放風箏三年級作文(合集15篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的放風箏三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風箏三年級作文1
今天，我和媽媽，還有唐超一家一起去沙河公園放風箏。
來到沙河公園，我們首先看到的是一盆盆五顏六色的鮮花，它們擺在路的兩旁，像是在夾道歡迎我們呢！來到草坪，呈現在我們眼前的是一張“綠色的地毯”。突然，唐超喊道“鳥！”我抬頭一看是五顏六色的風箏，它們正像無數只鳥兒在天空自由自在地飛翔。看到滿天的“飛鳥”，我迫不及待地拿起風箏，放了起來。可放了好多次，風箏還是飛不起來，正當我感到非常沮喪時，唐叔叔趕來幫忙了，經過幾次的努力嘗試，風箏終于飛上了天空。我們在草地上拼命地奔跑，快樂地喊叫……不知不覺就到了下午六點多，我們才依依不舍地離開公園回家。
這真是開心的一天！
放風箏三年級作文2
在一個陽光明媚、春風拂面的中午，我和母親開心地來到了立交橋下放風箏。
只見立交橋下曾經還是枯黃的草地，都已長出了嫩嫩的新葉。身穿各色漂亮毛衣的小朋友們在草坪上盡情地奔跑、快樂地玩耍。母親先讓我把風箏高高舉過頭頂并告訴我，當她叫“放開”時，就立刻松開托起風箏的雙手，母親手抓線軸說：“放開。”話音剛落，母親就迎著風跑了起來。啊！風箏飛起來了，母親緩緩放長了線，并不時地用另一只手輕輕拉動線軸，風箏好像馬上明白了母親的指令，昂著頭又飛高了。
暖暖的陽光曬在我身上，舒服極了。我懶懶地躺在草坪上，看著高飛的風箏，看著看著仿佛我也飛向了空中，與我心愛的風箏追逐了起來。俯視下望，嫩綠的樹葉，好像在向我招手，草坪中的小花好像在對我微笑，還有站在草坪上的母親笑咪咪地對我大聲問：“你開心嗎？”我說：“我很開心。”
天色漸漸的暗了，我快樂的結束了這次風箏之游，原來放風箏還有許多小竅門呢。你知道嗎？
放風箏三年級作文3
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，春天來了，萬物復蘇，百花齊放，適合放風箏。
星期天的早晨，蔚藍的天空中飄著朵朵白云，好像美味的棉花糖。小剛、小明、小麗，他們一起去公園放風箏，你看，美麗的“紅金魚”正在天空中甩動著尾巴，長長的蜈蚣正瞪著大眼，老鷹在天空中展翅高飛。
小明他們看到大家的風箏飛的都很高，心里癢癢的，于是小明對小剛說：“不如我們一起來放飛風箏吧！”小剛爽快地答應了。于是小剛就舉起“花燕子”，小明拉著線，不一會兒風箏就飛了起來，小麗看見了，急忙對小明說：“你可以幫我嗎？”小明答應了，果然，一下子小麗的“花蝴蝶”也飛了起來，這時候，他們的風箏在天空中跳起了舞蹈，好像在說：“我在跳舞，我很快樂！”
公園不遠處，有一家三口，他們也在放風箏，一個小男孩高高地舉著風箏，父母依偎在一起，對小男孩說：“你真棒！”
時間過得真快！他們不情愿地收起了風箏，依依不舍地回到了家。
放風箏三年級作文4
今年秋天，我們學校舉行了秋游實踐活動。我們在一個小時的車程后，到達了森林公園，開始放風箏游戲。
一下車，我們快速奔向草地，不等班主任一聲令下，就興致勃勃地放起了風箏。只見有的同學兩兩一組，一人手握線軸，一人托著風箏，飛快的跑了起來，風箏飛了起來！可是好景不長，他們一放慢速度，風箏就掉了下來。他們嘆了一口氣，重新開始放風箏。
我看了，也躍躍欲試，拿起風箏，學著他們的樣子，請了一位同學來幫忙。結果卻也和同學們一樣：風箏“墜機”了。我一屁股坐在地上，思考了起來，突然，腦子里猛然出現我和父親一起放風箏的情景，我一下子站了起來，學著父親的樣子放起了風箏。
我手持線軸，收短線，隨著一陣風刮過，我快速地奔跑了起來，我不顧一切，閉著眼睛向前沖，直到同學們大喊風箏飛起來了，我才睜開眼睛，停止了奔跑。
我望著在空中飄揚的風箏，心里不禁升起了一股榮譽感。
放風箏三年級作文5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天來了，萬物復蘇，小明、壯壯和蘭lan一起約定在這個春暖花開的周末去郊外放風箏。
