有關(guān)三年級的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
理想是生活中的燈塔，指引我們前進的方向，應(yīng)該說人人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
曾經(jīng)我也有不同的理想，起初我想當(dāng)一名律師，可是我的家鄉(xiāng)又不是像深圳那樣的大城市，所以這個夢想就被我pass掉了。之后我想當(dāng)一名會計或者金融管理，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達，會計和金融管理已經(jīng)不占上風(fēng)了。
所以經(jīng)過我細細考慮，最終我決定當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。老師是一種偉大的職業(yè)，可以說老師付出了自己，成就了別人。而我現(xiàn)在，就是向往老師的精神。老師的話是心靈雞湯，老師說的話是人生哲理。所以我想成為一個老師。
在那么多的科目里，我為什么選了數(shù)學(xué)呢?因為我小時候喜歡數(shù)學(xué)，經(jīng)常思考別人想不到的，別人看到一堆鵝卵石，夸鵝卵石美。我看到了在計算他們的數(shù)量。別人算正方形的面積的時候，我就會算正方體的面積了。
但是在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，我有一個缺點，就是簡單題不往腦子里去，導(dǎo)致單位，進率，三分之一丟了。難題卻可以認真思考作對。在學(xué)習(xí)圓柱圓錐的時候，我有我的優(yōu)勢，也有我的劣勢。我對于切開之后的圓柱圓錐很好，可是卻不會長方體和圓柱之間的關(guān)系。
所以今后我有改進缺點，放大優(yōu)點，好好學(xué)習(xí)。為了能當(dāng)上數(shù)學(xué)老師，我會加勁所能，努力奮斗。好好學(xué)習(xí)吧！
為了以后，加油吧！
三年級的作文 篇2
放暑假了，我從床上一躍而起，高興地喊：“終于放暑假了。”今年，我要過一個與眾不同的暑假。
媽媽給我報了一個“少年先鋒”暑假班，剛開始我不適應(yīng)那里，后來，在我的努力下，漸漸地適應(yīng)了。因為我在這個暑假班里認識了很多朋友和老師，我們每到星期三就出去一次。
有一次我們?nèi)チ宋逶粕剑瑏淼搅艘粋�高爾夫球場，我和別的朋友依次打，都打不到五十米遠。教練說是我們拿球桿的方法不對，于是又教了我們握桿的方法，在教練的耐心指導(dǎo)下，我們最終打到了五十米遠。
我們還參加了萬歲山的潑水節(jié)，大家相互潑水。在傣族，潑水就是對別人的祝福。在廣場的中心有一個大型噴泉，那噴泉一會兒像牡丹，一會兒像菊花，非常漂亮。
暑假班的班主任是王老師，她對我們非常好。有一次她讓我當(dāng)語文組長，她讓我?guī)退萌䦶埳险n要用到的紙（我們班有三十六人，有四位同學(xué)沒來），我到辦公室拿了三十二張紙，我想了想：萬一沒來的人又來了怎么辦？于是，我就拿了三十六張紙，回到班里只見王老師一臉歉意地說：“對不起，剛才沒來的同學(xué)又來了。”我告訴老師我拿了三十六份資料，并且告訴了她我的想法，她高興地說:“你是我見過的最好的組長。”
這個暑假，它與眾不同在，雖然我失去了在家里盡情玩耍的時間，但我收獲了很多。至少我明白了兩點，第一，要有與別人不同的想法；第二，成長，就是盡快完成從要求別人適應(yīng)自己，到自己主動適應(yīng)別人、環(huán)境的過程。同學(xué)們，你們覺得呢？
三年級的作文 篇3
今天，媽媽帶我和她的同事一起去中山公園“遠古世界展覽”探索恐龍的奧秘。
一進大門，遠遠就能看見一只兇猛的恐龍。當(dāng)我們走進它時，看到它有尖尖的牙齒，紅色的舌頭，身軀龐大，手腳爪子尖利，它叫“異特龍”。我伸手想摸一摸它，誰知它發(fā)出一陣恐怖的“哮”的叫聲，嚇得我撒腿就跑，不敢再靠近它。
我們走近第二道門，哇！里邊簡直就是恐龍世界。有一冠龍、霸王龍、南極龍、圓角龍等，還有的我叫不出名字。它們形態(tài)各異，有的兇猛，有的溫柔，有的調(diào)皮，有的恐怖……置身于恐龍群中，仿佛回到了遠古的世界，一切都顯得非常神秘和好奇。我摸摸這，拍拍那，時而站著看，時而端下仔細觀察。我發(fā)現(xiàn)恐龍不但種類繁多，而且神態(tài)各異。
經(jīng)過這一次的參觀展覽，我對恐龍有了初步的認識，知道它來自遠古的世界，它為我們探索人類發(fā)展的軌跡具有很大的研究作用。
三年級的作文 篇4
從前，有一條美麗、清澈見底的小河。有的人在河邊散步，有的小朋友在河邊玩，還有的人在水里游泳，甚至有人直接飲用。
