【精華】游三年級作文錦集八篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的游三年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
游三年級作文 篇1
這個星期，學校組織我們去秋游。很快就到了星期四晚上，媽媽和我去超市挑選了一些零食和飲料，為明天的秋游作準備。
一大早，媽媽就叫我起床了，我就一咕嚕坐起來，跑去刷牙洗臉，動作也比平時快多了。到了學校，先跟同學會合，然后坐上了大巴車，希望大巴車快快帶我們去秋游的地方。在大巴車上，我把媽媽給我準備的零食拿出來跟大家分享。同學們很開心，我也很開心。
很快，我們到了目的地――嶺南印象園。首先，我看到那里的第一感覺是風景很優美，還有一座大大的門。進去之后又看見一片淺綠色的樹林。再往里面走又看到一些古老的建筑，扇子里面擺上了一些很有特色的花瓶，這些花瓶跟這房子相得益彰，完美極了。
到了中午，我們吃了午飯就來到了廣東科技館。在科技館，我看到了很多高科技的東西，有機器人，有讓我們了解自己身體部位的游戲。還有一個項目我很想參加，但是我進不去，因為我的身高是1米41，而這個項目只能讓1米4以下的兒童進去。
時間差不多了。我們結束了這次秋游，真期待下一次春游的到來！
游三年級作文 篇2
今天是我的第一堂游泳課，我在游泳池里玩得可開心了，第一次游就已經能游一米了，所以我們的游泳教練還特別表揚了我，讓我喜歡上了這個運動。
游泳課開始了，我先換好泳衣，來到游泳池，等待著教練的到來。教練先自我介紹道我姓“印”。接著，我們的第一個內容就是坐在岸上，雙腳在水里拍打，需要做到膝蓋不彎，雙腳繃直，要求十分嚴格，我和旁邊的女孩----沈詩伊都做得很好，可是那位男孩----沈星齊做得不好，被教練罵了幾句就哭了起來，后來經過了教練嚴格的教導，他終于改正了自己的錯誤。然后，我們又學會了悶水，在水里可以浮起來。后來，因為她們倆比我學的進度慢，所以老師讓我學會向前游，而她們繼續練習悶水，游了幾次我雖然還是只能游一米，但是我的進步還是很快的。轉眼間一個小時過去了，我的游泳課結束了，我們都依依不舍地離開了“快樂的運動場”----游泳池，雖然回到了家，但在我的心里還想著游泳的快樂。
啊！我真愛游泳這個運動了！這個暑假我一定要把游泳學會，可以在泳池里象小魚一樣快樂地玩耍！
游三年級作文 篇3
暑假期間，我和爸爸、媽媽、姑姑，還有妹妹一起去上海旅游。
我們全家乘坐鄭州到上海的臥鋪列車，列車晚上六點出發，天氣晴朗，一路上到處都是綠油油的田野和村莊，我們乘坐的列車呼嘯而過，美麗的村莊和晚霞被漸漸拋在后面，這景色真是美不勝收啊！我在城市里從來沒有見過。
第二天早上到上海，我們稍稍休息了一下，然后就去了著名的上海迪士尼樂園。迪士尼樂園里有許多好玩兒的娛樂項目，有“加勒比海盜船”、“飛躍地平線”、“白雪公主的城堡”，還有“奇特的過山車”……其中，我最喜歡的娛樂項目是“飛躍地平線”，我坐在一個神奇的房間里，仿佛被帶到世界各地，看到了沙漠、草原和大海，有駱駝、牛羊和企鵝先后向我走來，我還看到了巴黎·埃菲爾鐵塔和倫敦的大本鐘……天啊！太神奇了，真有一種身臨其境的感覺！迪士尼樂園太好玩了！
接下來的幾天，爸爸又帶我去復旦大學、上海外灘，看了東方明珠、還登上了八十八層的金茂大廈觀光廳，看了整個上海的美景。我們還拍了許多精彩美妙的照片。
