精選三年級的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的三年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
這么多年過去了，當(dāng)我走在路上，幾只麻雀在我面前蹦跳嬉戲時，我就想起了童年時的一個發(fā)現(xiàn)。
追溯它的源頭，還得從我的聊城老家說起。
在我七歲時，我和爺爺共同坐在門前的一張小板凳上，共同欣賞著籠里的雞，共同享受著片刻安靜的時光。
幾只小麻雀在門前的空地上撿食剛剛喂雞時掉落的米粒。
它們勾起了我的疑問：“爺爺，為什么麻雀是跳著走的？”
爺爺微笑著說：“桐桐，我給你講個故事吧！從前，人們特別崇拜天神，要給天神進貢。人們將水果與五谷盛到盤中，放上貢臺，幾只饑餓的鳥，哦，就是麻雀，偷吃了貢臺上的五谷。天神勃然大怒，伸手抓住了那幾只麻雀，給它們戴上了腳銬，那幾只麻雀嚇壞了，保證以后再也不亂叼糧食了，而且以后會多吃蟲，多吃雜草籽。天神將它們放了后，它們果然表現(xiàn)很好，天神很滿意，就將腳銬拿走了。可是，可憐的麻雀，戴著腳銬蹦著走習(xí)慣了，摘走后，卻怎么也改不回來了。”
我聽得如癡如醉，可我還是纏著爺爺，問：“可是，這只是個傳說，爺爺，再給我講講吧，講講麻雀為什么邁不開腿呢？”
爺爺不知道了，就說：“我也不知道，你長大后，有知識了，一定告訴我！”
我納悶極了，爺爺也不知道！我邁開腿走了兩步，又學(xué)著麻雀蹦了兩步，竭力找出不同處。終于，我發(fā)現(xiàn)，蹦跳時，一個關(guān)節(jié)不用動，走路時，那個關(guān)節(jié)就動了。想必，麻雀是沒有那個關(guān)節(jié)的！
很多年過去了，我愛上了動物，也開始研究它、琢磨它，當(dāng)我看一本書時，看到了一段普通的、重要的、令我欣喜若狂的文字：
“……麻雀是跳著行走的，它腿部有一個關(guān)節(jié)是沒有的，影響了它走路，所以是蹦著走的……”
這段文字激勵著我，使我勇于探索、敢于發(fā)現(xiàn)。
三年級的作文 篇2
“書是人類進步的階梯。”這是我的座右銘。書，能增長我們的見識，提高我們的寫作水平。
還記得一次，父母給了我些買書錢，讓我去買點書看。我到了書店，左看右看，也不知道買哪本書。書店里有這么多書，有那么多不同的故事，我都想看一看。突然，我被兩本書迷到了：《途中的風(fēng)景》、《寶塔》，心想：對！就選這兩本了。我把書從書柜里抽出來，拿到收銀臺，付了錢，打算回家后好好欣賞。
還有一次，朋友們叫我去玩，我不理會他們——其實，我根本沒聽見，繼續(xù)看我的書。誰知，我的書離奇消失了。只見朋友手里拿著我的書，威脅我說：“和不和我們玩？”“不！”我響亮地回答。眼見一場搶書大戰(zhàn)開始了。
他們?nèi)硕鄤荼姡褧觼砣尤ィB摸也不讓我摸一下。我心想：不能用拳頭解決問題，還是要用腦子。我使出了離間計：“算了，搶不過你們，走，出去玩。”“你早點兒說不就好了嗎？”說著把書仍回我的座位。我立馬搶回書：“自己去玩吧！”“算了，懶得說你了，真是個書呆子，走，我們自己玩去。”
我屬于那種少看書，但一看就停不下來的那種。晚上，時針已經(jīng)指向了九點，我刷了牙，洗了臉，應(yīng)該睡覺了。可以坐到床上，我就從床頭柜上拿出《寶塔》，靠著床頭，津津有味地看了起來：主人公王嘉慶知道了和自己一起長大的表弟李嘉麟是被姨媽撿來的棄嬰……
“咚咚咚！”是媽媽回來了。媽媽不是一般九點半才回來嗎？怎么啊？我扭頭一看時鐘，都快十點了，明天還要上學(xué)呢！
我喜歡書，我喜愛看書。
三年級的作文 篇3
我想，我們一生中會去許多美麗的地方。但是有一些美麗的地方會被我們漸漸淡忘掉。那一次春游，我永遠(yuǎn)不會忘記！因為它的美已銘刻在我的心中了，那地方就是—百花葵園。
