謝謝您老師三年級(jí)作文

時(shí)間：2021-05-21 18:35:54 三年級(jí) 我要投稿

謝謝您老師三年級(jí)作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的謝謝您老師三年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

謝謝您老師三年級(jí)作文8篇

謝謝您老師三年級(jí)作文篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　您已經(jīng)教了我六年，這六年來(lái)，我改變了很多，也進(jìn)步了很多，在此我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　從一年級(jí)開始，您就教導(dǎo)我們，要大量閱讀課外書，這才能把語(yǔ)文學(xué)好、學(xué)精，令人驚奇的是，我的父母也與您的教育理念分毫不差。當(dāng)初我還并未意識(shí)到讀課外書對(duì)語(yǔ)文的影響，但隨著時(shí)間的推移，作文、閱讀一篇篇一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在眼前，我逐漸地意識(shí)到大量的讀書與大量的積累是成正比的，在一個(gè)個(gè)閱讀和作文的難關(guān)被攻克下后，我不得不對(duì)您的教學(xué)方法心存感激。

　　老師，記得您說(shuō)過(guò)一句話：“讀書有三到：眼到、口到、心到。”這句話改變了我的讀書習(xí)慣。我的讀書速度很快，書的主要內(nèi)容我也可以大致復(fù)述，但我那時(shí)一直有一個(gè)難以解決的問(wèn)題——總是不理解作者的用意及想要表達(dá)的意境和情感，僅僅只能停留在表面，難以深入。后來(lái)，聽了老師的那句話，我開始逐漸地改變自己的閱讀習(xí)慣，看完書之后，我經(jīng)常翻來(lái)覆去地反復(fù)研讀，甚至變著法子朗讀：用各種聲音讀、用各種語(yǔ)氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去，很快，我便達(dá)到了理解的目的。由于漸漸成了習(xí)慣，我也不經(jīng)常朗讀了，反而因?yàn)橛辛藦淖掷镄虚g分析解讀的能力，我的閱讀速度又翻了一番，真可謂是事半功倍。

　　老師，您的每一番教誨，培養(yǎng)的每一種習(xí)慣，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富。因而在此，我想由衷地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　您的學(xué)生 xx

　　20xx年5月29日

謝謝您老師三年級(jí)作文篇2

　　太陽(yáng)，帶給我們溫暖和希望，我的身邊也有太陽(yáng)般的人物，隨時(shí)給我力量，溫暖我的心，他們是我心目中的小太陽(yáng)。

　　每當(dāng)我的心情沮喪，覺得生活真無(wú)趣，或是對(duì)人有很多的不滿和抱怨時(shí)，我就會(huì)去找我的小太陽(yáng)傾吐心事，就好像倒垃圾一樣，有了出口，我的心情就豁然開朗了。

　　記得有一次，我的月考成績(jī)非常不理想，讓我對(duì)自己的信心一下子全垮了，覺得自己是不是不夠聰明？爸媽會(huì)不會(huì)對(duì)我失望透頂，老師會(huì)不會(huì)就不喜歡我了，種種的擔(dān)憂讓我只想哭，一點(diǎn)也笑不出來(lái)。

　　這時(shí)老師就像知道我的心事般，帶我去吃冰，還鼓勵(lì)我下次繼續(xù)加油，一時(shí)的失敗，不算什么，隨時(shí)要振作，隨時(shí)要爬起來(lái)繼續(xù)努力才對(duì)。

　　這時(shí)我真的哭出來(lái)了，因?yàn)樗坏珱]有責(zé)備我，還像小太陽(yáng)般的溫柔安慰我，這時(shí)我仿佛得到了力量，看見前方的希望，我相信自己不差，下次考試看我大顯身手，一定要讓小太陽(yáng)刮目相看哦！

謝謝您老師三年級(jí)作文篇3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)讀起這首詩(shī)的時(shí)候，我的頭腦中不由自主地閃現(xiàn)出一個(gè)親切的身影，這就是我的老師。她像一位母親，孜孜不卷的教誨我；無(wú)微不至的關(guān)懷我；不厭其煩的鼓勵(lì)我……

　　每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是帶著微笑走到我的面前，和藹可親地為我反復(fù)講解，直到我聽懂才離開，看著老師的背影，我十分感動(dòng)。

　　有時(shí)候我放學(xué)爺爺接我遲了，老師牽著我的手帶我回到教室，那時(shí)您的手真溫暖。直到爺爺來(lái)接我回去，您才下班。在我的心里，老師就像父母一樣關(guān)心我。當(dāng)我考試滿分時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。”

