會(huì)了在生活中有很多的知識(shí)是靠實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)的。以后我要在生活中做很多的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)更多的小實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
今天，董老師給我們布置了一個(gè)有趣的回家作業(yè)，就是做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并填寫記錄單。
放學(xué)回到家，我就看見桌子上放了一盒白砂糖、兩只玻璃杯、勺子、標(biāo)簽、筆、冷水和熱水，邊上還放著一張紙，寫著實(shí)驗(yàn)步驟。
我先把標(biāo)簽貼在兩只杯子的同樣高度，分別寫上冷熱兩字。接著我把冷水倒進(jìn)水杯里，高度正好在標(biāo)簽的頂部，一邊攪拌一邊加糖，一勺，兩勺，三勺。就著樣放了10勺糖后，糖沉在杯底，再也不能融化了。我又在另一個(gè)杯子里倒了同樣多的熱水，放了15勺糖后，糖再也不能融化了。我呆呆地看著兩杯水想：都是同樣的水，數(shù)量也一樣多，只是冷熱不同，為什么融化糖的勺數(shù)，就會(huì)大不相同，足足相差了5勺呢？我盯著兩杯子看了很久，發(fā)現(xiàn)裝冷水的杯子糖一直沒有變化，可熱水的杯子糖卻變多了，這又是為什么呢？
我打開無所不知的電腦查了起來。原來是因?yàn)闊崴械乃肿幽軌蚪Y(jié)合更多的糖分子。當(dāng)糖再也無法溶解，這種狀態(tài)我們稱為飽和狀態(tài)。當(dāng)溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會(huì)沉淀在杯底。
哦，原來兩杯糖水中還有這樣的奧秘！科學(xué)真是太有趣了。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇11
科學(xué)有無窮的奧秘，我們要去探索，去發(fā)現(xiàn)。
那天晚上，我在看書，桌子上放著一瓶雪碧，讓我想到了曾經(jīng)看過的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有：一杯雪碧，一根棉簽，一張紙，還有一支蠟燭。準(zhǔn)備好這些材料我就迫不及待地想要開始了。
先把紙放好，再用蘸了雪碧的棉簽在紙上寫上幾個(gè)字或者畫個(gè)圖。我寫的是：“祝爸爸父親節(jié)快樂！”因?yàn)樾瞧谔炀褪歉赣H節(jié)了，我打算把這個(gè)當(dāng)禮物送給爸爸。最后，把蠟燭點(diǎn)燃，把寫過字的那一面朝下，在蠟燭的火焰上烤一下，就會(huì)看見你寫的字或者是畫的圖了。我滿會(huì)期待地烘烤著，也有些緊張。
可是，好景不長(zhǎng)，根本看不見我寫的字呀！這可把我急壞了！我去問媽媽，媽媽說：“是不是你的紙?zhí)窳�？或者是你雪碧蘸的太少了？”我覺得媽媽說得有道理。重新來一遍，把紙換成薄的，雪碧蘸得多一點(diǎn)。呀！真成功了！我開心地跳了起來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還真是蠻有意思的。
我上網(wǎng)查了一些資料，上面說，因?yàn)檠┍汤镉幸欢ǖ奶欠�，把它寫在紙上再用烘烤，雪碧里的糖分就�?huì)印在紙上，就有了顏色。用雪碧是因?yàn)檠┍淌峭该鞯�，能讓�?shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇12
我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，材料很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)氣球。
我先把氣球吹鼓，然后把氣球口打了個(gè)結(jié)，用它在椅子上來回摩擦，最后我把氣球按在墻上，松開了手，期待奇跡的出現(xiàn)�？蓺馇騾s掉了下來，我有些沮喪，不對(duì)呀，難道是我不夠用力？于是我更用力地把它往墻上按，還是不行。這時(shí)候，我突發(fā)奇想，把氣球在墻上來回摩擦，然后再往墻上按，又沒有成功。我想：一定有原因，不然怎么會(huì)一直不吸上？我就把氣球在毛衣上擦來擦去，心里還一直默念著：一定行的，一定行的。這次，當(dāng)我把氣球靠近墻上的時(shí)候，還沒等我用力按，它就粘在了墻上，紋絲不動(dòng)。我等了二十幾分鐘，氣球都沒掉下來。我很興奮，又很驚訝，氣球有什么魔力呢？我研究了一下，沒有玄機(jī)��！我想不明白了，就去問媽媽。媽媽讓我去查百科全書，我終于知道了原理。
原來，氣球的材質(zhì)大多數(shù)是天然乳膠制成的，這些材料絕緣性很高，也就代表了很容易產(chǎn)生靜電，只要和布、毛衣等含有化纖的物品摩擦，在氣球表面會(huì)積聚很大的靜電荷，形成強(qiáng)大的靜電場(chǎng)，當(dāng)氣球離墻面很近時(shí)，由于靜電的吸力，氣球就會(huì)“粘”在墻上了。
哦，氣球要與含有化纖材質(zhì)的一類物品摩擦才可以產(chǎn)生靜電呀！于是我馬上又用氣球在褲子上摩擦，它又成功地貼在墻上了。
哈哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇13
晚飯后，我和爸爸在操場(chǎng)上跑步，跑著跑著覺得十分口渴，我倆就把帶來的兩瓶礦泉水一口氣全喝完了。正當(dāng)我準(zhǔn)備把瓶子丟進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，突然想起電視上看過的一個(gè)瓶子"賽跑"的實(shí)驗(yàn)。由于上次著急出門，所以沒看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果。今晚我決定自己嘗試一下。