一進大門，你就會看見薰薰、仙仙和葵葵，這三只楚楚動人的花精靈。它分別代表著薰衣草、仙女花和向日葵。向左邊那條小路走，你就會看見一大群可愛、潔白的和平鴿了。沿著小路接著走，你會看見棕色、白色的小狗。有些小狗在玩小狗滑梯，有些小狗在玩小狗平衡木。只要人越多小狗就玩得越歡。再接著走你會看見一間大大的博覽館，這博覽館有許多郁金香，有黃、紅、橙色的，可美啦！出了博覽館，放眼望去，哇，太美了！這不就是傳說中的花海嗎？真是名不虛傳呀！走近花海看花，花多得會讓人產(chǎn)生眼花僚亂的錯覺。花海里有什么呢？哦，原來是一些我們喜愛的卡通人物，有美少女戰(zhàn)士、哆啦A夢、美羊羊等。如果你沿著這條小路走會看到水上房子，向日葵地，花形塑像和許多我們不認(rèn)識的花兒。
百花葵園十分美麗，如果你有時間的話，可以到那兒細(xì)細(xì)欣賞美景。
三年級的作文 篇4
去年元旦的.早晨，我的目光被一大缸的烏龜們吸引了。大大的玻璃缸里面大概有二十多只大小和品種不一樣烏龜，有的在水里，有的在石頭上面，還有的騎在同伴的身上，特別可愛。我非常想要買一只，于是就對媽媽說：“媽媽我想養(yǎng)一只烏龜可以嗎？”媽媽看我這么喜歡，就同意了。我歡歡喜喜地提著龜缸回家了。
它的殼是深墨綠色的，還有些淡淡的黃色的花紋，背上有13個六邊形的塊，像一個個小棋盤。它的頭是三角形的，長著一對黑色的小眼睛。四肢短小，但是很鋒利的樣子。耳朵旁邊有個小紅點，所以才叫紅耳龜。
爸爸很細(xì)心地把瘦肉切成小塊，每次喂它七八塊，小烏龜吃肉的速度特別快，好像生怕別人去搶似的。吃飽就不再去看那些剩下的肉，只是自顧自地趴在龜臺下面，用力的頂著玩兒，一下一下的，發(fā)出叮鐺的聲音，玩得很開心。
三月份的時候，我們一家人在天津玩了四五天。回到家我就發(fā)現(xiàn)龜缸里沒有水了，小烏龜?shù)难劬σ蚕衩闪艘粚蛹喴粯印０职终f應(yīng)該是生眼病了，于是每天給它上眼藥水。起初它因為害怕總是發(fā)抖，我就用手一直輕摸它的背，它才慢慢地把頭伸出來。這樣治了大約一個月，小烏龜?shù)难劬K于好了，我也終于放心了。
如今小烏龜已經(jīng)在我家住了快一年了，我給它取了個名字叫雷霆戰(zhàn)龜。我們每天朝夕相處著，成了最好的朋友。我愛我的小寵物！我愛我的雷霆戰(zhàn)龜！
三年級的作文 篇5
一段美好的回憶，一段失敗的經(jīng)歷，辛酸，困惑。新的一年新生活開始，事業(yè)有了新的起步，感情有了新的歸宿，每天過著令人難忘的幸福的日子，忘記了所有的煩惱和憂愁。感情在一天天升華，表達愛的方式過于強烈，終于一次酒后的大膽，說出了一些連我自己都不知道的話，一切，一切都在那一天結(jié)束，就在那一瞬間消失。但我真的好愛她。但今天只能當(dāng)作是美夢，就當(dāng)手到了一份新年的安慰吧，兩年后的又一次感情付出隨風(fēng)，順?biāo)钠髁恕?/p>
三年級的作文 篇6
我叫孟爾祺，今年8歲，在廊坊市第六小學(xué)上三年級，活潑可愛的女生。
我長著一雙黑亮的大眼睛，睫毛長長的，忽閃忽閃的。眼皮很特殊，別人都說非常好看，我你個小秘密吧：其實我小得麥粒腫留下的疤瘌。沒它讓我變漂亮了。
我有雙重性格。在里我很文靜，回答的聲音非常細(xì)小。在家里我卻很頑皮，嘴和手沒一會兒閑著的，但只要一拿起書，我應(yīng)會安靜，連叫我，我都聽了。
我最大的愛好是做手工。看至?xí)匣蚴请娨暽献觯黄鹱觯瑧?yīng)把它記，以后再做。我做過東西，有驪、小兔，多的可以開個聯(lián)歡會了。我做過小書架，上面還可以裝些小的字典可詞典呢。我還做過賀卡送給親人和朋友，都夸我有一雙靈巧的小手。
你認(rèn)識我了嗎？愿意和我交朋友嗎？
三年級的作文 篇7
秋天到了，秋姑娘邁著輕輕的腳步悄悄地來到了人間。
楊樹的葉子換上了黃色的新衣服，好像一朵朵盛開的小黃花。風(fēng)一吹。葉子在空中跳起優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。那一朵朵菊花，都露出了一張張可愛的小臉。小草也披上了黃色的衣服。
果園里的果子成熟了，有紅彤彤的蘋果，散發(fā)著香味。那黃澄澄的梨，像一個個胖娃娃在樹上擠來擠去。那一個個的甜柿子掛在樹上，好像一個個小燈籠。還有紅艷艷的棗，又甜又脆，好吃極了。
秋天是一個豐富多彩的季節(jié)，我喜歡秋天。
