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爭吵三年級作文

時間:2021-05-26 20:28:35 三年級 我要投稿

精選爭吵三年級作文匯編10篇

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的爭吵三年級作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選爭吵三年級作文匯編10篇

爭吵三年級作文 篇1

  有一天,逗號,句號,感嘆號,問號,省略號等符號聚在小主人里爭論誰的本領大。

  逗號首先跳出來說:“我的本領最大,人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我,就沒有停頓,句子就會有歧義,讀起來也很辛苦。”

  句號反駁它說:“如果沒有我,一句話就不完整,寫到最后如果沒有我出來做總結的話,那樣的文章不算文章。”

  感嘆號也不甘示弱地說:“你們都毫無色彩可言,文章要感情豐富,就一定要用到我,因為我的感情最豐富了,你們誰也沒有我的本領大。”

  問號說:“你們那有什么了不起的?人們要進步,就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助,要不他們什么也做不了。我的本領最大了。”

  它們就這樣爭論不休,誰也不認輸,后來它們決定去問小主人,跟他說明情況,小主人笑笑說:“其實你們誰都那么重要,誰都是不可缺少的,你們只有分工合作,團結一致,才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭吵是沒有意義的。”

  符號們聽了都很慚愧。

爭吵三年級作文 篇2

  文具里住著鋼筆、魔筆、圓珠筆、涂改液四口人。不久前的一天夜里,主人家里邊沒有別人,只有一只美麗的小貓蹲在那里睡覺。

  鋼筆說:“論功勞,應該屬我最大,因為我只要吃飽喝足了,就可以連續為人類工作。”魔筆一聽來氣了說:“你經常寫錯別字,如果不是我來幫你改正,你早被人類丟棄了。”這是圓珠筆細聲細味地說話了:“你把鋼筆寫的字擦掉了,如果沒有我的幫助,那個字你永遠也寫不上。”涂改液一聽來氣了:“你再寫錯字時。如果不是我,你就無法工作了。”

  就這樣他們你一言我一語地爭吵起來。甚至里邊出現了一些不禮貌的語言。

  蹲在外面的小貓敲了敲文具盒,文具盒就說話了:“你們這樣吵來吵去,既不團結又傷和氣,已經影響別人的休息了。再說我們同為人類服務,只有精誠團結,努力工作,才能得到人類的賞識。”

  這是小貓說話了:“這樣才是一家人的做法啊!”

爭吵三年級作文 篇3

  小主人正在練字,但兩個必須需要的工具卻吵起了架。一個是鉛筆,另一個是橡皮。

  正在幫助小主人練字的鉛筆對正在那桌子上睡懶覺的橡皮說:嗨!你看我多么勤勞啊!而你只在那里好吃懶做,小主人是不會夸你的!鉛筆高傲地說。

  剛睡醒的橡皮生氣地說:小主人一定會夸我的!因為你生了壞寶寶也是我來處理的。橡皮瞪了鉛筆一眼。

  什么叫做我生壞寶寶呀!鉛筆把臉都給氣得通紅通紅的,那是因為小主人招架不住我,才會產生這樣的結果。

  躺在桌子上的橡皮更是火冒三丈:那你說我懶,那也是因為小主人很少需要我。

  一陣陣拍掌聲傳入兩個小工具耳里。原來,尺子哥哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。

  二叔寶姐姐卻一直在勸架:你們不要吵了,你們應該和睦相處!

  可鉛筆和橡皮就是不聽勸,他們還是嘰嘰喳喳地爭吵著。

  最后,小主人再也控制不住他們了,結果把他們給扔了。什么事都要和睦相處,因為你有你的長處,我有我的短處,尺有所短,寸有所長!