我愛旅游，我喜歡上海，將來我要去上海上大學。
游三年級作文 篇4
一天，孫小圣準備在家去公園溜達一會兒，它一蹦一跳地準備去公園。
孫小圣非常地興奮，他一會兒獨腳跳，一會兒雙腳跳；一會兒跑著，一會兒蹦著。沒多久就來到了公園。
在公園，孫小圣看到了美麗的花兒，它們的顏色五彩繽紛，有紅色的，有藍色的，還有紫色的……它在一片碧綠的草地上跳來跳去，還在草地上打滾。它興奮了一會兒，又繼續向前走了走，小猴因為太興奮了，以至于閉著眼睛大踏步走路。突然，它撞到了一根巨大無比的柱子，“哇！這么大的柱子，太壯觀了！都和我爺爺的定海神針一般大了。”正好，孫小圣吃中飯的時間也到了。它想：這么壯觀的柱子，如果我在這上面刻幾個字的話，那我的社會地位豈不是高一些了嘛？
孫小圣連忙在柱子上刻下“孫小圣到此一游”七個大字。這一切都被小熊看見了，小熊沖上前去對他它說：“孫小圣，你這樣做是不對的，如果人人都像你這樣在柱子上刻幾個字，那這柱子會變成什么樣呢？豈不是廢了么？”
孫小圣一想：嘿，它說的也挺有道理的，我去把柱子上的字磨掉吧。
孫小圣所做就做，它對小熊說：“對不起，小熊，我知道自己做錯了，請你原諒我好嗎？下次我再也不這樣了！”
小熊說：“只要你能知錯就改，就是一個好孩子。”
說完，它們倆又繼續開開心心地手挽著手，逛別處的風景去了。
游三年級作文 篇5
我參觀過莊嚴肅穆的北京天安門，游覽過游人如織、大氣磅礴的黃果樹大瀑布，卻沒有爬過山峰險峻、溶洞奇特的格凸河。
今年暑假，我們一家三口去了貴州旅游，第三天就爬了4A級景區格凸河風景區。
遠遠望去，只見好幾個大溶洞展現在眼前，好像一座大房子，里面有很多扇門窗，山是綠的，水也那么綠。繼續往前走，我們進入了最下面的大溶洞，這時我才看清水的真面目，它有些渾濁，是半黃半綠的。那里的山又高又大，尤其是我身處的這座山。再往前走，走了好久還沒到終點，可把我累的夠嗆了。我抬頭看了看上面，好像盤龍一樣的石階掛在山洞的內壁上，我不禁抱怨道：“真希望能快點的上面啊。好累呀！”這是羅威叔叔開了個玩笑：“可別張開嘴往上看，小心蝙蝠屎掉到你嘴里。”聽到這句話，可把我肚子都笑疼了。終于我們可以坐上百步電梯到上面去了，天真的我本以為不要再走石階，可到了上面又給了我一個大大的“驚喜”——繼續爬石梯，我只好一步一步的繼續往上爬。爬了好久好久，在我們累的實在不行時，我們終于來到了另一個溶洞——回音谷。顧名思義，我跟著他們一起大叫“啊——”。只聽見由強到弱的“啊”的聲音在谷里回蕩。
終于可以開始下山了，我們拖著疲憊的步伐，繼續往下走，沿著彎彎曲曲的石階走啊走。一直到我們又坐著船回到了大門口。美麗奇妙、雄偉壯觀的格凸河在后面望著我們一行人漸漸遠去。別了，美麗的格凸河，再見了，壯觀的格凸河。Iloveyou！
游三年級作文 篇6
期盼著，期盼著，我們期盼的秋游終于拉開了序幕。
一大早，我們就乘著大巴車來到了虎跑泉面前。門一開，我們便拎著書包沖出大巴車，就像一只只小蜜蜂從蜂巢里沖出，看著外面的世界。一進門，最先映入眼簾的是一些高聳入云的河杉，在它的枝頭上還掛著一些小雨傘。接著，我們沿著古道來到弘一法師紀念館，這里有他生前用過的、穿過的東西，最重要的，當然是他寫的書哦！緊接著我們看見了一個小水潭，旁邊是用青銅做的圍欄，它就是虎跑泉。你們可別小瞧這潭水，只有用它的水，才能做出真正的江南第一茶。
