【精華】三年級的作文匯總五篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
我有“三位”從不開口說話的的好朋友,那就是我飼養的三條小金魚。兩條是黑色的,一條是金黃的,它們的肚皮都是白白的,腦袋圓圓的,一對眼睛大大的,凸出在外,像一對明亮的小燈籠,頭頂一坨肉茸茸的突起物,像一片祥云。尾巴展開很大,像拖著一片楓葉。樣子十分惹人喜愛。
聽說金魚很貪吃,喂多少吃多少,直至撐死。為了驗證,今天喂食時,一開始,我在魚缸里放了一兩粒魚食,便耐心地坐在魚缸旁觀看。這三條金魚都游向魚食,爭先恐后地沖上去。最后,還是金黃色的金魚搶到了。它搖著尾巴,昂著頭沉下魚缸底,樣子十分神氣,好像在說“瞧!我多厲害”。后來,我又放了更多的魚食,到了晚上,我發現三條金魚的肚子都是鼓鼓的,其中金黃色的金魚死了。嗚!嗚!我傷心極了。
聽說金魚是睜著眼睛睡覺的。白天我不時觀察發現金魚總是不停地游泳,眼睛也是睜開的。到了晚上,我趁爸爸、媽媽睡著了,我像小貓走路的樣子悄悄地來到客廳,打開燈,輕輕地來到魚缸邊。但遺憾的是我發現金魚仍在游動,眼睛確實還是睜開的。不知是開燈驚擾了它,還是它和我有心靈感應,知道我來了。后來我叫爸爸上網幫我查詢了一下,才知道魚是沒有眼角的。這樣它睡覺也是睜著眼的。
我愛我家可愛的小金魚。
三年級的作文 篇2
生活中有很多危險,如有溺水、綁架、電梯事故等。那么,遇到這些危險的時候,我們該怎么面對呢?
先說溺水。別看那些江啊,湖啊,表面上平平靜靜,其實那都是表面的虛偽現象。在水面之下,是一個個漩渦,一個小小的漩渦都能讓人致命。當人跳下水的時候,漩渦的力量會非常大,會把人往下拽,不管怎樣掙扎都是沒用的。要是看到有人落水,有人會不顧三七二十一,“撲通”一聲跳下去。但這樣不就是在自殺嘛!第一,漩渦不但會把落水者拽下去,還會把自己拽下去;第二,落水者落水后的求生欲望會很強,力氣會變大,會像章魚一樣把下來的人死死抱住,讓人動彈不得。所以,有人落水,千萬不能下水,而是要借助別的物體來解救他。在暑假的時候,更不能在不規則水域旁玩耍或游泳,否則后果不堪設想。
再說說綁架。我有看到過這樣一個事例,一對姐妹被壞人惡意綁架到了很僻靜的鄉間小屋里。這對姐妹很聰明,姐姐用胳膊肘碰了碰妹妹,示意妹妹開始哭鬧。妹妹會意了,開始大哭大叫,將留下的一個匪徒的目光集中到了她身上。姐姐趁機用磚頭砸暈了匪徒,和妹妹逃了出去。在匪徒追上來的時候,姐妹倆選擇了窄小的鄉間小路,旁邊都是坑坑洼洼的泥。姐妹倆沉著冷靜,小心翼翼地走著。匪徒因為太心急,踩在了泥濘里,寸步難行。后來,姐妹倆到了大路上,一刻不停地往家跑,最終安全到達。由此我們可以知道,被匪徒綁架后不能像只小貓一樣,這樣是肯定不能逃生的。要懂得使巧計,智斗匪徒。在逃跑時也不能一昧地亂跑,得尋找困住匪徒的辦法。
最后是電梯事故。電梯是我們的好助手,現在的小區樓房幾乎都用上了電梯。電梯能減少我們上下樓梯的負擔,是我們忠實的伙伴。但電梯也是我們的致命兇手。有些電梯出事故時,會從高樓墜落,導致很多人摔死。在電梯墜落時,一定不能心急,更不能撬門。要先按下報警器,在背對著電梯內壁,緊緊貼著,減少墜落的壓力。當我們被關在電梯里時,不能亂蹦亂跳,也不能踹門,否則后果是非常恐怖的。一想到這里,我就想到了我的經歷。
一天,我坐電梯去我的樓層,但在七樓時出現了問題。電梯顯示上了八樓,但又跳到了七樓,然后門又“嗞啦嗞啦”響著,打開了一道不大的裂縫,又合上了。天哪,這么小的縫是絕對出不去的。我很著急,差一點兒就跳起來了。但我冷靜了下來,從書包里拿出了一本書,在那個縫又打開的時候,迅速將書塞在了中間,又是一陣“嗞啦嗞啦”聲響,電梯可能感應到了有東西,門完全打開了。我一下子沖了出去 ,一刻也不敢停留。就這樣,我戰勝了電梯。我還知道,要是這個方法不行,就得按報警器了?傊,幸好這個電梯事故是很小的,真是有驚無險!
