【必備】觀察三年級作文合集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的觀察三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察三年級作文 篇1
星期天我在墻上看見一只螞蟻。它呢，往上“跑”跑了沒多遠，“嗖”就掉下來了，可是，它沒有放棄。還繼續往上爬，它的精神值得我敬佩和學習。隨著它一而再再而三的努力，終于爬到了頂部。我下要和它學習的決心更大了！！！ 它的個頭比較大，頭是黑色的，身子是紅色的，尾部是黑的，幾個腳都要比其它螞蟻要長一些。在我觀察它的同時我發現它一直向被蚊香熏的不行了的蚊子爬去，我觀察了2分鐘，它爬到了蚊子身邊，我仔細細心的觀察到它在狠狠的撕咬著蚊子的身體，此時，蚊子已經被蚊香熏的不行了，螞蟻沒咬幾口蚊子身上就有血了，看著血淋淋的蚊子，我不禁覺得這只螞蟻太殘忍了！ 提到“淋”，我想到了我在電視上看到的身體是紅色的螞蟻：“紅林蟻”經過我慢慢思考。我可以斷定這只螞蟻就是“紅林蟻”。這種螞蟻在“螞蟻山”才有，它能吃蛇吃到骨頭不完整為止。想到這兒，我在看看蚊子時，蚊子已經被螞蟻吞噬了！！！在我措手不及的情況下，我拿紙把螞蟻一抽，給失手抽死了。我把一個生命給奪走了，心里太愧疚了。
觀察三年級作文 篇2
人們都認為魚沒有眼皮，所以不會眨眼也不會閉眼，我原來也這么認為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個理論。
當時，曾老師布置了一項作業——讓我們為下一篇觀察日記做準備，于是我選擇了家里的燕尾魚作為觀察對象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一直在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發現到什么呀，真是浪費時間和精力，干脆換個觀察對象吧，說不定還能有些新發現。正當我準備離開時，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢!因為人人都知道，魚沒有眼皮，是不會眨眼睛的。于是，我又仔細觀察了一會兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會眨眼睛的說法是錯誤的，有的魚有眼皮并會眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個重大發現告訴了媽媽，媽媽也不相信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎我說：“不錯啊，觀察得真仔細。”我心里樂滋滋的。
究竟為什么有的魚會眨眼而有的魚卻不會呢?我上網查閱了資料，才知道因為魚的種類不同，所以有的魚會眨眼有的魚不會，觀察真的有很多發現呢!
觀察三年級作文 篇3
小時候，婆婆告訴我，紅螞蟻是一種沒有養育能力的昆蟲，但是他們會到黑螞蟻的窩里把黑螞蟻的寶寶搶回去，當他們的保姆。聽起來有點不可思議，我想看看是不是真有其事，于是我便來到了花園里的一棵大榕樹下。
我很幸運，在那里我發現了紅螞蟻的蹤跡，他們成群結隊地向樹洞沖去，而在樹洞口正有一大群黑螞蟻在奮力守衛家園，他們一見紅螞蟻來攻擊便沖上去戰斗，紅螞蟻生氣了，發動了更大規模的進攻，不一會兒，黑螞蟻就被打得潰不成軍，四處逃散。紅螞蟻乘勝追擊，沖進了黑螞蟻的窩里，把黑螞蟻的寶寶一個一個地運回了自己的窩里，培養他們成為紅螞蟻的保姆。
經過我這次對紅螞蟻的觀察，讓我深深體會到大自然的優勝劣汰，我一定要好好學習，讓自己強大起來，為祖國的建設做貢獻，而不是被社會淘汰。
觀察三年級作文 篇4
星期四下午的最后一節課，老師帶領我們去操場上觀察小昆蟲，我選擇觀察螞蟻，聽到老師一聲令下，我們便閃電般地沖到花壇邊，迅速地挖起土來。
不一會兒，我們就挖到一個蟻巢，那里的螞蟻可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔細觀察起來，我發現螞蟻小小的頭上長一對細細的觸角，細細的脖子上連著小小的身體，鼓起的“大”肚子下面長著三對細細的.腿，我還發現螞蟻的身體分為三部分，分別是頭部、胸部、腹部。我又抓起一只螞蟻放到我的邊上，好像要爬到我的手上跟我“決一死戰”，我立即把它放回土里。這時聽孫瑞辰說發現蟻王，我便跑過去看，剛走過去，蟻王就飛走，我看見它的背部是紅色的。這時，我想起螞蟻是“小小大力士”的試驗，我從口袋里掏出一些餅干屑，餅干屑對我來說非常小，但是對螞蟻來說卻很大，我抓來一只螞蟻放到餅干屑上，螞蟻用觸角碰碰，立即返回洞里，不一會兒，一群螞蟻走出來，把餅干屑抬進洞里去。
通過這節課的觀察，我對昆蟲解許多，下次有時間我還要去觀察昆蟲。
觀察三年級作文 篇5
“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請自來了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動翅膀，發出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走。可是蟬好像知道我們要綁它，不停地動晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結構。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動，任我擺布。我正要仔細觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會兒之后，它也掙脫了線，從開著的窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，它符合科學課上學過的昆蟲的特點。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會不會再飛回來呢？”
觀察三年級作文 篇6
吃過晚飯，我和爸爸到小區球場去打羽毛球。正巧我的同學黃維科也來小區玩，我們三人便一起打羽毛球。
我和爸爸先拿起羽毛球拍，我來發球。我把球往上面一扔，然后用球拍將球拍了出去，球一下子被打到爸爸那邊，爸爸又用球拍拍打了回來。我忙用球拍去接，但球好像不停使喚，一下落到了地上。
如此反復幾次，我慢慢也能連續接幾個球了。
我想：雖然現在我打不過他們，但我相信。只要刻苦練習，就一定能超過他們。
觀察三年級作文 篇7
我的家里有兩個魚缸，一個大，一個小。大的魚缸里養著一條羅漢魚，小的魚缸里養著三條金魚。我每天最喜歡做的事情就是觀察魚。
今天，我發現了羅漢魚睜著眼睛靜靜地躲在一個角落里一動也不動，我以為魚兒死了，連忙找來爸爸：“爸爸，爸爸，魚兒死了。”爸爸聽了馬上跑過來看，然后笑著對我說：“魚兒不是死了，魚兒是在睡覺呢！”我又問：“爸爸，魚兒為什么是睜著眼睛睡覺的呢？”爸爸說：“你長大了，應該自己去書中找答案。”
聽了爸爸的話，我馬上去找資料，最后終于在《十萬個為什么》里找到了答案：因為魚兒是沒有眼皮的，所以不能合上眼睛。魚兒睡覺的時候，就會沉到水底，一動也不動，只有鰓蓋一閉一合。我高興的把答案告訴爸爸，爸爸夸我真棒！還鼓勵我要多看書，增長知識。
在觀察中，我明白了，生活處處有奧妙，只要留心觀察，就會有收獲。
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