他們很早就來到了郊外的草坪上，抬頭一看，空中早就有了各式各樣的風箏。有的風箏像蜈蚣，在天上傲慢地扭來扭去；有的像老鷹，在天空中勇猛地飛翔；有的像金魚，在天上游動……壯壯看了，迫不及待地把小明的風箏舉過頭頂，小明拉著線快速地跑起來。壯壯一放手，風箏就慢慢地往上飛。不一會兒，小明的燕子風箏也飛上了湛藍的天空。蘭蘭在旁邊興奮地看著，手里拿著蝴蝶風箏，躍躍欲試。遠處的一家三口也在開心地放著“UFO”風箏。
放風箏是我國的文化傳統，也是一項有趣的游戲。大家在清明節前后的假日里，一定要出來放風箏哦！
放風箏三年級作文6
星期六，我坐車經過迎澤大橋，橋下河水水面被陽光點綴得閃閃發光，而橋下的河灘綠地上有許多人在放風箏，艷麗多彩的風箏在天上飛翔，陽光撒在歡樂的人們臉上。想起兒時的愿望，還想起前些天電視里說放風箏可以幫助治療頸椎病，禁不住我一門心思要去放放風箏。于是，回家后又騎上自行車跑到大橋下面，買了一個“福牛”的風箏擠進了人堆里。
先學習、后實踐、再請人幫助，我的風箏終于輕輕地一搖一擺飛上了天空。啊！好高興！放風箏的滋味真好——藍色的天空，明媚的陽光，綠色的草坪，各色的風箏，男女老少的笑聲，匯成了歡樂的海洋，我的心情也隨著風箏在這里飛翔，好象到了仙境。
我感受到了春天的氣息，大自然真美，融入大自然更美！
放風箏三年級作文7
今天，天氣真好，我到陽臺上一看 ，哇！天上好多風箏，于是，我和媽媽也拿著我的蝴蝶風箏來到秀峰公園。
我和媽媽把風箏展開，蝴蝶風箏五顏六色，后面拖著一條長長的尾巴，美麗極了。我迫不及待拿著線開始放，可是越急越放不上。這時，一位熱心的老爺爺告訴我，放風箏不能急，放線時要輕輕地抬一下。我照老爺爺的方法不急不慢的放，風箏果然飛上了天，而且是最高的。天上的風箏越來越多，我的蝴蝶風箏好像正在花叢中翩翩起舞。看！那邊一只兇惡的老鷹正撲向一只小白兔；這里，一架飛機展翅沖向藍天……
啊！真是一個美麗的風箏世界。
放風箏三年級作文8
星期天，天氣很晴朗，非常適合放風箏。于是，我和媽媽去到鴛鴦湖的風箏場里放風箏。
到了鴛鴦湖門口，我準備了一個漂亮的風箏，拉著媽媽的手，向風箏場跑去。
一去到那里，我看見天空中飛著形態各異的風箏，有“蜈蚣”風箏，有“蝴蝶”風箏，有……我迫不及待地把風箏線系好，然后把風箏扔向空中，在草地上跑呀跑呀！可是，風箏怎么飛也飛不高，我生氣地說：“哼！我不玩了！”媽媽走過來對我說：“怎么了？我的小寶貝？”我說：“風箏怎么也飛不高！”媽媽笑著說：“其實，你放風箏的方法是不對的！并且，你要學會堅持不懈。”我聽了這些話，就開始思考風向哪邊吹。
我拿起風箏，扔向空中，反反復復地跑來跑去。終于，風箏飛高了，我一邊跑，一邊放長風箏線，風箏飛得比其他風箏還要高，我高興得一蹦三尺高。
天色不早了，我戀戀不舍地收起風箏，對著風箏自言自語地說：“我還會帶你來這里的！”
放風箏三年級作文9
一個陽光明媚的下午，我和爸爸、媽媽一起去長安廣場放風箏。
我們來到長安廣場，哇，游客真就是人山人海，車水馬龍，各種各樣的風箏真就是千姿百態、五顏六色、人見人愛。
開始放風箏了，我先把線放長，逆著風向，我拽著線一松一緊放，就這樣，風箏凌空飛起。不久，風箏已經飛得很高了。在放風箏的人都指著我的風箏說：“這個風箏飛得真高，那一定很會放風箏”。聽了這句話，頓時，我心中感到很高興。
忽然，風停了，風箏慢慢地落下飛不起來，這時，我很失望，情緒低落，準備放棄。就在這時候，媽媽來到我的身邊，和藹可親地對我說：“啟華，別放棄，失敗了不要緊。只要有耐心和恒心，風箏一定可以再次飛起來的。”我聽了媽媽的話，又努力地放起來，就這樣，我一遍又一遍地嘗試，風箏終于再次飛起來了，我快活地奔跑起來。
通過放風箏這一件事，我明白了學習也應該要有恒心和耐心。只要有了這兩樣東西，天底下最難的事情，我也能做到。
放風箏三年級作文10
在一個美好的春天里，我和媽媽，還有爸爸一起去放風箏。
我滿懷著期待的心，一邊走一邊看風景。到了那里，我看到有好多好多的人，于是我們趕緊找了塊空地，開始自己的“風箏之旅”。我舉著風箏，爸爸拉著線。順著風勢，我把風箏往上拋，爸爸也立馬往前跑。就這樣來回了好幾次，雖然爸爸已經滿頭大汗了，但仍舊沒有成功。媽媽在旁邊哈哈大笑，爸爸尷尬地摸了摸頭。我和爸爸沒有放棄，模仿其他人，一遍一遍地嘗試，最后終于成功了，可真不容易！
天上的風箏真多啊，而且形態各異！你瞧，有一只老鷹在天上展開了它的翅膀，隨風翱翔；有一條可愛的金魚在天上遨游，好像把天空當做它的家了，尾巴擺來擺去，開心極了；還有一只最大的蜈蚣，它飛得可高了，好像在和其他風箏比高呢！