　　每當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候，老師嚴(yán)厲地督促我。記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于我的粗心大意做錯(cuò)了很多道題，老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說(shuō)：“認(rèn)真細(xì)致的做好每道題，爭(zhēng)取下次考滿分。”我想，老師，您真好，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。

　　學(xué)習(xí)《老師，您好！》這篇課文后，“謝謝老師！”是我一直想說(shuō)的話。我怎么能忘記老師下班后不計(jì)報(bào)酬地為我補(bǔ)習(xí)，怎么能忘記老師為我解答的一個(gè)又一個(gè)難題呢？具有紅燭精神的老師，我謝謝您！在老師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心地謝謝您，老師！祝您老師節(jié)快樂(lè)！

謝謝您老師三年級(jí)作文篇4

　　親愛的XX老師：

　　您好！教師節(jié)到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能知道，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)候你走在街上看見有很多個(gè)人在打您班的學(xué)生，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當(dāng)時(shí)大家都傻眼了。你不但沒有怪他們還問(wèn)他們有沒有事還很關(guān)心的問(wèn)他們，當(dāng)您被送當(dāng)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)會(huì)盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著白布推了出來(lái)……當(dāng)所有的學(xué)生知道這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，XX老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有很多學(xué)生在等著您，大家都很愛您！

　　主持人說(shuō)：老師，用自己的青春和汗水都用在了教學(xué)上。有一些農(nóng)村的老師帶著病來(lái)教課，那些老師不管富貴還是賤都一樣的教我們這些學(xué)生……還有些老師被調(diào)皮的學(xué)生氣得生病，但老師們還是面帶微笑的教我們，這些老師才是我們值得尊重的老師。“聽了這些后，我想起了您，雖然您不在了，但您也曾經(jīng)是教師。我?guī)е窃?jīng)被您救過(guò)的學(xué)生來(lái)到您的墳?zāi)骨八麄兌几械胶軕M愧，很對(duì)不起您，如果不是您救了他們，他們可能已經(jīng)死了！我們一到您的墳?zāi)骨熬颓椴蛔越南肫鹉?dāng)時(shí)對(duì)我們那么好，您像是我們的母親！一想到這里我就眼淚花花的哭了起來(lái)……XX老師祝您在天堂快快樂(lè)樂(lè)的，請(qǐng)您放心，我們這些學(xué)生一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)忘記您對(duì)學(xué)生們的恩情……

謝謝您老師三年級(jí)作文篇5

　　老師不僅是教我們知識(shí)的人，還是教我們做人的人。老師關(guān)心我們的成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。

　　有一次，老師說(shuō)：“明天單元測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們好好的回顧復(fù)習(xí)一下本單元所學(xué)的知識(shí)。”由于我上次考得非常好，所以我充滿了自信，希望明天一轉(zhuǎn)眼就到，我沒心思上課。名人名言說(shuō)得好：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”我現(xiàn)在已經(jīng)成了拋棄時(shí)間的人，晚上我也沒有復(fù)習(xí)，并且在睡夢(mèng)中看到了“100”的大紅分?jǐn)?shù)。

　　早上來(lái)到學(xué)校，發(fā)下試卷，我拿起筆，三下五除二，寫完了，搶教了頭卷。可等著試卷發(fā)下來(lái)之后，“76”的分?jǐn)?shù)映入了我的眼簾。老師狠狠地罵了我一頓，這一時(shí)刻使我刻骨銘心，我下決心，一定要考出名列前茅的成績(jī)。

　　這件事我深受感動(dòng)，它告訴我們不要因?yàn)橐淮纬晒万湴磷詽M。俗話說(shuō)：驕兵必?cái)　Ｎ乙撔暮脤W(xué)，找回以前的成功。

　　我要謝謝我的老師。

謝謝您老師三年級(jí)作文篇6

　　今天是教師節(jié)，我拿著昨天事先準(zhǔn)備的'巧克力分別送給了譚老師、Mis胡、劉老師。在這三老師中，我最喜歡譚老師，因?yàn)樵谶@兩年中，數(shù)她最關(guān)心、喜歡我，并告訴我許多道理。

　　記得我剛來(lái)到東方紅學(xué)校的時(shí)候，對(duì)這里的一切都很陌生。在班干部競(jìng)選中我意外的得到了還算高的票數(shù)，但我想，雖然票數(shù)多但老師并不太了解我，應(yīng)該只能當(dāng)個(gè)小“官”。可出乎我的意料，老師竟把我任命為班長(zhǎng)，班長(zhǎng)是我向往的職位，在湖鐵小學(xué)，我也頂多當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng)。譚老師的這個(gè)舉動(dòng)使我信心倍增，并每年都參加競(jìng)選，為同學(xué)們服務(wù)。

