小學(xué)三年級(jí)作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)夏天吃火鍋，冬天吃棒冰，那有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)夏天去滑雪？這次，我過(guò)了一把夏天滑雪的癮。8月18日，我和我的好朋友們一起去了紹興的喬波室內(nèi)滑雪場(chǎng)去學(xué)滑雪。
我們一到滑雪場(chǎng)，透過(guò)玻璃窗，看到雪地里有很多人在滑雪，都興奮地尖叫起來(lái)。我們迫不及待地?fù)Q上滑雪服，又穿上滑雪靴，拿好滑雪板，像一只只小企鵝，一搖一擺地，跌跌撞撞地跟著滑雪老師進(jìn)了室內(nèi)滑雪場(chǎng)。
“哇！好涼快啊！”我們一進(jìn)去，就感到一陣冰冷的風(fēng)撲面而來(lái)，真爽啊。我看到白茫茫一片的冰雪世界，興奮地拿起兩個(gè)雪球做了個(gè)迷你小雪人。老師讓我們排好隊(duì)，教我們滑雪的基本動(dòng)作。她教完以后，就帶著我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)的雪道，開始滑雪。小朋友們一個(gè)個(gè)滑了下去，有的摔了一跤，有的躺著滑了下去，還有的滑得非常好。
輪到我了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，就這樣滑了下去。我感覺(jué)速度非常快，不能控制了，有點(diǎn)害怕，身體微微向后傾。這時(shí)，我忽然失去平衡，摔了個(gè)四腳朝天，然后以這樣的姿勢(shì)滑到了終點(diǎn)。我想，應(yīng)該是我身體向后傾了，所以失敗了。總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)，我向第二次滑雪發(fā)起沖擊。
第二次滑雪前，我練習(xí)了好幾次剎車的動(dòng)作，感覺(jué)動(dòng)作熟練了就信心滿滿地滑了下去。可是，這一次比上一次還慘，由于沒(méi)有掌握好平衡，結(jié)果我坐著滑了下去。我灰頭土臉地回到起點(diǎn)，準(zhǔn)備再來(lái)一次。我想，我一定會(huì)比上一次有進(jìn)步的。
第三次滑雪開始了，我雙手扶著膝蓋，身體向前傾，人好像一陣風(fēng)一樣地滑了下去。我覺(jué)得速度有點(diǎn)快，就運(yùn)用剎車讓速度減慢，這樣我就不害怕了，也不會(huì)因此失去平衡。這一次，我終于順利到達(dá)終點(diǎn)。這讓我開心極了。
我喜歡滑雪，我喜歡從雪道上滑下去的感覺(jué)，好像飛起來(lái)一樣。我更喜歡自己克服困難后所獲得的成就感。
指導(dǎo)老師 xxx
夏天滑雪是一件很暢快的事情，小作者真是不虛此行呢。習(xí)作緊緊扣住滑雪來(lái)展開，既描繪了滑雪場(chǎng)的特點(diǎn)，又刻畫了大家初次滑雪的緊張興奮，還詳細(xì)具體地講述了小作者自己一次、兩次、三次堅(jiān)持學(xué)習(xí)滑雪技能的過(guò)程，這樣寫來(lái)讓習(xí)作顯得完整全面。其中，還運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，表現(xiàn)了小作者在滑雪時(shí)遇到的困難，以及克服困難后的喜悅之情。堅(jiān)持不懈、從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，是成功的必要條件哦，同學(xué)們不妨學(xué)習(xí)一下小作者這種不畏困難的精神吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在我六歲那年，媽媽給我買了一只可愛(ài)的小白兔。小兔全身雪白雪白，因此，我給它取了個(gè)名字“小白”。
小白全身毛茸茸的，長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的，里面白里面紅的耳朵，小而紅的眼睛，像兩顆小小的寶石，最奇怪的是，它居然“沒(méi)有”鼻子，卻有一個(gè)與重不同的三瓣嘴，我可喜歡它了，每天總是把它抱在手里，或者和它一塊賽跑。
小白很愛(ài)干凈，它的窩是用干草鋪成的，有一天早上，我像往常一樣去找它玩，發(fā)現(xiàn)它正用小腿踢著窩里的草，起初我還以為它是在玩耍呢，于是邊彎著腰邊和它說(shuō)話：“瞧，你這家伙不乖呢，干嘛找草玩兒，我不是來(lái)了嗎？”可手碰到草有點(diǎn)潮濕，哦，我明白了，它要換干草，我連忙在外邊扯了一些放進(jìn)去，重新給它鋪好，還放了一些新鮮的白菜，小白見(jiàn)的'窩干凈了，高興地活蹦亂跳起來(lái)。
“小白”也很愛(ài)挑食。一次，我把它上次吃剩的蘿卜給它吃，可它只聞了聞不吃，我又從冰箱里拿了一塊新鮮的胡蘿卜，給它吃，它聞了聞這才吃，原來(lái)它不吃剩下的事物呀！