隨后，我們依依不舍地離開虎跑泉，出發前往動物園。很快，我們便說說笑笑地走進了動物園。在這里，我們參觀了獅子、黑豹、猴子、老虎、熊等動物。最難忘的還要數海獅表演了，那只海獅的.名字叫莫莫，只見它快速劃出地板，當它游到水中央時，輕輕一躍，做了一個熱身，一落水，就以百米沖刺的速度，游到最佳表演點，隨后用力一躍，又快速地翻了兩圈，翻完之后，水花四濺，泡沫橫飛。它只要表演完了，我們忘記鼓掌的話，就會爬到架子上，用兩只前鰭拍手，時時刻刻提醒我們也要拍手，我們的拍手更是一陣又一陣，此起彼伏。它多么可愛啊！
最后，我們踏著夕陽的余暉，依依不舍地離開了。同時，秋游也到此為止了……
游三年級作文 篇7
游泳既是一項很好的運動，也是一種很好的求生技能。
于是媽媽在我讀一年級的時候，就讓我學習了游泳。現在回想起來整個學習游泳的過程還是挺有意思的。
那是一個炎熱的暑假，媽媽幫我買了漂浮板，游泳眼鏡、游泳褲、游泳帽，就報了名，開始學習游泳了。
課程開始了，教練先教我做入水前的準備運動，壓壓腿，伸伸腰，扭扭腳，甩甩手。五分鐘后入水了，教練讓我用手扶在岸邊，身體浮在水面上，開始做打水訓練，蹬腳——勾腳，蹬腳——勾腳，也不知做了多少次，我的肚子被擠壓得有點疼，腿腳似乎不聽使喚了。但是看著旁邊的小朋友也在做著同樣的訓練，心想我也要堅持下去，早點學會游泳，能在水中自由自在地漂游，那該多舒服。于是我下定決心，不怕疼、不怕累，這樣堅持練習了好幾天。有一天教練讓我離開了岸邊，開始用浮板了，手扶著浮板，配上腿的動作，我已經可以前進了，我開心極了，游啊游，一下子游了好幾個來回。接下來的幾天教練教了我手的動作，伸直雙手，貼著耳朵，前后交替，雖然很枯燥，但是一想到馬上就可以像魚兒一樣自由自在的在水里游泳，就感覺又有了動力。
幾天過后終于可以放開浮板了，一開始我有點害怕，但是我為自己壯了下膽子，按照之前學的動作結合起來，慢慢地向前游，我能游起來了，我情不自禁地叫了起來。 現在我已經可以在學校開放的游泳課里和同學一起游泳，同時也明白了：不論是做事，還是學習，都要勇于實踐，不怕困難，才能成功！
游三年級作文 篇8
今天一早，在爸爸媽媽還沒有叫醒我之前自己就起床了，因為今天我們分校的全體同學要去錦江樂園參加秋游活動，為此我已經興奮好幾天了，而且今天的天氣也格外的好。
雖然錦江樂園已經來過很多次，但是和班級的同學、老師一起來這里倒是第一次哦！一進入樂園，首先看到的就是高高的艾菲爾鐵塔，耳邊傳來的是海島船上一陣陣刺激的尖叫聲，我們在老師和導游的帶領下開始了活動，一個上午我們先后游玩了錦樂新干線、章魚、旋轉的木馬、降落傘和超級秋千，每一個項目都是非常有趣，非常刺激。吃過午餐后，導游又帶著我們來到了風情萬種的歡樂世界，我們坐著小船在音樂的伴奏下一路欣賞著小人國、魔鏡、海神、火焰山、森林等風景，隨后我們又去乘坐了超大的摩天輪，我們6個同學一組，當我們被轉到最高點的時候，我幾乎看到了上海的全景。
美好的時光總是短暫的，一天的活動很快就結束了，通過這次的活動，培養了我們的團結協作的精神、自理能力和班級的凝聚力，同時我們也分享到了集體活動的快樂。
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