但是，好景不長，過了不久，河邊造了幾十座工廠，河面上伸出了幾十個又大又粗的排水管道，天天排放又黑又臭的污水進河里。河里再也沒有了游泳的人，河邊再也沒有散步的人了。還有人往這條原本美麗的河里隨手投放了垃圾，直到把這條河變成了臭水溝為止。
有一天，有一群小朋友來到這條河邊玩，但是他們玩了沒一會兒，就聞到一股難聞的臭味。他們趕緊跑到河邊一看，才發(fā)現(xiàn)小河已經(jīng)沒有了以往的美麗和生機。而且，他們還隱隱約約地聽到小河在哭訴：“可惡的人類，我原本給了你們一個美好的環(huán)境，你們反而還要來害我！”
小朋友們急忙把這件事報告給了市長，市長立刻組織人員把那些排水口給封住了。小朋友們看到了小河像以前那樣美麗了，他們采了一束美麗的野花送給小河。小河感激地說：“真是太感謝你們了！我該這么報答你們呀？”小朋友們說：“老師教導(dǎo)我們，做好事不求回報！”
三年級的作文 篇5
在工廠附近的一個森林里，樹木們都生病了，他們十分難受，啄木鳥醫(yī)生也生病了，他不能給樹木們看病。樹木們嘆著氣說：“哎，都怪工廠排出的煙害我們生病了。”“對呀，對呀”另一棵樹說道，“我們每天吸著它們排出的煙，難受極了，他們都不知道，還在排煙。嗯嗯”這棵樹又咳嗽了幾聲。
住在家里的啄木鳥把窗戶都關(guān)上了，可是還是不停的咳嗽，樹聽見啄木鳥在咳嗽，便說：“哎，啄木鳥，你也咳嗽了，應(yīng)該也是因為工廠排的煙吧。”“嗯嗯”啄木鳥說話了，“我生病不僅是因為工廠在排煙。還是因為汽車開的時候放的尾氣。”“哎，誰來幫幫我們！”
工廠旁邊有幾棟樓房，樓房里的人們經(jīng)常到森林里去散步，可現(xiàn)在不會了，因為森林里污染太大了，讓人覺得難受。
于是人們決定美化一下森林。人們每天都帶著一些花子過去撒在草地上，不久草地上就開滿了花。人們還不怎么開車，還把工廠搬到別處去了。就這樣樹木和啄木鳥都沒有再生病了，大家都很開心。
從這以后人們都愛護環(huán)境，拒絕污染，生活又恢復(fù)了平靜。
三年級的作文 篇6
秋天的落葉一片一片地落了下來。葉子落下來的大都是黃的，在樹上的都是綠的。只有一點點落下來的是綠的。葉子的顏色很豐富，黃色和綠色搭配在一起很漂亮。我們的家門口長滿了各種樹，而且每一天都會掉下來很多葉子。
今天，我和爸爸一起撿了一些葉子。棉簽蘸在紅墨水里，拿出來，涂在葉子上。涂好之后，把光滑的一面放在白紙上，再把另一張紙蓋在糙的那一面。用雙手摁住，摁好了，把其中的一張紙打開。
發(fā)現(xiàn)了葉子上有很多的紋路，樹葉的.紋路很細很復(fù)雜，中間的最粗，兩旁的都蠻細的。我感覺樹葉印出來還是蠻好看的。秋天就在這里。
三年級的作文 篇7
春天來了，她邁著輕盈的步伐來到我們的身邊。
瞧！那沉睡已久的小草，從地下鉆出頭來，麥苗又換上了一身碧綠的碧綠的衣服，從遠處望去，田野就像鋪了一條綠毯子，隨著微風(fēng)的撫摸它又像此起彼伏地波浪。
看！在田野里干活的農(nóng)民伯伯，正給口渴一冬的麥苗喝水呢！我仿佛聽到了麥苗大口大口地喝水聲，也仿佛聽到了它在給農(nóng)民伯伯們說謝謝呢！
我愛春天，我更愛美麗的田野！
三年級的作文 篇8
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法穿透而顯得那樣蒼白，像生命垂危的老人，加上清明節(jié)的氣息。眼前的田野已經(jīng)不是和著泥土味兒的田野了，眼前的小河也失去了幾分生氣，要分班的消息傳到了我的耳邊，頓時，我的心里有著幾分苦澀，是激動，是沉重，是迷茫，更多的是不舍。
我飛奔到屬于自己的小天地里，把自己反鎖在這一片天地里，拿起書，又放下來了，我心想，如果心情也可以像書一樣，看完后可以放回原來的位置，我想我們可以不用一次更比一次難過，如果真的可以重新開始，我們會更努力的學(xué)習(xí)，更好的相處。……
不爭氣的眼淚流進了嘴里，咸的；印到了紙上，濕的；我哭了，哭得好傷心，累了，睡了，醒來才發(fā)現(xiàn)枕巾濕濕的，眼睛腫腫的，鼻子酸酸的，我明白了，我舍不得大家！——高一一班的同學(xué)！
我忘不了，烈日炎炎下大家嘗試了做軍人的辛苦；
我忘不了，朗朗的讀書聲常回蕩在安靜的教室里；
我忘不了，一道道難題在我們的討論下迎刃而解；
我忘不了，一聲聲低聲而親切的問候徘徊在耳邊；
我忘不了，在講臺上淋漓揮灑著知識的辛勤老師；
我忘不了，一張張笑臉露出了對知識的瘋狂追求；
我忘不了，晚自習(xí)時有過密探在窗前閃過的影子；
我忘不了，六十九個可愛的精靈組成的大大家庭；
我忘不了，……
我呆呆地望著漆黑的夜空，希望有流星劃過，讓我許下愿望。
我祝福一班的全體同學(xué)在20xx年7月成為夜空中最亮的那顆星星。
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