我覺得自己仿佛就是一只風箏，在天空飄來飄去，去看天上的景色，去摸軟軟的云朵。
我喜歡春天！春天真漂亮！
放風箏三年級作文11
到了樓下，風好大呀！一定可以放很高。媽媽把包裝袋拿掉，放在一邊。開始組裝風箏了。媽媽先把一根棒從風箏的'左邊的洞一插，在把另一邊往右邊的洞里一放。風箏組裝好了一半，還有最重要的一半還沒做，那就是打結。別小看這個結，如果打的太松，可要飄走的，媽媽費了好長的時間才打好那小小的結。
開始放風箏了！媽媽拿起風箏，我向前跑，媽媽放開了風箏，風箏一會向下掉，一會上升。才飛了十幾米遠。風箏每次飛得距離一次比一次少。因為我跑得一次比一次慢。最后，都跑不動了！突然，媽媽想到了一個好辦法，媽媽先把風箏往上一扔，然后，手拿繩子一上一下，風箏也一上一下。媽媽把繩子拉長了點，風箏也高了一點。媽媽對我說：“看，飛起來了吧”。
原來做什么事都有決竅呀！
放風箏三年級作文12
我有一個圖案精美的文具盒。這就是我上二年級時，阿姨買給我的禮物。它伴隨我學習已經一年多了，我十分喜愛它。
文具盒就是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上方印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學習成績可不要落后哦。”圖案上方有一些英文字母：TOYSTORY。
打開文具盒，里面就是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都就是我學習的好幫手。橡皮能夠把錯字擦得干干凈凈，鉛筆能夠幫我寫作文，抄單詞，做算術……直尺能夠幫忙我量物體的長度，鋼筆能夠幫我練一手好的鋼筆字。
我喜愛我的文具盒，因為它就是我形影不離的好朋友，總就是默默無聞地為我服務，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個完美的小學生涯。
放風箏三年級作文13
今天下午，春風拂面，陽光明媚，老師帶我們去鳳凰廣場放風箏。那里放風箏的人已經很多了，我想：今天一定很熱鬧。
這里有許許多多的風箏，有小燕子，有金魚，還有飛機……其中我的最顯眼了。我的風箏前面有一個三角腦袋，后面有三條線。一開始，我順風跑，可風箏一直飛不起來。經媽媽一番講解，我才恍然大悟，立刻逆風跑，風箏一會兒就放起來了。風箏越飛越高，一會兒飛去和太陽說悄悄話，白云看了，非常羨慕；一會兒飛去建筑工地，看了一下那里的施工情況；一會兒飛去餐廳，品嘗了那里的美食。突然，線被樹枝纏住了，我飛快地跑過去，發現風箏沒事，我那忐忑不安的心總算平靜了下來。
這里的人仍意猶未盡，可我們卻要戀戀不舍地離開了，我希望風箏能帶著我的愿望飛向藍天。
放風箏三年級作文14
今天是星期五，老師說下午放風箏，同學們個個興高采烈的，都盼著下午的到來。
到了下午，同學們拿著五顏六色各種各樣的風箏，來到了廣闊的操場，有一些同學沒有拿風箏，不過可以合作放風箏，我就沒有帶風箏，不過我幫三個人都放完了風箏線，有一些人就是招前不顧后，他把風箏一放起來就使勁的跑，結果和別人的風箏纏到了一起，來了個親密接觸，最后又兩敗俱傷，有些人的風箏沒有系好直接飛走了，看著他們的風箏飛走了我的心里為他們難過。
通過這一件事，我明白了只有團結才可以把一件事做的更好。
放風箏三年級作文15
我今天很早就把作業寫完了。你知道我為什么這么積極就寫完作業了嗎？因為爸爸、媽媽說只要我寫完作業，就帶我去公園放風箏。
我們來到公園，一進門我就看到天上有很多風箏。有兇狠的老鷹風箏，有又細又長的蜈蚣風箏，還有彩色的三角形風箏，風箏多得數都數不清。我躺在綠油油的草地上，欣賞著春的美景。閉上眼睛，我感到，春暖花開、暖風習習，芳香襲人，令人內心無比舒暢。
我的手上拿著一個蝴蝶風箏，我們開始放風箏了。第一次我的風箏沒有飛上天，很快就掉下來，第二次，我的風箏雖然飛上了天，但是它一會兒就又掉下來了。這時，爸爸走過來說：“放風箏可是有訣竅的，訣竅就是：放風箏要逆著風，不要順著風，不然風箏就飛不起來了。”爸爸一說，我馬上明白了。所以第三次我成功了，我的風箏飛上了藍天。
通過這次放風箏，讓我明白了一個道理：我們做任何事都是要講究方法，要抓住要領，不要盲目去做。
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