三年級的作文 篇8
秋天像童話里慈祥的老奶奶，一路南北，傳遞著秋天的消息。
秋風(fēng)吹著口哨從遠(yuǎn)方趕來了，她吹過老奶奶的窗，說：“炎熱的夏天過去了，快把紗窗收起來吧！”她敲著小朋友的門，說：“秋天到了，快畫一幅秋天的圖畫吧！
星期天，我在家打開畫夾，鋪開畫紙，我要畫一張好看的畫送給老師們，畫什么呢？我想呀想，忽然，窗外飄來陣陣桂花香，我一眼望去，啊！眼前是一幅多美的圖畫。我先畫桂花，把那金燦燦的桂花畫了很多很多，想讓老師們也聞到桂花的香味。我畫草坪，發(fā)現(xiàn)草坪不像夏天那么碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃色，在陽光下顯得格外耀眼。我再畫通往果園的大路，陽光下，遠(yuǎn)處一片果林，閃著多少明亮的星星，那是果園啦！香蕉劃著彎彎的小船來了；柿子打著紅紅的燈籠來了；石榴一邊跑一邊笑，跑到終點還咧著嘴呢！梨子一定是連夜趕來的，身上涂滿了月亮的金黃色；蘋果是害羞的小姑娘，跑得全身發(fā)熱，臉漲得通紅……
別說我畫得果樹太多太多，今年的果園就是這樣，我又在果園的大路上畫了幾個提著籃子的小朋友，要把掉在地上的水果拾到籃子里，交給果樹隊。
我又畫金燦燦的田野，高粱打像一面面小紅旗在風(fēng)里抖，又像在舉著燃燒的火把：稻谷系著金絲帶在風(fēng)里搖，默默地站在那兒，等著人們?nèi)ナ崭睢?/p>
我剛想放下畫筆，看見藍(lán)藍(lán)的天空上好像少了點什么，噢，我想起來了，天上大雁擺成了一個個大的人字，好像在說：“是勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
明天，我就把我畫的秋天送給老師們，讓她看看我畫的秋天美不美。同學(xué)們，你們說好不好？
三年級的作文 篇9
我的課余生活是豐富多彩的，有時候我喜歡讀課外書，有時候我喜歡干家務(wù)，有時我喜歡玩……
我最喜歡的還是和爸爸下棋。我會下的棋可多了，又象棋、圍棋、五子棋……其中，我最喜歡下軍旗。每天晚上寫完作業(yè)，我都要和爸爸大戰(zhàn)幾個回合。有時我會耍點兒賴，讓爸爸的棋子從營里出來，讓我的棋子進去。也有時我的開局很好，可最后還是輸給了爸爸。每當(dāng)我垂頭喪氣的時候，媽媽就安慰我說：‘‘不要喪氣，要以智取勝，更要贏得起，輸?shù)闷稹！?/p>
在爸爸媽媽的鼓勵下，我的棋藝在不斷提高，下棋讓我的課余生活變得更加絢麗多彩。
三年級的作文 篇10
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認(rèn)認(rèn)真真的不講理：“你要和全世界的的人友好相處，做一個國際人”，我也很想和他們在一起玩耍，可是，美國現(xiàn)在是下午十點鐘，已是黑夜；北京正是早上八點，還是早上。我無法與那里的孩子一起游戲。
世界不止一個，對吧！時間各不相同，晝夜也會顛倒。世界是豐富多彩的，所以才會有意思！各國情況不同，所以才沒有高低！
世界是豐富多彩的，大人對小孩也常常不講理，對小孩認(rèn)認(rèn)真真的不講理：“只要努力不懈，你就會成功”話雖不錯，可不一定適合每一個人。愛迪生語文打零分；愛因斯坦玩單杠不怎么樣。他們還都留過級。一個人能有一樣突出已經(jīng)很不錯，放學(xué)后的、誰還能精神飽滿誰就是全班第一。小孩子千姿百態(tài)，才有生氣！個人情況不同，所以才沒有高低！ 世界是豐富多彩的，面包、魚、書本還有令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯得生氣而熱鬧。各地情況不同，所以才沒有高低！
就像—— 金魚在水中左右悠閑地游動；而—— 泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲。他們都沒有模仿別人，依然生活的自由自在、歡歡喜喜！因此—— 我不要模仿別人—— 我就是我自己
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