爭吵三年級作文 篇4

  夜深了,人靜了,家家的燈都關了。可鉛筆盒中卻傳來了一陣斷斷續續的爭吵聲。

  又細又長的鉛筆哥哥理直氣壯地發話:“只要是在鉛筆盒里的每一樣文具都知道,我的功勞最大。沒有我,小主人就不能寫出工整漂亮的字來,要是我們的小主人沒有在上學的時候帶上我這位大功臣,他肯定會不好意思、面紅耳赤地站在講臺桌旁,連看也不看你們這些沒有的文具。”

  “不對,不對。”既高傲又漂亮的橡皮妹妹尖聲尖氣地對鉛筆哥哥說:“雖然你有點兒有用,但是我是最有用的。要是主人晚上馬馬虎虎,沒有把我放進漂亮的鉛筆盒中,那第二天,小主人肯定會紅著臉,低著頭,被老師罰站一節課。小主人沒帶上我,他就會著急地哇哇大哭,可哭有什么辦法呢?結果大家都明白,可憐的作業本就是又有淚水,又有臟臟的字了。老師肯定是怒氣沖沖,不肯原諒小主人。”

  “錯了,你真是大錯特錯。照你這么說,我們其它的文具都不及你有用?”鉛筆憤憤不平地說。

  橡皮妹妹不甘示弱地反唇相擊:“那是當然,難不成你這個頭腦簡單的瘦死鬼比我有用?”

  “你這個,這個可惡的嬌氣包有什么用?”鉛筆哥哥漲紅了臉,高聲叫道。

  橡皮妹妹剛想說話,尺子爺爺語重心長地說:“孩子們,不要生氣了。我們都很有用,都是小主人的‘大功臣’。如果沒有了鉛筆,橡皮和我都沒用;如果沒有了橡皮,鉛筆和我也沒用。只有我們齊心協力,才會做好每一件事。”

  鉛筆和橡皮低下了頭,房間這才安靜下來!

爭吵三年級作文 篇5

  午飯過后,我和妹妹一同來到二樓房間,開始各管各的寫作業。

  “嘣!”我聽到妹妹的筆斷了的聲音。果然!她走過來,二話不說抓起我的鉛筆盒,伸手就拿。我急忙按住筆盒,瞪著她:“你干什么!”我生氣地問。想起她平時的無理取鬧,心里有說不出的憤怒。

  妹妹沉默不語,委屈地低下頭,不敢看我,好像在嘀咕著什么。

  待我一不留神,她竟從我的指縫里搶走一支鉛筆。因為太急,筆尖劃過我的手臂。這下我可火了,對著她大吼。

  妹妹握著筆,呆呆地望著我,什么也沒說……

  妹妹走后,過了好一會兒,我開始有些后悔。我想:我是不是有點過分,畢竟她是我的妹妹。有時候,她對我還是挺好的,有好吃的東西都會與我分享……我終于忍不住了,轉身向著她,尷尬地問:“妹,我們和好吧,剛才是姐的不對,這支筆就送給你了。”

  她急忙點頭,連聲說好。

  為了表示對她的歉意,我還向媽媽要了一點零花錢,并帶她一起去小賣部買零食。我們邊吃邊說,一蹦一跳地回家了。

  通過這件事我明白了,當遇到矛盾時,只要有人能退讓一步,有人能先道歉,所有的事情都能夠解決,對自己,對別人都好。

爭吵三年級作文 篇6

  這是一個夜深人靜的晚上,從一間房間里傳出了一陣激烈地爭吵聲。

  原來是文具盒里的居民,在比誰的本領大。

  水筆顯出自己的英姿,大搖大擺地走過來說:“我的本事最大,主人天天用我寫字,白天晚上都離不開我。”鉛筆很生氣地說:“主人每天也用我寫字,難道我就能離開我嗎?”水筆理白了它一眼,沒有搭腔,鉛筆氣呼呼地坐在一旁和橡皮五兄弟玩石頭、剪刀、布,也不理它。

  鋼筆走到水筆面前得意洋洋地說:“我是世界上獨一無二的筆,因為我是練書法用的最好的筆,沒有哪種筆比我強,哼!”說完,鋼筆把自己剛剛說過的'話,編成了一首歌,在那不停地唱。

  修正帶也開始表態了,它滿臉憤怒地說:“水筆我跟你講,沒有我,主人要是寫錯了字都無法改正。”水筆驕傲地說:“切,我剛才在唱歌,沒聽見你說話。”他們一直沒有注意到尺子和橡皮五兄弟默默無聞地做自己的事。爭吵聲不斷加大……