到家后，我拿著兩個(gè)一模一樣的空瓶，一個(gè)瓶子里裝進(jìn)水，一個(gè)瓶子裝進(jìn)沙子。我記得電視里的一個(gè)大哥哥說過，一定要讓兩個(gè)瓶子的重量相等。于是我找來媽媽放在廚房里的小電子秤，把兩個(gè)瓶子分別放在秤上稱重量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)裝水的瓶子重了一些，我就擰開瓶蓋，倒掉一點(diǎn)水，接著又稱了一下，發(fā)現(xiàn)水還是多，又倒了兩次水重量才終于一樣。
我拿著兩個(gè)瓶子和一塊擋板跑到樓下，找到一塊有斜坡的地方。先用擋板擋在斜坡的頂端，再把兩個(gè)瓶子橫放在擋板的后面，接著心里默數(shù)："1、2、3！"最后把擋板往上一提，只見裝水的瓶子立刻跑了起來，越跑越快。而裝沙子的瓶子先是猶豫了一下，然后才開始跑，結(jié)果毫無懸念，裝水的瓶子贏得了勝利。
你是不是和我一樣好奇，為什么裝水的瓶子會(huì)贏呢？我后來去問"電腦老師"才知道：沙子有摩擦力，而水確很光滑，不會(huì)產(chǎn)生摩擦力，所以裝水的瓶子才會(huì)贏得勝利。
做實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇14
從小到大，我經(jīng)歷了許許多多“第一次”，第一次做飯、第一次郊游、第一次登臺(tái)表演……這無數(shù)的第一次像一個(gè)個(gè)難忘的腳印，點(diǎn)綴在我成長(zhǎng)的道路上。其中有一件事是我最難忘、最有意義的事，那就是我第一次去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)科學(xué)，每一次看到老師在臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)，我都非常羨慕，老師像一個(gè)魔術(shù)師，很多“奇跡”在他手中出現(xiàn)，看得我心里直癢癢，我渴望著能自己動(dòng)手見證“奇跡”的那一天。每天回家的時(shí)候，我都?jí)粝胫夷钱?dāng)化學(xué)老師的.爸爸能帶我到他的實(shí)驗(yàn)室去，那就……，想著想著我樂開了花，趕快跑去和爸爸說了這個(gè)想法，可爸爸說不行，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)狀態(tài)不太好，爸爸說如果學(xué)習(xí)提高上去了，可以考慮。我垂頭喪氣地回來了，仔細(xì)一想還有機(jī)會(huì)，從此，我就很用功的復(fù)習(xí)。
功夫不負(fù)有心人，最近語文、數(shù)學(xué)、英語課堂上、測(cè)試中都有較大進(jìn)步，那個(gè)周六上午爸爸告訴我下午可以到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，我高興得一蹦三尺高。中午，我早早地吃完飯，等待下午的到來，時(shí)間過得很慢，盼星星盼月亮終于盼到了下午。我迫不及待地叫爸爸帶我去實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室門，我就看到許多實(shí)驗(yàn)器材和化學(xué)藥品，柜子內(nèi)放滿了試管、燒杯、酒精燈……一個(gè)個(gè)瓶子里裝著各種各樣的藥品，有紅的、黃的、藍(lán)的，還有黑乎乎的，也有液體、固體等，形態(tài)各異。這些裝有藥品的瓶子整齊地?cái)[放在柜子里，我急切地想親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，可爸爸制止了我，說：“你先不能做，等我做幾個(gè)演示實(shí)驗(yàn)給你看看�！敝灰姲职秩〕隽艘恍┧幤�，開始實(shí)驗(yàn)，他把一種固態(tài)的物質(zhì)取出來，用小刀切了一小塊，放進(jìn)水中，爸爸說那是金屬鈉。我看到鈉塊變成閃亮的小球在水中快速地游動(dòng)著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它在水中畫出一個(gè)個(gè)三角形，最后逐漸消失了。爸爸接著又在水中加了一種藥水，水竟變成了紅色……我好奇地看著，手早就癢癢了，我央求爸爸給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸答應(yīng)了，讓我取出一些藥品，我小心地從瓶子中倒出三種無色藥水混到一起，突然藥水變成淡黃色，下面還有一些粉紅的小氣泡。接著我又拿了試紙測(cè)了一些藥水的酸堿性，趁爸爸不注意，我還測(cè)了自來水和我的口水，哈哈，原來我的口水是顯堿性的……，一下午，我就在實(shí)驗(yàn)室快樂的度過了，走時(shí)戀戀不舍。
那天是我第一次做實(shí)驗(yàn)，是我一年中最開心的一天。那是我認(rèn)識(shí)化學(xué)的第一步，但很遺憾，因?yàn)槲也恢赖降装l(fā)生了什么樣的反應(yīng)，從那天起，我下定決心要好好學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，探索神奇的化學(xué)世界。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇15
你明白嗎？科學(xué)十分趣味，用幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的材料，也能夠做出包含科學(xué)道理的小實(shí)驗(yàn)。今日我來做一項(xiàng)懸浮雞蛋小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)做的材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、水、食用鹽、勺子、小蘇打、筷子。
我已經(jīng)迫不及待地做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先往杯子里撒一些鹽，只見鹽像潔白的雪花，再往杯子里加入百分之三的水。然后加入一勺小蘇打攪拌，把一個(gè)雞蛋輕輕地放入杯子里。雞蛋靜靜地躺在水里面，就像一個(gè)躺在沙灘上曬太陽的胖娃娃。這時(shí)候雞蛋還沒浮上來，我疑惑不解，是不是放了小蘇打？
