三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文（精選5篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文1
剛從那令人窒息的考場(chǎng)上“逃”出來(lái)，心想：終于可以好好休息一下了。看看書(shū)、打打球、玩玩游戲、游游泳……，總之，想干什么就干什么。可是，在我毫不知情的情況下，作文班、奧數(shù)班、美術(shù)班、英語(yǔ)班的矛頭全部都指向我，塞滿了暑假的每一天。
早上，填飽肚后，我沖向作文班，老師首先要求我們背誦。拿起《古文觀止》節(jié)選就咿咿呀呀地開(kāi)始背，可這拗口的古文實(shí)在太難背了，要是能翻譯成白話文也易讀易懂嘛！看著這螞蟻般大小的字，我的頭都大了。總聽(tīng)大人們說(shuō)什么小時(shí)候多背詩(shī)，不但能提高記憶，長(zhǎng)大后還能受益無(wú)窮，誰(shuí)知道是真是假呢？正想著，忽然聽(tīng)到老師對(duì)我大喊：“程鑫！背一遍今天的古文！”完了，定是老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)在認(rèn)真讀。“鐺——”下課鈴響了，我松了口氣，走向奧數(shù)班。
進(jìn)了奧數(shù)班，有點(diǎn)不習(xí)慣，這些人似乎對(duì)奧數(shù)題胸有成竹，黑板上的題目我從沒(méi)看過(guò)，這些題要是出在學(xué)校，班里早就議論紛紛了。老師來(lái)了，問(wèn)同學(xué)們知不知道這些題該怎么做，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。的確，這里高手如云，看著同學(xué)們的這些表現(xiàn)，我卻呆若木雞，看來(lái)，我確實(shí)需要多補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)了。
接下來(lái)的英語(yǔ)也好不到哪里去，一些音標(biāo)我根本不認(rèn)得。美術(shù)也不好，時(shí)不時(shí)挑出個(gè)毛病，好像叫我要一次性畫(huà)得十全十美。
這個(gè)暑假我雖然是在忙碌中度過(guò)的，但我也受益了。同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)你們的暑假是怎么度過(guò)的？
三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文2
暑假，我去爸爸的實(shí)驗(yàn)室玩，爸爸很高興，向我一一介紹實(shí)驗(yàn)室里的設(shè)備。然后，爸爸再三叮囑我，別亂動(dòng)里面的東西。
我見(jiàn)白磷挺好玩，不到40度就能燃燒。而且，傳說(shuō)中的鬼火就是磷火，那……有了！我偷偷用小瓶子裝了一些帶回去。嘿嘿……
到了家，我取了些白磷倒在雞的身上。只一會(huì)兒，雞身上的毛就燒了一大片。看見(jiàn)雞到處亂飛，咯咯直叫，我興奮得直拍小手。我把瓶子塞進(jìn)口袋里，到好朋友沙峰家玩。趁他不注意，我往手上倒了些白磷，抹在他們家靠北的紗窗上。“你干什么？”沙峰問(wèn)我。“你們家紗窗挺好玩，呵呵……”我若無(wú)其事地說(shuō)。其實(shí)，我是想乘機(jī)嚇嚇這個(gè)膽小鬼。晚上，爸媽去外公家做客，我去了沙峰家。都8點(diǎn)多了，爸媽還沒(méi)回來(lái)，我的眼皮直打架了。我剛閉上眼，突然，紗窗上“鬼火”直竄，我嚇得大叫。“你怎么啦？”沙峰問(wèn)我。“鬼鬼鬼……鬼火！”我哆哆嗦嗦地說(shuō)。沙峰扭頭一看，也嚇得直叫。沙峰爸媽趕了過(guò)來(lái)，可他們也弄不明白到底是怎么回事。這時(shí)，爸媽來(lái)接我。當(dāng)爸爸聽(tīng)說(shuō)了情況后，問(wèn)我：“今天，你拿白磷回家了吧。”我這才想起，今天下午3點(diǎn)多，我在剛冒“鬼火”的紗窗上涂過(guò)白磷。“可是……它為什么到現(xiàn)在才燃燒呢？”我不解地問(wèn)。“靠北的窗子又通風(fēng)又背陽(yáng)，一下子燃不起來(lái)。到了晚上，由于燈光的不斷加熱，白磷達(dá)到燃點(diǎn)，自然就出現(xiàn)了鬼火現(xiàn)象。”爸爸細(xì)細(xì)地解釋著。跟著，便一個(gè)勁兒向沙峰爸媽道歉。
本想嚇嚇沙峰，沒(méi)想到反而嚇壞了自己。像這等自討苦吃的事，只有我這種有著超級(jí)智商的大腦才能琢磨得出。
三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文3
暑假的一天，烈日炎炎，外婆對(duì)我說(shuō)：“今天，我來(lái)教你一項(xiàng)新本領(lǐng)—————包餃子。”
