實(shí)用的寫(xiě)人三年級(jí)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)人三年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇1
她，一個(gè)天生黑皮膚的女孩子，一張瓜子臉，大大的眼睛上一對(duì)黑黑的眉毛，一個(gè)筆挺的鼻子，再加上一個(gè)櫻桃小嘴。在同學(xué)眼里除了有點(diǎn)暴力以外，簡(jiǎn)直就是個(gè)完美的淑女。 她，一個(gè)百年難得一見(jiàn)的小氣鬼。由于玩了兩個(gè)月的電腦，眼睛已經(jīng)高度近視。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就和她成了“鄰居”愛(ài)漂亮的我不想戴眼鏡，所以經(jīng)常問(wèn)她。她心情好的話就告訴我，心情不好懂得話就跟我“攤牌”她會(huì)生氣的說(shuō)：“去死吧，你自己不去戴眼鏡，關(guān)我什么事啊。你少來(lái)煩我，否則有你好看！”每當(dāng)這時(shí)，我總是想：“天理何在啊！”因?yàn)樗?jīng)常向我借東西，我不借的時(shí)候她就會(huì)“拳腳相加”的來(lái)逼我，直到我借給她才肯停手。
每當(dāng)這時(shí)說(shuō)她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道說(shuō)她什么好！ 她，一個(gè)同學(xué)懼怕，班長(zhǎng)也禮讓三分，老師面前的乖乖女。這都是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方式與人大不相同。在教新課的時(shí)候她聽(tīng)一扁就知道中心思想很主要內(nèi)容。所以歷史格外的疼她，所以你別指望到老師的面前去告“御狀”那后過(guò)將不堪設(shè)想。
她會(huì)很流利的為自己開(kāi)脫然后毫不留情的的把你的壞事全捅出來(lái)。到時(shí)，她將會(huì)笑著看你哭她，好的一面。一個(gè)自信的學(xué)生，她在考慮完問(wèn)題后總是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不管別的同學(xué)怎么誤倒她，她也不會(huì)改變自己的答案，即使自己錯(cuò)了，她也不會(huì)覺(jué)得不可思意而是專心的研究為什么會(huì)錯(cuò)，然后不會(huì)再犯雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)分班了，但是我們卻還是無(wú)話不談的死黨。只要一想起她就讓我哭笑不得。真想再和你成為前后桌啊—李婉玲。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇2
我最熟悉的人是我的爸爸。爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼神總是那么嚴(yán)厲。
他的額頭上好像有個(gè)“三”字，因?yàn)樗偸前欀碱^。當(dāng)他看到遙控器的時(shí)候，就像獅子看見(jiàn)獵物一樣，死死地盯著它。每到這個(gè)時(shí)候，我就知道今天肯定有球賽。
這不，今天就有山東隊(duì)的比賽，爸爸拿出一個(gè)白色的紙條，上面寫(xiě)著：“山東隊(duì)必勝!”然后就把紙條貼到頭上津津有味地看起比賽來(lái)。突然，爸爸喊到：“過(guò)人!射門(mén)!球進(jìn)了!”他高興得像只兔子一樣，一蹦三尺高!過(guò)了一會(huì)兒，他又喊到：“后衛(wèi)快防守啊!哎呀!怎么讓對(duì)方進(jìn)球了呢?笨死了!”這時(shí)候，我能感覺(jué)到，爸爸恨不得親自上場(chǎng)去踢球呢!比賽結(jié)束了，爸爸垂頭喪氣地坐到了沙發(fā)上，我一看爸爸這幅失魂落魄的樣子，就知道山東隊(duì)又輸了!我明知故問(wèn)道：“爸爸，山東隊(duì)贏了嗎?”爸爸生氣地說(shuō)：“以后我再也不看球賽了，氣死我了。”聽(tīng)了爸爸的話，我哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榘职诌@句話已經(jīng)說(shuō)了N遍了!
