梅花三年級作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的梅花三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
梅花三年級作文1
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃云，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少那么一點點兒，就不會那么精巧，如果紋路再多一點點，就不會那么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”；這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹那么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！
梅花三年級作文2
我愛春天盛開的桃花，愛夏天開放的荷花，也愛怒放金秋時節的菊花，但我更愛寒冬時傲然挺立的梅花！
寒冷的冬天來臨時，西北風呼呼地刮著，樹上一片片葉子以及美麗的花都不見蹤影，似乎都爭先恐后地“冬眠”了，而小小的梅花卻像小天使般悄悄地來了。枝頭上既有寒苞欲放的花蕊，也有綻放的花朵。淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，一陣寒風吹來，它們翩翩起舞。我仿佛聞到了一陣為嚴冬帶來的美麗和溫暖的淡淡的芳香，寒冷的感覺化乎也減輕了不少，心里感覺很舒服。
古人說過一名話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”它使我明白了：梅花不畏嚴寒，自強不息。經過寒冬風雪的錘煉，花兒更艷更香！
我們應該像寒梅一樣不怕艱苦，不怕困難，頑強拼搏，而不能嬌生慣養，將來才能成為祖國有用的人才！
梅花，我愛你，我也要做一株傲雪的寒梅！
梅花三年級作文3
我贊美荷花的傲視污泥,贊美菊花的勇斗西風,但我更喜歡贊美不與群花爭春,不畏嚴寒的梅花。
寒冬臘月，梅花傲然開放，開得那么艷麗，那么爛漫。整棵樹上不見一片綠葉，只見粉紅色的梅花層層疊疊，開滿枝頭：有的才展開兩三片粉紅色花瓣，遮遮掩掩，像一個羞紅臉的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出絲絲嫩黃的花蕊，格外嬌艷美麗；有的還是花苞，顏色深紅，看起來飽脹得馬上要破裂似的。我看看這一朵，很美；望望那一枝，也很美。
一陣凜冽刺骨的寒風吹來，我不由得縮了縮脖子，而梅花卻抖擻精神，在枝頭翩翩起舞，還撒下片片花瓣，猶如在下一場紅雨，地上一會兒就鋪上了紅地毯。我不由伸出雙手接住一片落下的花瓣，捧在手心里。那橢圓形的花瓣薄如蟬翼，上面的脈絡清晰可見。我聞了聞，一股清香鉆入鼻子，沁人心脾。我情不自禁地伸出手指頭去撫摸，這花瓣光滑細嫩，柔韌異常。這可能是梅花與寒風勇斗的風采吧！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。”我吟誦起王安石的名句，看著在嚴寒的風雪中反而欣然怒放的梅花，心想：我們難道不要學習梅花那勇敢地與惡劣環境對抗的精神嗎？
梅花三年級作文4
它沒有牡丹的高貴，也沒有玫瑰的艷麗，更沒有太陽花的小巧玲瓏；它只是自己在冬天默默的佇立著。
春天，我們看到了燦爛的小野花，那里沒有它的身影；夏天，我們看到了成片的荷花，也沒有它的身影；秋天，在各樹的葉子落下的時候，還是沒有它的身影。唯獨在冬天這個寒冷的季節里，我們卻清晰的看到它堅強的站在風與雪中。
堅強是它們的本色，佇立是它們一直堅持的；它們在大雪中堅持不懈，比大樹還要堅強。
堅持不懈是它們的習慣，在雪中它堅持不懈的精神一直在守護著它。
白色的它在雪中站著不易被發現，但就他那種堅持不懈的精神鼓勵著他在那里堅持著。