我想了一下，再多放了幾勺食用鹽，用筷子攪拌一會(huì)兒，不一會(huì)兒雞蛋的小肚子皮就露出了水面，我興高采烈地歡呼起來，雞蛋從夢(mèng)中睡醒了，起來跳舞，最終浮起來了。原先，在水中加多鹽，是為增大水的比重，物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就會(huì)上浮，所以雞蛋就浮起來了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了大自然奧秘真神奇，生活中到處都是科學(xué)知識(shí)，只要善于觀察和動(dòng)手，我們也能成為小小科學(xué)家。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇16
今日，我要在家里做一個(gè)趣味的小實(shí)驗(yàn)，就是讓雞蛋浮起來，雞蛋在我們?nèi)粘Ｉ罾锖艹Ｒ�，那么今日就讓我們研究一下雞蛋的奧秘吧。
一般人都認(rèn)為雞蛋放入水中會(huì)沉下去，那可不必須。在做實(shí)驗(yàn)之前，我們首先得準(zhǔn)備好材料，分別是玻璃杯、雞蛋、清水、食鹽、勺子和一根竹筷，還要把雞蛋洗的干干凈凈。
我先拿出玻璃杯，往杯里注入大半杯水，然后將雞蛋輕輕的放入杯中，雞蛋慢慢的沉入杯底，像是一個(gè)潛水員慢慢地潛入海底一樣。然后再往水里放了兩勺鹽，用竹筷慢慢的攪拌，可是雞蛋紋絲不動(dòng)，像是一個(gè)小寶寶在睡覺，我又放了一勺鹽，可還是紋絲不動(dòng)，我氣的火冒三丈。我又連續(xù)放了四勺，雞蛋就像剛睡醒的小寶寶，我激動(dòng)的一蹦三尺高，我連忙又放了幾勺鹽，雞蛋慢慢的冒出頭來，像是一個(gè)小腦袋從水中冒出來。
我認(rèn)真思考，可是還是沒有想出來這是什么原理，我就出去問媽媽，媽媽告訴我說：“當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，就會(huì)冒出頭來，當(dāng)雞蛋的密度和鹽水一樣時(shí)，雞蛋就會(huì)在中間，雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就在水底下�！�
哇，實(shí)驗(yàn)真是太趣味了。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇17
星期五，我在學(xué)校上科學(xué)課，教師說：“只要把乒乓球放入一個(gè)加水瓶，就能把乒乓球吸住。”我不相信，回到家里，我一向在想這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的嗎？于是我決定自我試了一下。
我準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球、一個(gè)瓶子。首先，我把乒乓球放到瓶子上，然后把瓶子倒過來，我松開手，咦！怎樣沒吸住呢？并且還很快地掉下來。我又試一次，結(jié)果還是不行，我就說嘛！怎樣可能吸得�。繉�(duì)了！是不是還要往瓶子里加水呢？我重新再做了一次，這次我先往瓶子里的加滿水，之后把乒乓球放到瓶子口上，用手壓住。然后我把裝滿水的瓶子倒過來，把手松開，這一次竟然吸住了，最終，實(shí)驗(yàn)成功了。
其實(shí)，你們明白嗎？瓶子內(nèi)裝滿水時(shí)瓶?jī)?nèi)氣壓變小，外部氣壓就把乒乓球緊緊壓在了瓶口，所以乒乓球才不會(huì)掉下來。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無處不在，只要我們善于觀察身邊的事物，多問幾個(gè)為什么？就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇18
同學(xué)們，你們見過把紙放入水中，還不會(huì)濕掉的嗎？聽起來是不是很趣味呢？生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，仔細(xì)探索，必須會(huì)發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)的小奧秘。接下來就讓我來給大家見證這個(gè)奇跡吧！
首先我們準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：水盆、玻璃杯、還有兩張紙巾。
實(shí)驗(yàn)開始了，我端起水盆放在水龍頭下接了大半盆水，然后用毛巾把手擦干凈，把兩張紙巾揉成一個(gè)團(tuán)，再將紙團(tuán)放入玻璃杯中，之后我細(xì)心翼翼地把玻璃杯倒置過來，然后沒入裝有水的水盆中，靜置幾秒鐘，最終將杯子取出。就在我欣喜的以為實(shí)驗(yàn)要成功的時(shí)候，把紙巾拿出來一看，結(jié)果卻讓我大失所望，紙巾已經(jīng)濕掉了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了！我沮喪不已，冥思苦想，到底是哪里出了錯(cuò)呢？
媽媽看到了這一切，走過來，笑著說：“不要灰心，是不是你剛剛把杯子斜著放入盆中了呢？并且放入的時(shí)候，速度也不夠快呢？”我仔細(xì)琢磨著，應(yīng)當(dāng)是杯子沒有放正的原因。是的，失敗乃成功之母，只要不放棄，必須會(huì)成功的，于是我重整旗鼓，決定再試一次。
我照著之前的步驟又做了一次。這次，我把倒置的杯子平放，然后以迅雷不及掩耳的速度將它沒入水中，我緊張得手心都出了汗，擔(dān)心實(shí)驗(yàn)再次失敗。結(jié)果，拿出玻璃杯一看，哇！這次紙一點(diǎn)也沒有濕。實(shí)驗(yàn)最終成功了！我欣喜若狂，激動(dòng)得一蹦三尺高！嘴里喊道“成功了！成功了！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太趣味了，太神奇了！讓我明白了：杯子里有空氣時(shí)，將杯口朝下放入水中，杯子內(nèi)的空氣被壓縮了，而紙巾處于空氣當(dāng)中，所以，它是不會(huì)濕的。
