【實用】小學三年級作文300字錦集7篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學三年級作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文300字 篇1
媽媽，我平時一放學回家，您就馬上囑咐我：“快認認真真做作業，不然的話就不要吃飯！”我聽了之后就只好恭敬不如從命乖乖地做作業。
媽媽，您為什么天天都要都把我關在家里，為什么把我當籠里的小鳥？鳥兒也要自由自在的在天空中飛翔呀！
每當快考試的時候，您就又把我關在家里，嘴里還不停地嘮叨：“快復習，考試考不好，有你好看的！”我知道，您這是為我好，但您不要把我管得這么嚴厲呀！您兒子也需要自由啊！
媽媽，您在期末考試前一天，我在復習功課，一不小心，打了個哈欠，您就把我拎起來，對我說：“好，竟敢打哈欠，你是不是要死啊！”
每當您這么一說，我心里就不舒服，您可不可以讓我休息一會兒？我為什么不能出去打一會兒羽毛球什么的？每當我想說時，總是又把話咽了下去。
媽媽，我希望您今后能不能幫我一個忙，那就是多給我一些時間休息，您能做到嗎？
小學三年級作文300字 篇2
今天媽媽說讓我當家，她說買水果除外，家里可以用50元錢買東西，我們先去批發水果，到了水果市場，我一看，啊！好多水果，有橘子、蘋果、梨、桃子等等，我看了看，對媽媽說，我們先去買些蘋果吧，蘋果對人體有益，可以補充水分，還有維生素C，我們看了三四個攤子，發現蘋果的品種不同，剛到一一個攤子我就想買了，媽媽對我說:貨比三家不吃虧，然后我就連續逛了兩家，發現那兩家的水果不太好，要么腐爛了，要么生蟲了，我們又去了第四家，他家的水分很好，蘋果的表面很細滑，看起來水分很好，賣主告訴我，蘋果是紅富士的，我對媽媽說，就在這家買吧，我們買了19元的蘋果。
我對媽媽說，我們該去買菜了，媽媽帶著我來到了菜場，菜場里很亂，我看見一個賣豆腐的小販，手拿了錢又去拿豆腐，我認為他們不遵守基本的社會公德，我和媽媽繼續往前逛，到了一位很熟悉的阿姨攤位前，我看到香菇很新鮮，就買了一斤，還買了豬肉、西紅柿、綠豆芽，我一算，又花了20多元
小學三年級作文300字 篇3
我們班新來了一位語文老師。她有著一頭短短的卷發，一雙美麗的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一副清脆的嗓音。她平時做事認真負責，一絲不茍。她，就是我們的周老師。
周老師對我們很嚴格。如果有同學晚上回去沒做家庭作業，第二天就會要求做十遍，這還不算，連整個小組的人都要受罰……
周老師講課講得很好，字字發音標準，句句細節清楚。她的腦海里灌滿了知識，不管是課內的還是課外的，都講得娓娓動聽，讓人百聽不厭。周老師還教我們玩智力游戲——捉小鳥。游戲規則很簡單：一只手做“一”字型，一只手做“五”字型。老師念一段話，其中有“小鳥”的時候自己“五”字型的手去抓別人“一”字型的手，自己“一”字型的手逃掉……大家都玩得不亦樂乎，老師說，這是訓練我們的聽力和反應力，也是讓我們把注意力集中到一個點上的辦法。
這就是我們的語文老師——一個知識淵博，認真負責的好老師。
小學三年級作文300字 篇4
到了21世紀，科技飛速發展，科學家不斷努力，那時候學校也會煥然一新，然后宛如仙境一般。
