關于三年級的作文匯總六篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
“歲月飄然逝去，宛如一夜浮萍。”許多事情我已忘的一干二凈，但我心里藏著的那個秘密仍記憶猶新。然而每當我想起他就覺得慚愧。
記得那是三年級下期的一個上午。老師嚴肅的對我們說：“把作業交上來就可以出去上活動課了。”我心里頓時忐忑不安——(破折號)因為我沒做作業。
這時，我看見吳小玲的作業本放在她的桌子上。
小惡魔跑了出來，笑嘻嘻地對我說：“你可不能浪費這么好的一個機會，快去把她的作業本拿過來吧！”小天使也出來了，她用手指敲了敲小惡魔的腦袋：“不行！你不能這樣做，吳小玲可是你的好朋友，你怎么能這樣背叛她呢？”小惡魔醒了過來：“好朋友又怎么樣？要知道，你可是好學生。好學生，可不能不做作業哦。”小天使馬上反駁說：“好學生更加不能這樣做。老師一旦發現后果不堪設想！”小惡魔若無其事地說：“老師又不知道。而且吳小玲的字寫的跟你很像哦。拿過來也沒人知道。”小天使很生氣：“誰說沒人知道的，天知道，地知道，你知道，我知道。”小惡魔好像根本不把小天使的話放在心里：“管他呢。”小惡魔，用大鐵錘把小天使砸暈了。經過小惡魔的一番花言巧語，我終究還是聽信了小惡魔的話。
我趁同學們不注意，把吳小玲的作業本拿了過來。為了以防老師發現，我把名字也改成了我的。我正興高采烈地把作業本交上去時，我聽見吳小玲大喊：“啊！我的作業本呢！”我心里火辣辣的。我真想把本子還給吳小玲，可是…
吳小玲被老師冤枉的時候，我悄悄的跟吳小玲說了聲：“對不起。”我真的不希望吳小玲被老師罰，我竟然干了那么缺德的事情。
這個秘密伴隨我走過春夏秋冬，現在回憶起來，仍然會讓我心中帶著一絲絲慚愧。
三年級的作文 篇2
今年，一個尋常的夏天，我正準備著那次的期末考試。
在期末考試的'前一個星期中，我遇到一個對手——蚊子。那段時間里，我天天被蚊子糾纏著，晚上睡不著覺，白天無精打采的復習語文、數學、英語、科學四門功課。爸爸看著我這憔悴的樣子，找出了事情的原因。
我房間里有著許許多多的蚊子，可在這幾天內，我每夜都有香甜的夢，父親可不一樣，以前我回到家他都會去門口迎接我，而現在，父親卻躺在沙發上打瞌睡，這時，母親走過來拉住我小聲的說：“你父親為了讓你睡好覺，夜夜替你驅趕蚊子呢。”開始我還將信將疑，但是，在第二天夜晚，我看見了我的父親。
父親拿著一個藍色的驅蚊子棒，他很認真又仔細，他每一個角落都不放過，仔細的尋找著蚊子，生怕一只蚊子驚醒在睡夢中的我。父親有時停了一下，揉了揉他那紅色布滿血絲的眼睛。月光把他的白發染的更白。我心疼了，可就在嘴邊那一句“爸爸，您停下來吧，我愛您！”的話又吞了下去。
我一直聽到人們常說：“母親，人間第一親，母愛，人間第一愛。”可我現在想贊美我的爸爸：“父親，人間第一親，父愛，人間第一愛啊！”那一種“嗡嗡”聲，在我的耳畔回響。
三年級的作文 篇3
他有一雙水汪汪的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴唇，他就是我的弟弟——張文哲。
我的弟弟不但長的帥氣，他還愛臭美。有一次，他在找衣服，“這個不行，這個太丑，這個太爛。”看，他是不是很臭美？他不但臭美，還愛干凈。有一次他見桌子臟了，就把桌子擦得干干凈凈，亮亮堂堂。還有一次，他在床上玩，看見姥姥在地上扔果皮，就說：“姥姥不能亂扔垃圾，我們要講究衛生！”
看，我的弟弟多可愛！
三年級的作文 篇4
要說親切的老師，就要算我們習作班的王老師了。她披著淑女型長發，兩只眼睛又黑又水，像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在那紅潤的鉆石臉上，美極了！她的臉上常常露出甜美的笑容。
王老師最迷人的就是那燦爛的笑容。你想啊，會有哪一個人能時時微笑？答案當然是不會嘍。但我們的王老師卻能做到。當我們傷心時，她會微笑著告訴我們：“寶貝，沒事。”當我們勝利時，她會笑盈盈地祝賀我們；當我們遇到難題時，她會耐心地教導我們……王老師雖然只是一名普普通通的教師，但是我總感覺她身上散發著一種耀眼的光芒。這種光芒在其他老師身上我從沒見到過。