俗話說：“實(shí)踐出真知”，僅有自我動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，我們才會(huì)懂得更多，并且印象更加深刻。同學(xué)們，你們也試一試吧！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇19
“水火不相容”這個(gè)成語的意思是水跟火不能相容的意思，所以我想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，火一碰到水就會(huì)滅嗎？
昨日晚上，爸爸找來了一些材料：雙面膠、玻璃杯、一支蠟燭、打火機(jī)和一杯水。實(shí)驗(yàn)開始了，我先把雙面膠貼到杯底，再把蠟燭也粘在杯底，然后將一杯涼水倒入玻璃杯，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著，最終就只要細(xì)心觀察就好了。
我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著火苗，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)氯ィ稽c(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸的漸漸的，火苗離水面大概僅有一毫米了，我們屏住呼吸，生怕吹滅它。眼一眨都不敢眨，害怕錯(cuò)過寶貴的火苗進(jìn)水的那一瞬間。
二十分鐘過去了，我和爸爸還在盯著火苗，因?yàn)榛鹈绲囊徊糠忠呀?jīng)碰水了，可是火苗卻忽大忽小，感覺它要從水里掙脫出來。等再燒下去一毫米后，火苗的底部藍(lán)色的部分已經(jīng)進(jìn)到水里了，此刻就沒有忽大忽小的情景了，而是越來越小，可是它并沒有熄滅。我小聲在心里說：“加油啊，火苗！加油啊，你必須要燒到杯底啊！”
等火苗的一半進(jìn)入水里后，它熄滅了，我的心境就像掛在天上的星星掉了下來。
在實(shí)驗(yàn)里確實(shí)有那么將近一分鐘，火苗有一部分是在水里燃燒的�？墒�，最終的結(jié)果告訴我：水跟火是不能融合在一齊的。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇20
前幾天，教師讓我們做了一個(gè)“醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，我覺得很奇妙，就又做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“彩虹橋”，很趣味！
我先找來五個(gè)透明的杯子，幾張紙巾，紅、黃、藍(lán)三種不一樣顏色的色素，還有一根小小的攪拌棒。
首先我把五個(gè)杯子平行排成一行。之后將第一，第三，第五個(gè)杯子中都倒入三分之二的水，三個(gè)杯子里分別滴進(jìn)三種不一樣顏色的色素。加入色素后，用攪拌棒在放水的杯子里攪拌。然后將紙巾折成紙條，用紙條把相鄰的杯子連接起來，紙條一頭置入有色素的水杯中，一頭置入空杯子中。這樣就搭起了一座紙巾橋。最終我在旁邊靜靜地觀察。
過了一會(huì)兒，竟然發(fā)現(xiàn)有顏色的'水“爬”上了紙巾橋，水在紙巾橋的橋梁上所占據(jù)的部分越來越多，漸漸的，所有的紙巾全都被色素水浸濕了。大約20分鐘過去了，紙巾上的水又慢慢滴入空杯子里，原本的紙巾橋也在不知不覺中都變成了彩虹橋，紅的，黃的，藍(lán)的橋連接在一齊，顯得很有氣勢(shì)的！
一個(gè)小時(shí)以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，空杯子里的水越來越多了，彩虹橋的顏色也變得更加艷麗，更加多姿多彩了。
這是為什么呢，我查資料得知，原先水能夠經(jīng)過毛細(xì)管流動(dòng)，紙巾中的空隙就是一種毛細(xì)管。于是水就會(huì)順著紙巾流動(dòng)了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是趣味啊！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇21
你見過讓雞蛋‘站’起來嗎？小麗神神秘秘地對(duì)我說。這個(gè)問題把我給問住了，我決定回家一探究竟。
回到家后，我準(zhǔn)備了一袋食用鹽、一個(gè)勺子和一枚生雞蛋。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，實(shí)驗(yàn)立刻開始！
首先，用勺子取一小勺食鹽，倒在桌子上；之后，把雞蛋細(xì)心翼翼地放在倒在桌子上的鹽；最終，我鼓著腮幫子，將剩余的鹽吹掉。你猜，會(huì)怎樣樣？雞蛋竟然安穩(wěn)地站起來了！我忍不住說了一句：哇，太不可思議了！我又俯下身子，輕輕地吹了一下雞蛋，沒想到雞蛋竟然紋絲不動(dòng)地站在那兒。
這是為什么��！我連忙查閱資料，這才明白了實(shí)驗(yàn)的原理：由于雞蛋和桌面都比較光滑，所以徒手將雞蛋立起來就是荒誕之談�？墒�，如果在桌面上撒一把鹽，再將雞蛋立起來就輕而易舉了。仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們吹走的食鹽只是雞蛋四周的鹽，而雞蛋底下依舊會(huì)有幾顆鹽粒，雞蛋不倒就是依靠了這幾顆小鹽粒的幫忙，這相當(dāng)于給雞蛋和桌面之間加大了摩擦力，摩擦力大了，雞蛋自然就能站起來了！
哥哥告訴我，這是個(gè)物理現(xiàn)象。以后初中會(huì)接觸更多和摩擦力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)！經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，也讓我對(duì)物理產(chǎn)生了很大的興趣！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇22
