【必備】小學三年級作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的小學三年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
我愿意做一枝花
好讓蜜蜂蝴蝶在這里唱歌跳舞
我愿意做一株青青的的小草
好讓空氣永遠清新鮮美
我愿意做一陣風
去幫助人們做工
我愿意做一只小鳥
快樂飛翔去環游世界
我愿意做一條魚兒
自由自在地游遍江河海洋
我愿意。
小學三年級作文 篇2
在三十一世紀時會出現一種教室叫神奇教室。
神奇教室分高科技教室、景時人教室、綜合教室和體驗教室四種。高科技校園門外是五個保安機器人。第一個機器人是密碼機器人，要輸入密碼才能到第二個機器那進行開鎖，告訴你吧，密碼是一四二五零。第二個機器人是指紋機器人，你把指紋放在驗證器，如果在的話，它就躲到一旁。如果不在，腳下的機關就會啟動，地下的巨力彈簧，把你彈回自己家中。第三個是面部機器人，讓你刷臉。面部要在相機內，不然，一個像小型核彈般大小的玻璃罩會罩，飛十米后開始與大地親吻。終后落地，玻璃罩就會破碎。第四個是聲控的，讀一下它給你的資料，搜索年級中所有人的聲音看一看是否相同。不同的話，地就陷進去，又會有一個椅子把你拉回家。第五個是眼部掃描，不是的話，就會把你凍成冰柱，扔到起點，開始向你播雨。桌子上有三個按鈕，有紅、黃、藍三色。紅是表示重新播放老師講的課。黃色的按鈕是存放按鈕，里面是另外一個次元宇宙。所以，只需要拿上作業就可以了。藍色的是發問按鈕，結束后有不懂的就問，還在線答疑呢。桌子右方是一個小型銀幕，銀幕里播放著老師講的課。
景時人教堂就很神，比如學“南沙群島”景時人對黑板說南沙群島，過一會，教室就會到達南沙群島。學“但愿人長久”有時說宋代蘇軾，過一會，就會到宋代，還是蘇軾的房間。
體驗教室和景時人教室差不多，只不過是真人的。景時人教室是看不到你的。
綜合是以上所有教室的效果都有。
我想我進入了神奇教室學習，成績一定很好。
小學三年級作文 篇3
昨天晚上，爸爸、媽媽帶我和弟弟去馬戲。那兒的人可真多啦！爸爸趕快排隊買票，然后，我們就入場了，我們靜靜地坐在那里等待馬戲的開始。
一會兒來了一只山羊走獨木橋，接著又是小花狗踩皮球，大黑狗認字，我叫它認八字，它就去咬人，逗得大家哈哈大笑起來……今天的馬戲真是太精彩了，大家看得非常開心。
小學三年級作文 篇4
我的奶奶今年六十多歲了。她的身體胖胖的，走起路來精神抖擻。她的嘴角微微向上翹，一看就是一位和藹的老人。雖然她很和藹，但還是會做一些令人意想不到的“傻”事。
一天早晨，奶奶叫我起床，我睡意朦朧地說：“我的眼睛睜不開，還沒睡夠呢？再多睡一會兒。”過了一會兒，奶奶來到床前，輕輕地拍著我的屁股說：“小懶蟲，太陽快要曬到屁股了”！但我假裝沒聽見，像一只冬眠的小動物一樣沉浸在夢香中。她見我還是賴床不起，只好走開了。幾分鐘過后，奶奶使出最后一招，只聽到奶奶洪亮的聲音：“劉欣雨，七點十分了，再不起床就要遲到了”！我慌忙地爬起來，扯著奶奶的衣服說：“都怪你，不叫我早點兒起”。話音剛落，我迅速地穿上衣服，跑到客廳抬頭看看墻上的表，于是生氣地對奶奶說：“剛七點，你這個傻奶奶，連表都不認識了”。
奶奶做的傻事伴我成長，奶奶的關心伴我成長，我喜歡我的“傻”奶奶。
小學三年級作文 篇5
“數學卷子寫完了沒？語文字詞復習了沒，英語課文背了沒？”
“媽呀，我完啦！”
“什么？你完了？”
“我說我寫完作業了！”
“哦！”
我的媽媽總是嘮叨，嘮叨個沒完沒了，雖然煩人，可是我心里知道她心里總有一個“小淘氣”我一直關心我，愛護我，她希望我在每一次考試中都能收獲好的成績，可是她卻有一個不爭氣的兒子。
從三年級開始，我的成績變為火箭式掉落。記得有一次，考試題難，有很多不會的，最后靠了一個十分不理想的成績，回到家中，媽媽并沒有打罵我，還是像平常一樣，我非常忐忑。夜晚媽媽走進我的房間，對我說：“李卓學，我知道你在學校也不開心不快樂，何必呢？給媽也爭口氣，長點臉，你在學校也好受點。”這句話雖然沒有華麗的'詞藻，但是這句話已刻在了我的心里，就像一壺美酒讓我沉醉，讓我有了回天之力，當天我就好好復習，聽寫，背誦。終于功夫不負有心人，我考了92分，當時我的眼睛都濕潤了，我被這母愛和我的上進心激勵著，這就是幸福。
幸福是奮斗出來的。
小學三年級作文 篇6
星期六的上午，我去游樂場滑冰，我穿上滑冰鞋，快活地滑地起冰來。忽然一位大哥哥一不小心撞到了我，我“呯”的一聲坐在了地上，腳翹得老高的，我疼的閉上的眼睛，皺起了眉頭，張大了嘴巴，哇哇大哭起來，這時一位大姐姐飛快地來到我身邊，扶起來，安慰我說：“小妹妹你哪里疼呀，我來給你揉揉吧。”于是大姐姐撣撣我衣服上黑黑的灰塵說：“這個地太滑，我來教你滑冰吧。”我點點頭，大姐姐一手背在腰后一手扶著我的肩膀，讓我雙手背在后面說：“你一定要掌握好平衡，要慢慢地滑，身體向前傾，腿要半蹲，腿還要分開才能向前滑行。”我很快的知道了，不一會兒，就可以滑行了，大姐姐又說：“你不要緊張，我會跟在你后面的。”我在大姐姐陪伴下開開心心地向前滑行。我佩服的向大姐姐豎起了大拇指說：“你真是個助人為樂的好姐姐，我要向你學習。”大姐姐臉紅了說：“這是我應該做的，大人要保護小孩嘛！”我和大姐姐開心地笑了！
小學三年級作文 篇7
倒霉的一天金悅越“倒霉倒霉真倒霉，不是蘋果發了霉，就是桔子發了霉；不是桔子發了霉，就是芒果發了霉。”在回家的路上，我一邊唱著自己編的“倒霉歌”，一邊無聊地打量著行駛的車輛，一副無精打采的樣子。
當然，我這樣子是有原因的，因為今天我的確有很多倒霉的事。就從早晨說起吧。剛剛到六點鐘，爸爸媽媽就叫我起床。我迷迷糊糊地睜開眼睛一看鬧鐘，就又躺了下來，我還一邊嘟噥著：“才六點鐘，為什么要起床啊？”可爸爸媽媽硬是把我轟了出來，還說：“爸爸媽媽要上班，你不知道啊。”這是倒霉一。
然后，還有倒霉二倒霉三倒霉四……最讓人氣的是倒霉五，因為本來我們要去春游踏青的，誰知一大早卻下起了大雨。當然，肯定去不成了。你說可氣不可氣？今天怎么這么倒霉？難道今天是個倒霉日？唉，真是倒霉的一天！
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