王老師超級愛拍照。隨時拿著手機對著我們，我們也就會毫不猶豫地湊過去，露出各自的招牌笑容，雙手比個剪刀，一個最可愛的pose就很自然地擺出來了。每次郊游，王老師這個攝影師都會讓擺出美麗的姿勢，讓照片記憶我們的歡笑。王老師愛拍照，我們每個人也成了愛照相的小模特兒，那感覺超快樂。
王老師還有一種“超能力”。這種超能力就是一種特別能吸引孩子的魔力。每次見到王老師總有一群忠實的“粉絲”圍在她身旁，不知投來了多少羨慕的眼光。
作為王老師的忠實“粉絲”之一的我，會一直跟著她學習，希望長大后成為獨一無二的她。
三年級的作文 篇5
又是一個新學期開始了，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙，他對我們很好。
趙老師三十開外，身材高大威猛，個頭一米七五左右，高高的鼻梁，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛里藏著智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒有什么特別的，可是仔細一瞧，啊！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課，趙老師在黑板上寫字，教室里響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉過身來，用嚴厲的目光盯著我們，好像在說：“上課要認真聽講。”教室里頓時變得鴉雀無聲。
趙老師每次上課總是夾著書本，神情自若，態度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進教室。可以看得出，他對每一堂課都是做了充分準備的。他曾經說過：“我們只要學得好，玩的自然也就好了。”他是這樣說的，也是這樣做的。
每次，我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答，他那么耐心、那么和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時候我們都不敢看著他的眼睛，只是干盯著黑板。
瞧！這就是我們的語文老師，一個待人嚴格又親切的好老師，我從心里喜歡我的語文老師。
三年級的作文 篇6
今天，我和小明，小軍在教師旁打籃球。這時小軍一個投籃，小明沒接到，我和小軍聽到了一聲巨響。啊！我悲傷地說：“小軍這一下慘了，教師的玻璃被你的籃球砸碎了。”
“叮鈴鈴”，上課了。老師走進了教室，站在講臺前用力拍著講臺，用一根食指，對著被打爛的玻璃，非常嚴肅地說“是 是誰吧玻璃打爛了？”這時同學們議論開了。
這時我猜想，如果那個人被老師抓住，那她死定了小軍抓了抓頭發：“老師玻璃爛了好通風嘛”？而小芳恨誠實的說：“這是小軍干的”。
而小軍又駁了一句說：“你有證人嗎？”那你有證據嗎？沒有就不要誣賴好人。老師說：“還有誰看到了嗎？”小芳又說：“不是你干的嗎？”小軍說：“老師，真不是我干的！”
老師頭都大了：“老師拍著桌子，狠狠說：”小軍我告訴你，等我查出來是你干的話，你可就慘了“小軍說不是他干的，而小芳又說是小軍干的，那又有誰能幫小軍證明不是他干的？而又有誰證明小芳說的是實話呢？
小明包庇這小軍說：”不是小軍干的，小張和小軍，我們三個都在操場上打籃球，不可能吧玻璃打碎。我看是小芳干的還不一定呢？因為只有她在教室里！“
在旁邊的小周說：”我看見你們在教師打球，你們還不快承認？
你有證人嗎？我說
小欣說：“我……”我瞪了她一眼，她有把我想要說的話吞了回去。下課了，這件事就不了了之了。
老師說：“這次放過他，下次一定要把他抓住。”
我和小軍，和小明吊起來的心一下子放了下來。
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