“小白”真可愛(ài)！我喜歡照顧我的小白。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
每天清晨，它總是要用一聲聲清脆的“懶蟲起床、懶蟲起床”把我從睡夢(mèng)中叫醒。它就是我的好伙伴——鬧鐘“小狗可愛(ài)”。“小狗可愛(ài)”全身呈淡紅色，它的身體胖胖的，穿著一件黑色的小衣服，它的眼睛很大，像兩粒黑色珍珠似的晶瑩透亮；它的鼻子往上翹，像安了一顆“黑寶石”；嘴巴微微的抿著，好像微笑一樣;一對(duì)小耳朵像兩把小扇子，豎在圓溜溜的腦袋兩旁，好看極了。
"小狗可愛(ài)“的胸部是一個(gè)圓圓的表盤，表盤上12個(gè)數(shù)字的顏色各不相同。它的時(shí)針和分針是黑色的，秒針是紅色的，秒針走動(dòng)的聲音也很好聽(tīng)。“小狗可愛(ài)”的定時(shí)開關(guān)在頭上，我把它定到早上六點(diǎn)鐘。每天晚上睡覺(jué)前，我都要在它頭上按一下，第二天清晨它就會(huì)準(zhǔn)時(shí)的叫“懶蟲起床”了。
每天放學(xué)回家，我都把“小狗可愛(ài)”抱起來(lái)，對(duì)它說(shuō)班里的事情，它也仿佛在認(rèn)真的聽(tīng)著。“小狗可愛(ài)”成了我的寶貝。它走動(dòng)的聲音和“懶蟲起床”的提醒聲伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天終于如愿以償?shù)娜シ帕孙L(fēng)箏，開始的時(shí)候并不順利，風(fēng)向飄忽不定，試飛了多次終于成功。
如果按照消耗卡路里的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)，放風(fēng)箏算不上是運(yùn)動(dòng)。尤其在多上升氣流的春季里，樂(lè)趣也更少了一些。
我站在空地上，看著藍(lán)天白云里的風(fēng)箏飄來(lái)飄去，連接我們的是一根細(xì)細(xì)白白，漸遠(yuǎn)漸淡，被風(fēng)吹出一個(gè)弧度的線。
旁邊一家三口圍著一個(gè)風(fēng)箏折騰了好久也沒(méi)能把它送上天，他們羨慕的看著我和我的風(fēng)箏，心里自然也是美美的。
風(fēng)箏飛上天空，看到了更遠(yuǎn)的地方，更美麗的風(fēng)景，它在風(fēng)中翱翔著，就像是一個(gè)聚光燈下的舞者，高傲、欣喜、快樂(lè)、自在。
我在地上抬頭仰望著它，心里是滿足的。風(fēng)箏一個(gè)小小的動(dòng)作或者表情，都被我的眼睛捕捉到，被手中的線感受到，僅僅一圈，或放或收，又都改變著風(fēng)箏的狀態(tài)。
它飛的再高，都離不開我的視線。
它飛的再美，都離不開我的操控。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
夜鶯一見(jiàn)到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，森林里沒(méi)有一只鳥愛(ài)聽(tīng)自己的歌曲。然后又愛(ài)理不理地對(duì)蝙蝠說(shuō)：“臭小子快走!你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會(huì)對(duì)你這黑乎乎的東西很不客氣!對(duì)我呢?十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧!!!”
蝙蝠只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。
夜鶯以為蝙蝠不跟自己說(shuō)話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對(duì)我，可惡!我要向百鳥訴說(shuō)這件事!”說(shuō)完，夜鶯飛走了。
蝙蝠有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的害蟲越來(lái)越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。
而那只驕傲的夜鶯被關(guān)在籠子里，因?yàn)樗蝗俗降搅恕?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
西湖一年四季都有著美麗迷人的景色。
春天，柳樹姑娘的辮子在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺。迎春花正輕輕地招手，在歡迎春天的到來(lái)。茉莉花的香威使人頓時(shí)心曠神怡。碧綠的湖水在風(fēng)中泛起層層波紋。西湖的春天真美!
夏天，西湖里綠樹成陰。月季花開了。粉紅色的荷花在一個(gè)個(gè)“綠盤子”上綻放了，猶如一個(gè)嬌艷的姑娘。青蛙在荷葉上呱呱叫個(gè)不停。西湖的夏天真美!