這就是我的爸爸，一個(gè)瘋狂的.球迷爸爸。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇3
爸爸在我們的街上做點(diǎn)小生意。由于手腳麻利，又能說(shuō)會(huì)道，所以生意還不錯(cuò)。可我覺(jué)得他太愛(ài)嘮叨了，一個(gè)字——“煩”。不過(guò)，幾天聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的嘮叨我還真不習(xí)慣。
昨天晚上，我剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，就聽(tīng)到“睡覺(jué)了，電燈怎么不關(guān)。水龍頭怎么也沒(méi)關(guān)呀……”的聲音傳來(lái)。哎，又開(kāi)始了，我趕緊把頭埋在被里，不想再受折磨了。
這不，最后一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，怎么辦呢？問(wèn)爸爸?不行。算了吧，明天老師會(huì)講的。不，弄不明白我會(huì)睡不著的。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮去請(qǐng)教爸爸。他想了好一會(huì)兒，開(kāi)始“依依呀呀……”的講給我聽(tīng)。可是，講了幾遍，我還是不懂。看著爸爸不厭其煩的樣子，我又不忍心說(shuō)出來(lái)，只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我懂了。”我剛一抬頭，看見(jiàn)了爸爸懷疑的目光，我嚇得趕緊低下了頭。也許，我的臉早就紅了。
爸爸好久沒(méi)有說(shuō)話，足足有幾分鐘，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。我松了一口氣，慶幸自己不用再聽(tīng)到爸爸的嘮叨了。
哎，我討厭爸爸的嘮叨。可是天下的父母又有誰(shuí)不嘮叨呢。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇4
我的美術(shù)老師叫周chen霞，她的個(gè)頭非常高，是走"模特“的好手。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭齊腰的卷發(fā)非常美麗。瘦瘦的她和藹可親，每單我們放了錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)等下來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講道理。而且她更是一個(gè)畫(huà)畫(huà)能手。
記得有一次美術(shù)課上，我們?cè)诋?huà)動(dòng)植物，我有一筆畫(huà)畫(huà)錯(cuò)了，別的小朋友都笑我畫(huà)的很丑，我感到無(wú)地自容。這時(shí)周老師走了過(guò)來(lái)，優(yōu)雅的拿起畫(huà)筆，幫我把那一筆畫(huà)成了一只美麗的蝴蝶，并且把那些嘲笑我的同學(xué)給批評(píng)了。
還記得有一次，也是在美術(shù)課上，我們小朋友個(gè)個(gè)都無(wú)精打采。懶洋洋的。這時(shí)周老師突然大聲地說(shuō)："上課。起立。同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。“我們?nèi)喽脊笮ΑＶ芾蠋熡终f(shuō)："我看你們?nèi)紱](méi)有精神，所以就來(lái)逗逗你們笑一笑，不過(guò)，下一次你們一定要精神飽滿地上課了”。我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)都連連點(diǎn)頭。
這就是我那又嚴(yán)格又幽默的周老師。我十分喜愛(ài)這位美女老師。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇5
期中考試前夕，皓杰把班里的“老大”堵在了樓梯口，“以后不要再欺負(fù)小妹！”
“呦，什么時(shí)候開(kāi)始憐香惜玉了？”
“一句話行還是不行，若行，這套你最喜歡的游戲裝備就到你手了！”
“聰明人，成交！”
此后，若是再有人開(kāi)小妹的玩笑，皓杰便會(huì)出面，漸漸明白事情經(jīng)過(guò)的小妹也變得快樂(lè)起來(lái)，那么自在！而那些不服氣的男生，也在“老大”的眼神暗示下退了回去。
后來(lái)，皓杰、小妹、逸雪還有鐘寒四個(gè)人的影子便常常一起出現(xiàn)在去食堂的路上。他們打鬧的時(shí)候，小妹還是習(xí)慣性的坐在一邊觀看，皓杰便把小妹拉過(guò)去，一起滑冰、看電影、逛街。小妹也漸漸習(xí)慣了，這淡淡的薄荷的香。
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇6
我的頭發(fā)很齊，很像小丸子，這個(gè)發(fā)型是我媽媽剛帶我去理發(fā)店剪的。我的臉是個(gè)瓜子臉，不過(guò)是西瓜子，圓圓的、大大的。我的眉毛粗粗的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很像大寫(xiě)的“一”。我的眼睛不大不小，剛剛好 ，一笑起來(lái)，我的眼睛就瞇成一條縫，只有在我使勁睜大眼睛的時(shí)候，才是圓圓的。每個(gè)人的鼻子都一樣，但是我有一點(diǎn)跟大家不同。我的鼻子上有一道疤，這道疤是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候在奶奶家門(mén)口 磕的，這成了我的紀(jì)念。我小時(shí)候很瘦，經(jīng)常生病，經(jīng)過(guò)鍛煉，我的身體結(jié)實(shí)了很多，也很少生病了。
我最喜歡畫(huà)畫(huà)，還喜歡讀書(shū)，我最喜歡的一套書(shū)是“貝貝熊系列叢書(shū)”，因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>
寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇7
我的老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。長(zhǎng)的可美啦！
有一次，我考試得了我的歷史最低分——80分，當(dāng)?shù)玫皆嚲頃r(shí)，我的眼淚流了出來(lái)。下課后，老師把我叫到辦公室，我以為一定會(huì)被老師罵，誰(shuí)知道，老師并沒(méi)有罵我，而是拿出我的試卷說(shuō)：“怎么了，錯(cuò)了那么多題，我們一起來(lái)看看是怎么錯(cuò)的吧”我一道一道的檢查，發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因?yàn)榇中膩G掉的。老師又給我細(xì)心的講解，把我的錯(cuò)題全改對(duì)了，我和老師一起露出了微笑。
還有一次，早晨還是陽(yáng)光明媚，下午卻下起了瓢潑大雨，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)打著傘走了，我心里十分著急，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘來(lái)，這是，老師到教室來(lái)關(guān)門(mén)，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有回家，便問(wèn)我：“怎么還沒(méi)有回家呀！”我小聲的道：“我沒(méi)帶傘。”聽(tīng)了我的話，老師忙把她的傘給了我，讓我快回去。我看了看老師，問(wèn)：“那您呢。“我還有傘。”聽(tīng)了老師這話，我才放心離開(kāi)了學(xué)校。
這就是我的老師，一個(gè)關(guān)心學(xué)生，和藹可親的老師！
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