我就是一個與梅花的精神相反的人，不管遇見什么是都堅持不久的人，但是現在的我也漸漸的長大，也懂得了我的這種態度不可取。
梅花是在寒冷的冬天盛開的，他那種志向是無人能比的，它的堅持不懈是我們學習的目標。
我是一個懶惰的人干事情總愛三天打魚兩天曬網，所以希望我以后能把梅花的精神復制在自己身上。
梅花三年級作文5
梅花是中國最有名的花之一，他那不畏嚴寒的堅強品格歷來被人們所稱頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一齊。又一次，作者在外祖父的書房玩耍時，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說梅花圖是不能夠隨便玷污的，因為梅花是我們祖國的名花，也是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。然而作者和媽媽回國，外祖父由于年紀大了，不能回國，他是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過去了，當作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時，便會想起身在異鄉的外祖父和那顆眷戀祖國的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無限的啟迪，我也要做一個有梅花秉性的人！
梅花三年級作文6
春天，百花齊放，五顏六色的花在競相開放，只有梅花沒有開，別的花兒都勸她：“春姑娘來了，你快點開吧。”梅花說：“我要在冬天開放。”其他花兒都不理解梅花的選擇。
夏天來了，荷花、蓮花、太陽花芬芳撲鼻，它們還是問梅花同樣的問題：“你為什么不開花?”梅花笑著遙遙頭，這些花兒開始懷疑梅花是為自己不能開花找借口。
秋天到了，楓葉驕陽似火，菊花對著太陽笑著，這些花問梅花：“你為什么不開放?”梅花開始保持沉默。這時，別的花兒開始嘲笑梅花，認為它是一個大騙子。
冬天，百花凋零，梅花開始倚枝獨放了。冬爺爺問它：“你不怕我的寒冷嗎?”梅花說：“再冷我也不怕，我要堅持冬天開放。”其他花兒終于看到梅花的盛開，它們想想自己說過的話，羞愧的低下了頭。
梅花的堅持真值得我們學習!
梅花三年級作文7
在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。
原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經開了不少了；光禿禿的枝頭上，那點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好像是請你觀賞呢！那像抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！
這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢——
過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花三年級作文8
世界上的花千姿百態，五彩繽紛，可我唯獨鐘愛梅花。
我是在一個極其寒冷的.冬天見到梅花的。那天，我出去玩，發現有幾朵花盛開了，我心想：奇怪了，現在這么冷，怎么會有花盛開呢？媽媽似乎看出了我的心思，告訴我：“這是梅花，在冬天盛開。”并對我說：“你要向梅花一樣不怕困難，勇往直前哦！”我點了點頭。從此，我就以梅花為榜樣。
梅花有兩種顏色。第一種是白色，第二種是紅色。
梅花白如雪，紅似火。一枝紅色的梅花長在枝頭上，異常顯眼，特別美麗。一枝白色的梅花長在枝頭上，雖然簡直和風雪融合在一起，但那迷人的方向卻絲毫沒有減少。
梅花的花期是2~3月份。梅花不僅漂亮，而且有助于疏肝和胃、化痰解毒的功效。啊，看來梅花不僅漂亮還有這么棒的功效呀！