外婆拿起一張面皮，一邊包一邊給我做示范，不一會(huì)兒，一個(gè)漂亮的餃子就出現(xiàn)了，哇！這個(gè)餃子好像一個(gè)彎彎的月亮啊！現(xiàn)在輪到我包了，我也很快包好了一個(gè)餃子，但是包的非常難看，真是看看容易，做做難啊！于是外婆耐心地教起我來(lái)，我一邊看外婆包，一邊一步步地學(xué)，首先，拿起一張面皮，放在手心里，接著，用筷子揀起一點(diǎn)肉，放進(jìn)面皮中央，最后，用手指沾了一點(diǎn)水，涂在面皮邊緣上，然后把面皮的`兩端合起來(lái)，這樣一個(gè)餃子就包好了。這個(gè)餃子的樣子比之前那個(gè)好看多了，但是還是沒(méi)有外婆包的餃子好看，于是我又包了幾個(gè)餃子，但還是不夠漂亮，我又多練習(xí)了好一會(huì)兒，包得越多，手法也逐漸熟練起來(lái)了。終于，我包出了一個(gè)漂亮的大餃子，這個(gè)餃子的外形和外婆包的一樣好了。
通過(guò)學(xué)習(xí)包餃子的。事，我明白了：做任何一件事，只要努力、一定可以成功。
三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文4
盼望著，盼望著，假期終于來(lái)了。
假期里的我，可以擁有沒(méi)好愜意的好時(shí)光；可以學(xué)自己喜歡的畫(huà)畫(huà)；可以和爸爸媽媽一起去旅行；可以成為自己想成為的人。
如果說(shuō)，非要給假期下一個(gè)定義，那就是：完美的每天。
這個(gè)暑假，我和家人一起去了青島。那是我非常喜歡的一座城市，有藍(lán)藍(lán)的天空，美麗的大海，外面的世界總是能給我很多驚喜，青島的五日游，是我整個(gè)假期里最快樂(lè)的一段時(shí)光。
青島的貝殼博物館是我印象最深刻的一個(gè)地方。因?yàn)樗ㄔ诘叵拢晕液桶职謰寢審U了好大功夫才找到它，可謂是煞費(fèi)苦心。當(dāng)時(shí)我們的導(dǎo)航已經(jīng)顯示出博物館的地理位置，可怎么找也找不到，我們圍著一個(gè)廣場(chǎng)大概轉(zhuǎn)了三四圈，最后還是火眼金睛的我發(fā)現(xiàn)了它。
博物館面積不大，但十分漂亮，里面的貝殼有數(shù)十萬(wàn)種，每一個(gè)都十分漂亮，貝殼是一大類(lèi)生物，由于氣候的變化，它們中的很多都已經(jīng)瀕臨滅絕了，希望大家能好保護(hù)海洋生物。
假期是一個(gè)可以自由支配時(shí)間，充實(shí)自我的好時(shí)光，我喜歡暑假，因?yàn)樗o了我更多改變自己的機(jī)會(huì)。希望每個(gè)人都可以擁有一個(gè)愉快的假期。
三年級(jí)我的暑假生活優(yōu)秀作文5
今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)十分有意義，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一位特殊的“朋友”——烏龜。
烏龜?shù)臉用埠芎懱匦。瑒?dòng)不動(dòng)就把腦袋縮進(jìn)龜殼里，可就是因?yàn)檫@點(diǎn)，我喜歡和它說(shuō)話，什么秘密都告訴它，烏龜也好像聽(tīng)得懂似的。幾天相處下來(lái)，我們的感情已經(jīng)很深了。
有人說(shuō)：愛(ài)不必須是擁有，也能夠是放手。每個(gè)人都有自我的家人，烏龜也一樣，所以我決定讓烏龜回家。我把這個(gè)決定告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)懂事的孩子，還答應(yīng)和我一齊送烏龜回家。
一路上，我緊緊地抱著烏龜，烏龜好像明白我們即將分開(kāi)，很乖地躺在我的懷里。我和爸爸找到了一個(gè)很干凈的水庫(kù)，在那里我們和烏龜照了個(gè)合影，之后就把烏龜放入水里了。看著烏龜慢慢地游向水里，我的眼淚在不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然心里有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得，可是愛(ài)它不是應(yīng)當(dāng)放它走嗎？我揮著手，說(shuō)：“再見(jiàn)了，烏龜，祝你早日和家人團(tuán)聚。”烏龜游了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)露出腦袋看了看我們，然后游向了水底。我和爸爸你看看我，我看看你，大家開(kāi)心地笑了。
瞧，多么有意義的一個(gè)暑假呀！
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