每一天早上，媽媽都讓我吃一個(gè)清水煮雞蛋，那么雞蛋又是怎樣區(qū)分生熟的呢？媽媽幫我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋和一個(gè)熟雞蛋，午時(shí)和我一齊做實(shí)驗(yàn)。
最終等到了午時(shí)，我們的小實(shí)驗(yàn)開始了。媽媽首先把兩個(gè)雞蛋拿出來，之后認(rèn)真地對(duì)我說：“比較一下，哪個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得快，哪個(gè)就是熟的，你試試看�！庇谑牵壹�(xì)心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺(tái)面上輕輕一轉(zhuǎn)，生雞蛋還沒轉(zhuǎn)幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉(zhuǎn)不起來。
然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉(zhuǎn)，熟雞蛋好像一陣陣小小的龍卷風(fēng)，飛快地旋轉(zhuǎn)了起來，真神奇啊！媽媽在一旁解釋說：“這是因?yàn)樯u蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋是固體，力集中，所以轉(zhuǎn)得快。”
真是一次趣味的小實(shí)驗(yàn)，既簡(jiǎn)單，又讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇23
星期一的傍晚，我認(rèn)真地看了科學(xué)張教師發(fā)的實(shí)驗(yàn)視頻。我越看越有勁，并且被其中的一個(gè)彩虹摩天輪實(shí)驗(yàn)吸引住了。
我想動(dòng)手實(shí)踐一下。說干就干，我按照實(shí)驗(yàn)要求準(zhǔn)備的材料，讓媽媽買了包彩虹糖，準(zhǔn)備好盤子，一個(gè)空杯子。首先，我把彩虹糖一顆一顆擺在盤子的邊上，擺成一個(gè)圓。然后，我在空杯子里裝了大約半杯水，慢慢地倒入盤子的中間，直到水漲到彩虹糖一半的高度。剛開始，沒反應(yīng)，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
媽媽在一旁為我打氣：有點(diǎn)耐心，寶貝！不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了！彩虹糖的顏色像絲帶一樣慢慢向中間擴(kuò)散，最終構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的彩虹摩天輪。我見狀，欣喜若狂。媽媽說：就說嘛，別急，你看，成功了吧？獎(jiǎng)勵(lì)你吃顆糖。我喜滋滋地舔了一口，甜甜的。
雖實(shí)驗(yàn)成功，但我就是摸不著頭腦：為什么會(huì)這樣？最終我們?cè)诰W(wǎng)上找到了答案：彩虹糖和色素都屬于極性分子，兩者相似相溶，彩虹糖接觸水后，色素開始溶解在水中，水的密度增大并向密度小的區(qū)域四處擴(kuò)散，最終構(gòu)成了彩虹摩天輪的形狀。哦，原先是這樣��！
生活中處處有科學(xué)，科學(xué)好好玩，好好玩科學(xué)！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇24
今日我在語文作文課上跟著教師學(xué)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字是靜電的吸附原理。
教師說做這樣的實(shí)驗(yàn)，首先要準(zhǔn)備碎紙片、尺子和干布等材料�？墒俏艺襾碚胰�，也沒有找到碎紙片，我拿起用完的練習(xí)本，撿了一張紙，用剪刀把紙剪碎。碎紙有了，還有尺子，很容易就找到了，干布也不費(fèi)吹灰之力找到了。
實(shí)驗(yàn)開始了，我學(xué)著教師的樣貌用干布包住尺子不斷摩擦，然后快速放到碎紙片附近上，發(fā)現(xiàn)尺子把碎紙片吸起來了。我很激動(dòng)。疑惑不解的問媽媽，這是怎樣回事？媽媽回答說：“干布和尺子摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，碎紙沒有電，所以說，尺子子就會(huì)把碎紙片吸起來了。”聽了媽媽的話，我又去網(wǎng)上查了查，原先這是靜電的吸附原理。
我真的十分喜歡做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)不但明白了其中的道理，還給我?guī)碓S多樂趣。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇25
太陽落下去了。星星和月亮升起來了，它們跳著舞，好奇地探著腦袋，看著我們做著一個(gè)趣味的實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們，我們的實(shí)驗(yàn)是奇妙的水中花！米絲魚教師的聲音響了起來。什么？水中花？花是什么？怎樣做的？我?guī)е@些迷惑去做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料是：剪刀、彩筆、紙和一碗水。
首先，畫兩個(gè)同心圓。在別人看來不可能完成，可是在我手上就是張飛吃豆芽小菜一碟！我立馬找來圓規(guī)，畫了兩個(gè)同心圓。接下來，畫來花瓣。我用我的手指來畫了一個(gè)個(gè)花瓣。可是太小了，沒辦法，過會(huì)兒再改吧！然后，在最里面的圓也是花心寫下愿望。我的愿望很偉大當(dāng)一個(gè)大老板！于是我把這個(gè)愿望寫在了花心中。
再就是剪下花并上色了。我用了我最喜歡的顏色藍(lán)色與橙色。藍(lán)色涂花心，橙色涂花瓣。然后我仔細(xì)地看了看，不像花��！我就把花瓣畫的長(zhǎng)一點(diǎn)。最終，把花瓣折一下（花瓣把愿望藏起來）放進(jìn)水里。激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了！只見花瓣舒展起來，愿望也顯現(xiàn)出來了，變成了一朵漂浮在水面上的紙花！這是為什么呢？