　　記得有一次，是放學(xué)后。我正準(zhǔn)備去唱歌，可正好黑板上今天是我們這組掃地。怎么辦呢？找了大半天也沒有找到一個(gè)愿意幫我掃地的同學(xué)，我無(wú)可奈何的向譚老師走去，硬著頭皮說(shuō)：“譚老師，我要學(xué)音樂(lè)，能請(qǐng)個(gè)假嗎？”“哦，雅麗，你可以找個(gè)同學(xué)和你換啊！”譚老師親切的說(shuō)。“可是沒人愿意跟我換。”我說(shuō)著，回頭看看教室，人都快走光了，于是我露出了失望的神情，譚老師似乎知道了，便對(duì)我說(shuō)：“你今天就先不掃地，下次多幫助別人，早點(diǎn)和別人說(shuō)好，不就行了！”“嗯。”我開心的回答，高興的向綜合樓跑去。

　　經(jīng)歷了這件事后，我變得樂(lè)于助人了，就這樣，別人也樂(lè)意幫我了。

　　親愛的譚老師，我想對(duì)您說(shuō)：是您給了我機(jī)會(huì)、勇氣和自信，你就像那春日的細(xì)雨、夏日的涼風(fēng)、秋天的太陽(yáng)、冬天的紅梅，讓我這株幼苗享受陽(yáng)光、雨露。使我茁壯成長(zhǎng)。謝謝您，譚老師，Iloveyou！

謝謝您老師三年級(jí)作文篇7

敬愛的鐘老師：

　　您好。相識(shí)了四年，我對(duì)您有說(shuō)不盡的話語(yǔ)，無(wú)限的感激。

　　還記得您每次一年級(jí)的時(shí)候，我寫了一篇我現(xiàn)在認(rèn)為不怎么樣，甚至是很差的，那時(shí)，您讓我起來(lái)讀了一段，我真是自豪不已，但心里卻忐忑不安，不敢起來(lái)讀，當(dāng)時(shí)您向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，頓時(shí)，我充滿了自信，放聲的朗讀起來(lái)，要知道，我在一年級(jí)的時(shí)候，一直默默無(wú)聞，這莫大的榮譽(yù)，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是多么重要，多大的鼓勵(lì)呀！

　　是您，樹立了我寫作的信心。這次，我寫了篇，宣傳了麥格，您見了，給我批了個(gè)“☆+++”我受到了極大的鼓舞，為了證明自己，我開始寫了人生中的第一篇小說(shuō)。您見了，鼓勵(lì)著我，每次都給我批“☆”但，那個(gè)本子不見了，您在全班說(shuō)：“是誰(shuí)這么欣賞劉小鈺的，拿去觀摩了？”當(dāng)時(shí)極度傷心的我，聽了這句話的時(shí)候忍不住笑了，那一次，我在麥格網(wǎng)上獲了獎(jiǎng)。您見了，表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我寫得好，獲了三等獎(jiǎng)，讓我把復(fù)印件拿過(guò)來(lái)，貼在“榮譽(yù)墻”上，還把我的名字，寫在“我們的驕傲”上。

　　祝

　　身體健康

　　您的學(xué)生：***

謝謝您老師三年級(jí)作文篇8

敬愛的老師：

　　您好！

　　您孜孜不倦、毫無(wú)保留地將知識(shí)傳授給我們；您毫無(wú)怨言地照顧我們的生活……我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您!”

　　您無(wú)微不至的關(guān)心，使我們的心很溫暖。有一次，開朝會(huì)的時(shí)候，有一位同學(xué)沒吃早飯，昏昏沉沉地站著。您得知后，皺起眉頭，沒有責(zé)怪他，馬上跑到學(xué)校對(duì)面買來(lái)香噴噴的牛奶和面包，把他帶進(jìn)辦公室，看著他狼吞虎咽地吃完，您才放心。

　　每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總會(huì)耐心地給我們講道理，告訴我們?yōu)槭裁床荒苣菢幼觯_處理的方法是什么……讓我們知錯(cuò)就改。

　　每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),您會(huì)很開心，表?yè)P(yáng)我們，給我們發(fā)豐富的獎(jiǎng)品，并且鼓勵(lì)我們下次再接再厲，這次如果驕傲不謙虛，下次就會(huì)考不好。

　　每當(dāng)我們上課走神時(shí)，您會(huì)用溫暖的眼神提醒我們，好象在說(shuō)：上課要專心聽講，不能開小差，否則考不好會(huì)后悔。

　　您為我們付出了太多太多的心血和汗水，我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛的老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　此致

敬禮！

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