  這時,在一旁睡覺的臺燈姐姐被它們吵醒了,輕輕地對它們說了一聲:“別吵了。”它們立刻停止了爭吵。臺燈姐姐對它們說:“你們各有各的本事,有長處,也有短處。你們看尺子和橡皮五兄弟知道這個道理,所以它們才不在一起爭吵,你們要和它們一樣,要團結,才有友誼。”聽了這些話,爭吵的文具心里愧疚。它們互相道歉,又在一起玩耍了,開始了新的生活。

  就這樣,夜里又恢復了平靜。

爭吵三年級作文 篇7

  一個月色朦朧的夏夜,一陣吵鬧聲把寧靜打破了,原來是手指間發生了激烈的爭吵。

  大拇指理直氣壯地發言:“主人美術比賽得獎全靠我;主人按手印、釘書還得靠我,我理所當然是我們手指家族里的NO 1,要是誰敢不服從,小心我一拳讓他上西天。”食指聽了大拇指的狂言,頓時火冒三丈:“憑什么你是老大,主人比數字、品嘗味道,還不都是我一馬當先。你,光力氣大,有什么用?四肢發達,頭腦簡單的家伙!”

  “你憑什么這樣說我,主人表揚別人,還不都靠我的幫忙。”大拇指怒氣沖天地反駁。“要說老大,還是我。你們都不知道嗎?連古代的皇帝都是坐在中間,所以,你們都不用跟我爭了,我才是老大。”中指目中無人、慢條斯理地說。這時,一件閃閃發光的東西把他們亮瞎了。無名指戴著戒指得意洋洋地走來:“要說老大,還要是我。主人從來沒虧待我。

  他給我戴上十克拉的鉆戒,可見我最為重要,所以我才是老大。”食指傲慢地說。這時,小拇指心想:我長得這么瘦小,還不是因為主人挖鼻屎、挖耳屎造成的,他想著想著,委屈得都快哭了。

  一場戰爭正硝煙彌漫著,突然一個皮球飛來,五個手指一齊把球接住。手掌語重心長地說:“其實你們每個都各有用處,但是團結起來,力量才是最大的。”這時,五個手指才意識到自己的錯誤又和好如初,他們完美地配合起來,跳起了優美的手指舞。

爭吵三年級作文 篇8

  今天,我和同學吵架了,因為他把我的語文書碰掉了,而且還臟了。我心里很郁悶。

  那時我心情非常不好,就對他喊了幾句。你把我的語文書碰掉了。同學趕緊解釋。對不起我不是故意的,我非常生,聽不進他的話,還是對他大聲喊叫。于是我們兩個爭吵起來。同學們也趕緊來勸說。不要吵了不要吵了。之后,我們不歡而散了。

  經過我的思考,是我的不對,他已經向我道歉了我還不依不撓,于是,我主動與他和好了。

  這次爭吵告訴我們,不要為小事而爭吵,要學會寬容別人,原諒別人。

爭吵三年級作文 篇9

  在我們家的這個單元里,鄰居們常常為一點小事而爭論不休。這一天,我放學回家,王阿姨又為李阿姨家的電視機聲音太大而吵了起來。我走過去,對她們說:“王阿姨·李阿姨別吵了,遠親不如近鄰,都互相讓一下嘛。”王阿姨走過來對我說:“寶貝,你還小,別管這種事。”說完又和李阿姨吵了起來,王阿姨生氣的說:“我們家的豆豆生病了,你又不是不知道,看我們家的豆豆把眼睛都哭紅了,你到底關不關電視?”李阿姨不滿的說:“我就不關,你還把我吃了不成呀?”“你怎么這么霸道?”王阿姨氣憤的說。李阿姨瞪著眼睛說:“你多管閑事。”

  王阿姨想上次豆豆忘了把鑰匙拔下來,還是小李給拔掉的呢。李阿姨想上次我不在家,下大雨了,還是小王幫我收的衣服……

  最后,她倆互相道了歉,又是一對好鄰居了。

爭吵三年級作文 篇10

  其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家,不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

  有一天,大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說:“我們幫小主人寫數字、寫英語單詞,還是我們的功勞最大。”

  直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”

  橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”

  默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業,我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞。”

  文具盒實在是看不下去了,說道:“你們別吵了,你們怎么能互相詆毀,應該要團結互助才對,需要我們每一個人都發揮自己的優點,來提高小主人的學習成績。”

  經過文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結,利用自己的優點來彌補他人的不足。

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