原先是這樣：紙張的主要成分是植物纖維，纖維碰到水就會(huì)膨脹，使花瓣的伸展開，就會(huì)水上紙開花神奇的一幕。
科學(xué)的世界多奇妙呀！我期望我能做更多的實(shí)驗(yàn)，了解科學(xué)的奧秘。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇26
今日我在上社團(tuán)課的時(shí)候，教師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名叫＂彈力球＂。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)球形模具、一個(gè)紙杯、一個(gè)小勺子以及兩袋彈力粉。我暗暗地想：這些東西真的能做成一個(gè)彈力球嗎？我?guī)е鴿M肚子的疑問開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先把彈力粉倒入模具里，模具上有許多小孔，我想：這些彈力粉必須會(huì)從孔里漏出來。然而神奇的事情發(fā)生了！彈力粉非但沒有漏出來，反而安安靜靜地待在水里！之后把水杯裝滿水，把模具放進(jìn)去，靜置三到五分鐘，拿出來晾干。之后我把球用力往下一扔，球彈了上來。然后我又做了一個(gè)，發(fā)現(xiàn)球的彈性各有不一樣，有的一跳跟人一樣高，有的卻跳不起來。
我向媽媽分享了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，正當(dāng)我準(zhǔn)備表演的時(shí)候，球突然彈不起來了。不會(huì)呀，在實(shí)驗(yàn)室里還好好的，到家里怎樣就不行了呢？之后我發(fā)現(xiàn)它干了，用水泡一泡應(yīng)當(dāng)就好了吧。果然，在水泡過之后球一蹦三尺高，媽媽直夸我聰明。
我喜歡科學(xué)，它讓我感受到成功的喜悅，也讓我感受到科學(xué)的奧秘！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇27
一天，我在《少年科學(xué)游戲》里看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——傳聲杯。我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思，想試一試。
我和媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)紙杯、一根一米長(zhǎng)的毛線、一根牙簽、膠帶。我看著毛線好奇地問媽媽：“毛線那么細(xì)，中間也不是空心的，怎樣會(huì)傳遞聲音呢？”媽媽微笑著說：“我們做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢耍 ?/p>
我們先用牙簽在每個(gè)紙杯的下頭扎一個(gè)洞。之后用毛線穿過兩個(gè)紙杯。媽媽對(duì)我說：“要注意，杯口必須要朝外噢！”我按媽媽說的去做。然后我用膠帶把毛線固定在杯底上。一開始我把毛線頭留短了，媽媽用力一拽，線就跑掉了。我又試了幾次，還是不行，急得滿頭大汗。媽媽告訴我說：“你能夠把毛線頭留得長(zhǎng)一些�！痹趮寢尩闹笇�(dǎo)下，我最終把傳聲杯做好了。
我迫不及待地拿起傳聲杯，對(duì)著紙杯說話，但媽媽根本聽不到。我哈哈大笑，“我說聽不到吧！”不料媽媽卻高興地說：“我聽到了！”咦！這是怎樣回事？媽媽提醒我要留心觀察，我忽然注意到，我笑的時(shí)候把線繃直了，原先奧秘在那里！
我們身邊處處有科學(xué)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇28
以往的作文課，我們會(huì)做趣味的小實(shí)驗(yàn)，還會(huì)做甜甜的奶茶，而這次好吃的爆米花也跟隨我們進(jìn)入了課堂。
首先教師準(zhǔn)備了一個(gè)酒精燈、易拉罐和坩堝鉗，在一旁的我們丈二的和尚，摸不著頭腦。而教師露出神秘的笑容說："我們今日要做易拉罐爆爆米花，這個(gè)像剪刀的是坩堝鉗，它是為了防止?fàn)C傷的。"之后教師又拿出了玉米粒，我仔細(xì)觀察了一番，和我們平常吃的不一樣，它們扁扁的，小小的。
教師把玉米粒放進(jìn)易拉罐里，然后將酒精燈點(diǎn)燃，只見教室里頓時(shí)響起了響亮的倒數(shù)聲，我們滿懷期待地?cái)?shù)著，等著爆出白色的爆米花。突然，玉米粒變大了，我們猛地吸了一口氣，香氣撲鼻而來，嘭，一朵白色小花蹦了出來，它給了我們滿足的期待。之后，一群群爆米花都跳了出來，一眨眼的功夫，教室就像下起了爆米花雨。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來，我撿起一個(gè)爆米花嘗了嘗，真是美味極了。
我們飽餐一頓后，又開始馬不停蹄地做第二鍋，這節(jié)美食課不僅僅讓我們覺得做爆米花比吃爆米花更趣味，并且也讓我們難以忘記。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇29
什么？水果發(fā)電站！你不是在開玩笑吧？你沒有看錯(cuò)，這一期的家庭實(shí)驗(yàn)室我們要做的就是水果發(fā)電，一齊來看看吧。
首先我們要把銅片和鋅片插入水果中，之后把導(dǎo)線去掉塑料頭，穿過金屬片上的小圓孔，然后把電線扭緊固定在金屬片上，重點(diǎn)是要一個(gè)銅錢一個(gè)鋅片串聯(lián)起來，為了驗(yàn)證是不是真的有電流產(chǎn)生，我們把發(fā)光二極管裝到導(dǎo)線的接頭上，最終就能夠觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啦！
