有關我喜歡三年級作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我喜歡三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡三年級作文 篇1
我家有一只小狗，他有一身白白的絨毛，叫起來很可愛，我們都叫它小白。
有一天，我和小白一起在外面玩。我看見另一只小狗也在陪主人一起玩。就讓小白過去跟他交朋友。小白和他快速地成了朋友，而且還一起玩得很開心。要吃午飯了，小白還想跟那只狗狗一起玩。可是快要吃飯了我們必須回去，小白傷心的和那只狗告別了。小白在吃飯的時候還在想那只狗狗。我相信那只狗狗也一定在想小白吧。明天希望能再見到那只狗狗。
第二天，小白又見到了昨天的那只狗狗。小白非常的開心，我也跟著開心起來了。
又過了一天，那只狗狗沒有來，小白非常的傷心，我告訴他明天或許他就來了。小白終于等到了明天。可那只狗狗還沒有來，小白非常的傷心。我就帶著小白回家了。過了好幾天，那只狗狗還是沒有來。小白就傷心地回家了。又過了一天，那只狗狗終于來了。那只狗狗是來告別的，他們要搬到別的地方去了。小白傷心的跟他告別了。我非常喜歡那只狗狗，但是更喜歡小白。希望那只狗狗能再回來。
終于有一天，拿著狗狗回來了。小白非常的開心，我也很開心！
我喜歡三年級作文 篇2
在我們四五班，79位同學好像79朵花，每一朵都有自己的特點。我喜歡他們，他們都是我的“大寶貝”。
我們班男生中特別的“大寶貝”——史程鑫，他的哭聲真是讓我醉了。他的哭聲簡直天下無敵，房子都快要被他震塌了。不管遲到、作業沒有帶，還是數學考的不好，他總是在三秒鐘之內，晴轉多云，多云轉暴雨。
記得有一次，期中考試前的最后一節課是體育課，語文老師進班說：“現在上語文課，把紙筆拿出來，我們開始默寫古詩。”史程鑫突然站起來大聲問到：“為什么？我們的體育課呢？”語文老師說道：“明天就要考試了，你們的古詩默寫的非常差，你們難道還有心情上體育課嗎？”史程鑫坐了下來，這時只見他嘴張著，估計要發怒了，原本安靜的教室現在變得異常不同。果然，不出三秒，他邊哭邊說：“為什么我們小學生這么命苦，為什么？哇……”他便大聲的哭了起來。我們語文老師被他弄得哭笑不得，無奈的說：“好好好，那上體育課吧！”史程鑫馬上站起來領著同學們去上體育課了。
別看這個“大寶貝”只會哭，他也是我們班的衛生班長呦！不管每節上下課，他都會在我們轉著看誰座位上有垃圾，他就會把他撿起來。放學的時候，“大寶貝”也總是最晚離開教室，他說：“在我眼里，大到塑料帶，小到瓜子皮，我都不會放過。”自從他當了我們班的衛生班長，我們班的衛生分就再也沒丟過，這一半的`功勞都是他的。
怎么樣？這就是我們班的“大寶貝”，你們喜歡嗎？在我心里，他們都是最棒的，我喜歡我的“大寶貝”。
我喜歡三年級作文 篇3
今天，語文老師孫老師教了我們《中國石》這篇課文，孫老師生動、風趣的講解深深地吸引了我，從而使我對石頭產生了濃厚的興趣。
一回到家，我就迫不及待地上網查資料，了解到珍貴的石頭種類繁多，有金剛石（鉆石）、溫潤澄凈的玉石、翡翠等石頭。為了能夠零距離地接觸它，我臨時去樓下撿了四塊光滑的鵝卵石。它們的形狀各不相同，有的是橢圓形的，有的是扁圓形的，還有的是不規則多面體形狀的。它們的顏色都是灰色的，但我覺得如果是純潔的白色效果會更好一些，因為白色是神圣的象征。
仔細觀察了一番后，我把這“石頭四人組”都放在了正在滴水的水龍頭下，想讓它們達到水滴石穿的高等境界，但又想，好像水滴石穿是滴了很久很久才滴出了一個小小的洞而已，所以就打消了這個“邪惡”的念頭，雖說這不是出于一片好心的，只是為了滿足我那微不足道的欲望而已，但以后無論如何我都不會再這樣做了。（因為這樣很浪費水資源的）
我覺得石頭就是鬼斧神工的大自然創造出來的作品之一，我們應該用它來做石雕這種有藝術感的物品。它還可以讓我們了解到歷史知識和地理知識，真的很“實用”啊！而且有一句名言說得好：“精誠所至，金石為開”。
我喜歡石頭，石頭是我生活中的一部分，因為有了它，房子才能做得更牢固。
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