我喜歡梅花，它不僅很漂亮而且還有這么棒的功效，真令人敬佩啊！不過，我是時候也該學學梅花那不懼風險的精神了！這時候我不得不啰嗦了：其實我們就是梅花，困難就是風雪。如果梅花懼怕風雪不愿在冬天綻放，那么等待它的只有枯敗。也就是說，如果我們害怕困難，對困難縮頭縮腦，那我們不可能取得成功。
梅花三年級作文9
有人贊賞仙人掌高潔的品質，也有人贊賞梅花不怕嚴寒的品格，而我喜歡的也是梅花。
梅花是“凌寒獨自開”的孤寂。每當寒冷的冬天來臨時，它們不畏嚴寒，奮勇直開，讓人看了，都會情不自禁地說：“我們應該學習梅花的精神。
梅花是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏。梅花嬌小玲瓏，香氣撲鼻，在藍天白云下顯得就像一位花枝招展的少女。讓人看了，都會情不自禁地說：“這真是‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’呀！”梅花是“已是懸涯萬丈冰，猶有花枝俏”的傲岸，每當人們稱贊它時，它就羞答答低下頭，不好意思地笑了。梅花是“凌寒獨自開”的孤寂，是“一枝梅花開一朵，惱人偏在最高枝”的嬌俏；是“己是懸涯萬丈冰，猶有花枝俏”的傲岸，真是“只因誤識林和靖，惹得詩人說到今”呀！“啊，美麗的梅花，我喜歡你這不畏嚴寒的品質，我喜歡你！”
梅花三年級作文10
許多人喜歡牡丹，因為它象征著富貴；也有人喜歡蓮花，因為它們出淤泥而不染。而我卻只喜歡凌寒盛開的梅花，因為它不畏嚴寒，不怕逆境，為白雪皚皚的冬天增添了一些色彩，實現了自己的人生價值。
人們都說春天是百花齊放的季節，在春天開放的花朵是最美的。而我認為開放在冬天的梅花才是最美的，才是最值得人們喜愛的。
梅花，它的根不像大樹那樣粗獷，它的枝也不像杏花那樣茂盛，它的香味也不如桂花那樣濃郁。但是，它有一種純樸的美。梅花有五六片花瓣，中間長著幾根黃黃的花蕊，粉色的花瓣環繞在周圍，這完美的色彩搭配為潔白的冬天點綴了美麗的色彩。梅花不僅外觀美麗，還散發出一種淡淡的香氣，給人清新脫俗的感覺。俗話說：“梅花香自苦寒來。”它也是歷經了種種磨難后，才獲得了屬于自己的芬芳。
我們人類也一樣，在我們的成長過程中，肯定會有許多困難與挫折將我們絆倒，也會在某個階段身處逆境。但我們面對這些困難時不能害怕，也不能退縮，而是要勇于面對、克服困難，實現自己的人生價值，才能得到屬于我們自己的春天。
梅花三年級作文11
有一次，我去張謇的故居，看見了幾顆臘梅。臘梅挺立地站在草叢中。遠看像朵朵黃云，點綴在枝頭。近看朵朵梅花，花瓣有五瓣，小巧而透明，上面的紋路精巧，大自然可厲害，如果這紋路少這么一點點兒，就不會這么精巧，如果紋路再多一點點，就不會這么嫩。摘一片放在手中，柔軟而舒適。
梅花站立在草叢中，讓我想起：“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。這梅花，在寒冷的冬天里開放，不像牡丹這么耀眼，但這小巧的花朵能夠頂住天寒地凍。冬天沒有其他的花開放，只有梅花孤立在寒風中。
我想，世上也有像梅花一樣的人，不與當權者同流合污，孤傲地站在別人討厭的目光中，就像柳宗元，他的《江雪》讓我感受到他的孤寂，像柳宗元這樣純凈的人，其實是心靈最美、最純潔的人。
我喜歡梅花。喜歡它的美麗姿態，更喜歡它的純潔心靈！
梅花三年級作文12
在一個陽光明媚的下午，我和媽媽一起去姐姐家玩。忽然有一股清香撲鼻而來，我趕緊加快了腳步順著香味跑了過去。
原來是姐姐家的臘梅花開了，我趕緊往墻角的辣梅跑去，臘梅已經開了不少了。光禿禿的枝頭上，那點兒的黃色顯得格外耀眼，臘梅有的還是花骨朵兒，含苞欲放。有的才展開兩三片花瓣，在風兒中搖曳著，有的花瓣全展開了，好似是請你觀賞呢！那似抹了蠟一樣的花瓣透亮透亮的，摸上去滑滑的，身舒服呀！