我先是用了三個(gè)西紅柿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可惜發(fā)出的光實(shí)在太微弱了，沒有火眼金睛都看不出來，之后我又加了一個(gè)西紅柿，發(fā)光二極管瞬間就點(diǎn)亮了，沒有什么比實(shí)驗(yàn)成功更讓我開心的啦！水晶教師提議我們?cè)囋嚻渌乃野褍蓚�(gè)沃柑串聯(lián)起來，唉，電量不夠，那僅有西紅柿來湊啦，結(jié)果兩個(gè)沃柑+一個(gè)西紅柿=點(diǎn)亮的發(fā)光二極管，實(shí)驗(yàn)再一次成功！
那水果為什么會(huì)發(fā)電呢？經(jīng)過視頻學(xué)習(xí)，原先是水果中的化學(xué)物質(zhì)和金屬片發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了電流，讓發(fā)光二極管亮起來了，看吧，水果確實(shí)能夠發(fā)電，生活處處有科學(xué)，快動(dòng)手試一試吧！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇30
前兩天，我在媽媽的手機(jī)上看到了制作水果布丁的視頻，布丁可是我最愛的零食之一，并且視頻看起來好像也不難，我也特想試試看。今日午飯后，媽媽就買來了芝士布丁粉和香甜軟糯的芒果：我們的布丁實(shí)驗(yàn)就開始了！
媽媽負(fù)責(zé)切芒果丁，而我學(xué)著視頻里的步驟，先把1瓶礦泉水倒進(jìn)鍋里，然后加入規(guī)定份量的布丁粉，我還得用木鏟不停地?cái)嚢�，�?jù)說攪拌能夠讓布丁粉加速溶解，這樣就不會(huì)粘成大大小小的硬塊。
布丁粉剛被倒下去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們看起來就像吃過的冰沙：全是白白的小顆粒，攪著攪著“冰沙”很快化成了一鍋牛奶，香味也冒了出來。
煮開后的“牛奶”被倒入裝有芒果丁的杯子里，等了至少1小時(shí)，最終能夠吃啦！我猴急猴急地嘗了一大口，真的香甜Q彈，就像買來的布丁那樣好吃。
可是，我和媽媽很快又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：自制布丁只能軟啪啪地睡在盤子里，就像融化了的冰淇淋，它們不太能站得起來。
于是，我去請(qǐng)教了好朋友的媽媽，她可是我們小區(qū)的美食專家：阿姨告訴我：下次再做布丁，能夠再加入一些白涼粉或魚膠粉，小布丁們準(zhǔn)能“站”起來！
我喜歡這樣的布丁實(shí)驗(yàn)，好吃又好玩。你們要不要也試試？
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇31
今日，我在教室里做了鹽水浮雞蛋的實(shí)驗(yàn)，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要雞蛋、水、鹽、杯子和筷子。
實(shí)驗(yàn)材料都準(zhǔn)備好了，實(shí)驗(yàn)即將開始。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)已經(jīng)拿著材料準(zhǔn)備動(dòng)手，還有的同學(xué)拿著筆，思考著實(shí)驗(yàn)原理，教室里似乎變成了一個(gè)“小科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”，熱火朝天。
首先我拿出裝滿水的杯子，把雞蛋放進(jìn)去�！斑祝砍亮讼氯�，看來我得加鹽了�！庇谑�，我把鹽放進(jìn)水里，鹽先生就在水里游泳了，再用筷子用力攪拌，筷子女士在鹽先生旁跳舞，繞圈圈。之后，把雞蛋放進(jìn)水里，又沉下去了。我心想：雞蛋姑娘是不是害羞了？不肯浮起來呢？我繼續(xù)加多些鹽，水變渾濁了。
最終，我自信滿滿地再次把雞蛋放進(jìn)“游泳池”里，成功了！雞蛋浮起來了！我開心地笑了起來，再看下左右兩邊的同學(xué)，他們的雞蛋都沒成功浮起來，一個(gè)也沒做完，我心里更驕傲了，心里一個(gè)勁地想：我是第一個(gè)做完的嗎？我大聲對(duì)教師說：“我做完啦！”
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：沒加鹽時(shí)，雞蛋的密度大于水的密度。加了鹽后，雞蛋的密度小于水的密度，所以雞蛋就會(huì)浮起來。這次實(shí)驗(yàn)讓我長(zhǎng)了不少知識(shí)。以后我要多多觀察，耐心去想，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘啊！
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇32
你們都見過噴泉嗎？它就是一種從水里噴出來的小水柱，落下時(shí)晶瀅的水珠四處飛濺，可漂亮了！那你見過彩色的噴泉嗎？這天，我剛好在書上看見了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就試著做了做。
我準(zhǔn)備了一個(gè)小口空瓶、白醋、小蘇打、洗衣液、顏料。我把這些材料擺放在地上后，自我給自我打了一下氣：“加油！”便正式開始了實(shí)驗(yàn)。首先，我將我最喜歡的藍(lán)色顏料倒入白醋中，不一會(huì)兒，白醋就變成了藍(lán)色。之后，我細(xì)心翼翼地將小蘇打倒入小口瓶中，把洗衣液倒入白醋之中。我看了看實(shí)驗(yàn)書，呀，到最終一步了！我的心嗵嗵地跳起來，手心里全是汗：“最終一步了！該更加細(xì)心了！”最終，我按照書里說的，快速將顏料水倒入水中，瓶子里的水就發(fā)出“吱吱”的聲音，彩色的泡沫當(dāng)即噴了出來，構(gòu)成了個(gè)大約2厘米小水柱。
那這是為什么呢？經(jīng)過查閱資料，我才明白，白醋和小蘇打會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，洗潔精被二氧化碳一沖，就產(chǎn)生了很多小泡，所以才會(huì)有“彩色小噴泉”。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了成功的來之不易，也讓我明白了許多科學(xué)原理，讓我愛上了做實(shí)驗(yàn)。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇33