未來是一個信息化的時代。我們平時上課不用去學校。每當上課時，同學們來到電腦前，在網上找到自己學校的網站，老師把所講授的資料輸入電腦，我們透過耳麥向老師請教問題，老師也能夠向同學們提問，老師能夠透過攝像頭觀察每一個同學的一舉一動，然后只要按一下按鈕，表現好的同學的電腦邊上就會出現一朵小紅花，表現不好的同學就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學校有群眾活動或考試，同學們就驅車來到學校。校園像一個美麗的大花園，開滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢里唱歌，陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室，我們全校6個年級的同學活動考試都在那里，這樣全校同學聚在一齊，又熱鬧，又節省土地。未來的學校多好啊，這需要我們此刻努力學習，將來要靠我們去實現它。
小學三年級作文300字 篇5
故鄉的河是一幅美麗的'畫，時時印在我的腦海中；也是一首美好的詩，時時繚繞在我心間；更是一支美妙的歌，時時回蕩在我的耳邊。
小時候，我住在奶奶家里，離奶奶家不遠處，有一條清澈見底的小河，我和小伙伴常到那里去玩，有時，我們玩得忘了時間，讓大人們拿著手電筒滿山遍野地找我們，我們回到家，總免不了一頓教訓，可我們對小河的興趣依然未減。第二天，我們又跑到河邊去玩了。
春天，一場春雨過后，小草從地下竄地面兩寸多高，小河也漲了不少。這時，我會采下一朵漂亮的小野花，插在頭上，跑到小河邊，趴在地上，對著小河發笑。河面上也出現了一個頭戴野花的小魚在朝我笑哩！
秋天，秋高氣爽，樹葉紛紛揚揚地落在河面上，像一只只載滿貨物的小船，慢慢地向前移動，河岸上留下了我們清脆的笑聲。
我喜歡這條曾經令我快樂故鄉的河！
劉文軒
評語：一條小河承載了作者多少快樂的記憶，閃爍著感情之光。文章第一段寫得很精彩，文采飛揚，比喻精妙，排比增強情感的力量。習作讓讀者看到一幅美麗的畫、一段難忘的童趣。
小學三年級作文300字 篇6
我家陽臺有一盆太陽花，它的枝干嫩綠，粗細基本一樣，枝干的頂端是圓的，它的葉子很綠。我挺喜歡太陽花的，因為它的花兒總是向著太陽。
太陽花的花兒顏色很多，有黃的、有紫的、有粉紅的……可多啦！太陽花開的時間不太一致，有的早一天開，有的晚一天開，夏季開得多，冬季開得少。太陽花的層數也不相同，有一層的、有兩蹭的、有三層的。第一層是平的、的，第二層是斜的，第三層是立的，組織在一起，五彩繽紛，就更美麗了。
每天早晨太陽剛剛露出小半個頭的時候，太陽花就露出一絲笑容，太陽慢慢地升起，太陽花也就慢慢地開了。傍晚，當太陽落下的時候，太陽花也就把花合攏，形成一個花苞。天天如此。
太陽花只有見到太陽才會開的，如果在燈光下是不會開得。有一次，外面刮著風，我把太陽花搬進來，打開燈，白白的燈光照射著它。花開了一點點，然后就合攏了。我想：可能是光線太弱了。我便把太陽花搬到書房，那兒的燈亮極了。過了好一會兒，太陽花還沒有開。我真弄不明白，后來，書告訴我：只有在陽光下，太陽花才會開得。
我愛太陽花那美麗的花瓣，更愛太陽花那向往光明的品性。
小學三年級作文300字 篇7
你相信嗎，我這個人見人愛，花見花開的小帥哥，竟然敗在一只八哥手里，不信？我講給你聽吧！
姥爺是個愛鳥的人，他養了好幾只鳥。不知什么時候起，我成了其中一只八哥的天敵，它仗著姥爺寵愛它就欺負我，在“斗爭”中我總是輸得一塌糊涂。有一天，我突發奇想與它這個“臭小子”和好！我苦口佛心的給它說了半天好話，然后把手伸向它，表示一下友好，卻被它啄了一口，我忍著痛又給它摘了個櫻桃討好它，卻又被它誤解，又想啄我，真是太傷心了。
那只八哥最喜歡看我低著頭，被姥爺罵的樣子。每次姥爺罵我時，它總是在一旁歡呼雀躍叫喳喳的，好像也在學姥爺罵我。姥爺啊！我的親姥爺！以后你忙了，那只鳥會不會替你罵我？被一只鳥罵，真丟人了！
“小天敵”，你什么時候能放過我
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