這么多的臘梅花，一朵又一朵，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一棵臘梅樹看作一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起！我忽然覺得自己就是一朵梅花，穿著金黃的衣裳，站在陽光里，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，金黃的衣裳隨風飄動，不光是我一朵，一顆顆梅花樹都在舞蹈。風過去了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那里，小蜜蜂飛過來，告訴我清早采蜜的樂趣，小鳥在頭上飛過，告訴我昨夜的好夢——
過了一會兒，我才記起我不是梅花，我是在看梅花呢！
梅花三年級作文13
冬天，許多花都已經凋謝了，而梅花卻能在凜冽的寒風中獨自開放，與寒冬頑強爭高下。
梅花是桃紅色的，形狀像玫瑰，看起來像冬天開的桃花。當秋末冬初的時候，我們就能隱隱約約地看見梅花的身影了。那時，它的顏色又淡，花也開的非常小。到了“大雪”前后，北方的寒風越刮越大，人們都只有躲在家里避寒，而僅有極少數勇敢的人冒著巨大的寒風像蝸牛一樣慢慢地爬行，另外還有一些上學的兒童也在大風中慢慢行走，簡至是舉步維艱。梅花盡管也被吹得左晃右擺，一些吹落的花瓣在空中飛舞，可還有更多的花瓣在枝條上紋絲不動，在寒風與大雪中默默地忍受痛苦 ，沒有叫過冤，喊過屈，它讓我真正懂得了什么叫默默奉獻。
梅花，你擁有最高尚的品質，默默無聞、自強不息、堅強、剛毅，不向困難低頭，不夸耀自己。你雖不像春天開的那些桃花、李花那樣艷麗，而你卻敢于與凜冽的寒風、冰冷的大雪抗爭，直面險惡的環境，勇敢地面對挑戰。
梅花，你又有什么理由不讓我向你學習呢。
梅花三年級作文14
我家養了許多盆花，有對紅、茉莉、扶桑、臘梅等，我最愛那盆臘梅花。
小臘梅主干彎曲，枝杈稍長，渾身長滿了針一樣的小刺，枝杈上長滿了橢圓形淡綠色的小葉。每根枝杈的頂端都綻開著四朵粉紅色的小花，每朵小花由蜜桃形狀的花瓣組成，中間長著幾根細細的黃色的花蕊，花蕊的每根柱頭的頂上都有許多花粉，香氣撲鼻。
每逢春夏百花盛開之際，臘梅不與百花爭艷。而當隆冬季節，冬爺爺給大地披上了一層銀色的上衣，怕冷的樹木都早以落盡綠葉，也很難見到百花的蹤影的時候，臘梅卻迎著凜冽的寒風越開越多，越開越大，越開越艷。它渾身充滿生機，昂首怒放展現嬌姿，真可謂“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”了。它是一種敢于向嚴寒挑戰的花，給人以堅強不屈的精神和奮發向上的力量。
我愛臘梅花，愛它那頑強的生命力，更愛我們現實生活中像臘梅花那樣敢于斗爭的人。
梅花三年級作文15
“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。”每當我讀到王安石的這首《梅花》時，眼前就會呈現出雪中迎寒而立，堅強不屈的梅花。
當春回大地，可愛的小草剛剛探出頭來時，梅花山已成了一片花海，一朵朵挺立枝頭的梅花競相開放。有粉的，猶如亮麗的朝霞；有黃的，就像沒有打磨過的金子；有紅的，宛如燃燒的焰火；還有綠的，那色彩好似碧綠碧綠的翡翠，令人心曠神怡、賞心悅目。
我邊走邊欣賞，啊，梅花真是千姿百態。那一片是美人梅，有的含苞待放，有的展開了一兩片柔軟的花瓣，有的花瓣已經全部舒展開，真漂亮！這一片是玉蝶梅，一陣風吹過，遠遠望去，好似成片的白雪在風中飄灑。我覺得最美的是金黃的臘梅，走近黃色梅花，只見五片花瓣像黃水晶一樣，晶瑩透亮。用手摸一摸，就像絲綢一般，滑滑的，嫩嫩的，軟軟的，真恨不得采下一朵來收藏著。
我置身于梅花的世界中，仿佛來到人間仙境，我完全陶醉了！深深吸上一口氣，啊！真香，我頓時神清氣爽！
以前，我見過繁華的牡丹，高雅芬芳的荷花，香氣濃郁的丁香，而如今我卻偏愛這堅強不屈的梅花。
我樂意當這樣一朵梅花！
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