“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎樣這么熱鬧？這是怎樣回事？哦，原先我們班在做實(shí)驗(yàn)?zāi)�！�?shí)驗(yàn)工具有：一個(gè)盛滿清水的玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，教師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中。之后，教師把鹽細(xì)心地倒入水中，鹽猶如一個(gè)個(gè)雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，然后教師又拿起筷子攪拌起來，雞蛋開始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈，教師不斷地往杯子里加鹽。
教師加鹽的時(shí)候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯(cuò)過什么。瞧，那些鹽猶如一個(gè)個(gè)跳傘兵從天而降。教師拿起筷子開始不停地?cái)嚢杵饋�，水里出現(xiàn)了漩渦。教師停止了攪拌，我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最終雞蛋不情不愿地浮了上來。當(dāng)時(shí)雞蛋大的一頭朝上，像小金魚要從水里探出頭來呼吸。
我明白了，原先的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真趣味�。�
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇34
雞蛋在我們的生活中很常見，你們明白雞蛋暗藏的奧秘嗎？今日教師在課堂上給大家做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看雞蛋在水中會(huì)不會(huì)輕功。
一般人心里想，把雞蛋放入水中必須會(huì)沉下去，那可不必須，這就需要我們?nèi)プ鲆幌聦?shí)驗(yàn)了，此刻就跟著教師去做實(shí)驗(yàn)吧。實(shí)驗(yàn)之前我們要準(zhǔn)備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子，然后再把雞蛋洗干凈。
教師拿出玻璃杯倒入清水，然后再把雞蛋輕輕地放入水中，只見雞蛋就像一個(gè)優(yōu)秀的潛水員潛入水底，然后教師用勺子裝一勺鹽放入水中，等了一會(huì)兒雞蛋像一個(gè)沉睡的小寶寶。我心想：教師是不是在騙我們？最終，教師又把滿滿的四勺鹽倒入水中，這時(shí)杯子里的水漸漸渾濁了，之后教師用力攪拌，雞蛋像一個(gè)醉漢慢慢的浮上來了，我們大叫起來：“耶！最終上來了�！�
這時(shí)一個(gè)同學(xué)問：“為什么雞蛋浮上來啦？”教師笑瞇瞇的說：“這種現(xiàn)象叫浮力定律，由于雞蛋小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上頭�！�
真沒想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還暗藏著這么趣味的道理。
我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇35
今日我在《我們愛科學(xué)》這本書里看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“燒紙船”。我覺得很趣味，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶、一個(gè)折好的紙船、一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了一個(gè)紙船，把它放在兩個(gè)奶粉桶上，就像一座橋。之后我又端來一杯水，最終找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我就開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后把打火機(jī)放到紙船下頭，點(diǎn)著了火，火焰在紙船下頭燃燒著，忽上忽下地跳躍著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的，只能繼續(xù)等。又過了一會(huì)兒，水上冒起了熱氣，水還是不怎樣熱。又過了一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我明白水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燒壞。
經(jīng)過查資料，我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，原先是水吸收了很多的熱量，所以紙達(dá)不到燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燃燒起來了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
【我做了一次實(shí)驗(yàn)三年級(jí)優(yōu)秀作文（精選35篇）】相關(guān)文章：
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文400字以上03-13
三年級(jí)《一次成功的實(shí)驗(yàn)》課文12-30
記一次小實(shí)驗(yàn)03-08
我的小實(shí)驗(yàn)作文04-14
三年級(jí)語文《一次成功的實(shí)驗(yàn)》教案07-07
我做了個(gè)夢(mèng)的現(xiàn)代詩歌03-01
三年級(jí)語文上冊(cè)一次成功的實(shí)驗(yàn)課件11-29