秋天，樹葉變黃了，風(fēng)兒一吹，樹葉像一只只蝴蝶扇動(dòng)著一對(duì)金色的翅膀落下來(lái)。有的鮮花枯萎了，但菊花卻綻開了笑臉。迎面吹來(lái)一陣陣秋風(fēng)，使人感到一絲絲涼意。西湖的秋天真美!
冬天，樹枝上只剩下幾片葉子在風(fēng)中飄零。碧綠的湖面上映出藍(lán)藍(lán)的天空。幾只小舟在湖面上緩緩地移動(dòng)，幾只鴨子在湖面上玩耍，嘎嘎地叫著。西湖的冬天真美!
西湖一年四季的景色真美啊!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
天龍山原方山，海拔1370米，位于晉祠西11公里處，560年（北齊皇建元年）興建天龍寺，山以寺得名。天龍山勝跡，首推石窟藝術(shù)，為山西省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
一個(gè)清爽的早晨，太陽(yáng)懶洋洋的，好像一直不肯露面，屋外吹著涼爽的和風(fēng)，令人心曠神怡。爸爸對(duì)我和姐姐說(shuō)：孩子們，你們想不想到天龍山玩呢？我們疑惑得問(wèn)：天龍山是什么地方啊？爸爸解釋說(shuō)：那里風(fēng)景優(yōu)美，可好玩了！我和姐姐聽(tīng)了高興極了，連忙點(diǎn)頭說(shuō)：去、去、去！真想馬上來(lái)到天龍山。
爸爸開車載我們來(lái)到天龍山腳下，我和姐姐迫不及待地跳下車，邊上山邊玩，仰望天龍山，它就像一根通天石柱，高聳入云。那里到處都是波浪似的小丘，綠草如茵，一顆顆高大不知名的樹木挺立在小山丘上，遍地都開滿了野花，還有一塊塊奇形怪狀的巨石坐落在地面上，這塊像兩頭斗牛，仿佛在等待著和對(duì)方?jīng)Q斗；那塊像一匹野馬，仿佛一坐上去，它就會(huì)帶你在這美麗的草原上飛馳；那塊像一只猴子，仿佛你一靠近它，它就會(huì)熟練的爬到樹上。一塊塊巨石栩栩如生，再加上這美麗的景色，真所謂是人間仙境啊！當(dāng)爸爸媽媽還在欣賞巨石時(shí)，我和姐姐早已爬到那座最高的山丘了。
我們依依不舍的離開了天龍山，雖然很累，但很開心！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
天氣陰沉沉的，滴滴答答的下起了雨，是老天爺在哭泣嗎？仿佛此刻的我，心默默的流淚。
一夜12小時(shí)過(guò)去了，我的悲傷還未褪去，憂愁像不斷擴(kuò)散的癌細(xì)胞，愈演愈烈，層層包裹著我脆弱的內(nèi)心。什么可以拯救我？為何我會(huì)淹沒(méi)在絕望痛苦的洪流中，難以自拔？誰(shuí)來(lái)安慰我，讓我重獲繼續(xù)往前的信念，澆滅的激情、摧毀的理想是否可以重新燃燒？
強(qiáng)打精神走進(jìn)教室，我用自己的眼睛代替了嘴巴，目光不斷地掃視著那些或站或坐，或打掃或讀書，又或懶洋洋地趴在桌子上，和在教室內(nèi)外逗留的孩子身上。當(dāng)然，做出后面舉動(dòng)的孩子，我目光停留在其身上的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些。只是看著，目不轉(zhuǎn)睛地看著，沒(méi)有任何言語(yǔ)，靜待他們的改變，“無(wú)聲勝有聲”的逆轉(zhuǎn)，我想讓他們上演。除了信言同學(xué)，多數(shù)孩子還是能讀懂你的眼神。而那個(gè)完全沉浸在自己世界里的信言，我從不會(huì)生氣，在我的管理規(guī)則中，我一直把他當(dāng)成了可愛(ài)的例外。
早讀就這樣以孩子們的自我覺(jué)醒逐步好轉(zhuǎn)告一段落。第一堂語(yǔ)文課同學(xué)們的表現(xiàn)出奇的好，安靜寫字、專心聽(tīng)講者比比皆是，放眼望去，無(wú)一人走神，如此和諧美好的課堂仿佛一幅迷人的畫卷，我沉醉其中，忘了下課。
走出教室，穿過(guò)教學(xué)樓連欄時(shí)，我從樓上向下望去，雨已停，那潮濕的空氣迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓我神清氣爽。心中的那片憂愁之云亦揮之不見(jiàn)了，只待彩虹掛上藍(lán)天！
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