生活中雖有很多危險,但只要我們學會生存,掌握技巧,這些危險也都會迎刃而解。
三年級的.作文 篇3
倉鼠媽媽打架了
大毛姐姐買了兩只母倉鼠,但是不知為什么它們打起架來了。我和大毛姐姐只好把它們放在兩個窩里。
過了幾天,大毛姐姐又買了一只公倉鼠。公倉鼠和母倉鼠過著和平共處的日子,終于不打架了。
倉鼠媽媽生寶寶了
倉鼠媽媽生了6只寶寶。
寶寶剛出生的時候身體是粉紅色的,眼睛也沒睜開。但是剛出生的時候不能摸它們,因為有了人的氣味,,鼠媽媽就要咬它的寶寶了。所以,我一直不動它們。這樣寶寶們就長大了。
倉鼠寶寶歷險記
有一天晚上,我們沒有關好倉鼠寶寶的門。倉鼠媽媽和3只小倉鼠跑了出來。我早上起來一看,!小倉鼠不見了。
我大聲喊:“媽媽,小倉鼠不見了!”媽媽快速地走過來說:“我們快找找吧!”
我們找了半天還是沒有找到。到了中午,媽媽聽見小倉鼠在洗衣機下面叫,我們在那找到了鼠媽媽和一只鼠寶寶。經過努力,我和媽媽還有大毛姐姐將另外兩只鼠寶寶找了回來,我們終于找回了全部的小倉鼠。
三年級的作文 篇4
今天,我們學了一篇文章,題目是《九色鹿》,讀了這篇文章,我深受教育,被九色鹿美好的本質所感動。
故事是這樣的:一天,九色鹿正在河邊散步,忽然聽見有人喊救命,九色鹿不顧自己的安危,費勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調達,他對九色鹿發了誓言千恩萬謝地走了。有一天,這個國家的王妃讓國王立即捕捉九色鹿,她要用此鹿的皮毛做衣服。國王無奈,只好張貼皇榜,懸重賞捕鹿。調達知道后,便揭榜文進宮告密。九色鹿被捕,但它要把調達的丑惡嘴臉公布于眾,調達遭到報應。國王下令全國臣民不許傷害九色鹿。
讀完文章我心想:調達這個可惡的家伙,遭到報應也是活該的,誰讓他見利忘義、恩將仇報呢?和九色鹿相比,調達是多么渺小呀,九色鹿那種舍己為人、不求報答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個國王,面對嫵媚動人的王妃的要求,他竟然一點辦法也沒有,不過他知錯就改的品質還是值得學習的。那個王妃仗著國王對自己寵愛有加,就胡作非為、濫殺無辜、她徒有美麗的外表,卻沒有一顆善良的心。
調達的這種見利忘義、反復無常、恩將仇報、背信棄義的品格,實在太可恥了,這種人定會遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。
我從這篇文章里學到了不少東西,比如做人要厚道,不能撿了芝麻丟了西瓜,當被人誤解時,應該做些事去證實自己的清白,而不是去同別人來爭辯、爭吵。我們更不能為了一點小小的利益而背叛友誼、親人,而應該以大局為重。在平時,我們應該助人為樂,幫助別人。這樣,不但別人快樂,自己也一定會快樂的。
我們要以助人為樂為榮,以見利忘義為恥。
三年級的作文 篇5
我房間的墻壁已經被我的妹妹弄得七孔八洞。
有一天,妹妹在夢里發現斑駁的墻壁會說話了,你們聽是誰在嘆氣?“墻壁哥哥你為什么嘆氣啊?”墻壁哥哥說:“你們看我被淘氣的妹妹弄得,黑色的像條蜈蚣,紅色的像一條一條的小金魚,綠色的像青蛙!
“是啊,妹妹真是太不像話了。”小金魚說。小青蛙提建議說:“要不然我們就寫信給她,讓她遵守公規,不再讓你嘆氣,好嗎?墻壁哥哥!
蜈蚣憤怒的說:“哼!小妹妹要是還不改我就狠狠的咬她一口,讓她遵守公規!
“瞧,我身上又多了幾條黑蝌蚪!眽Ρ诟绺鐐牡恼f。小蝌蚪奇怪的問:“我這是躺在誰的手上?”當小蝌蚪得知是小妹搞得鬼時,他狠狠的說:“要是小妹還不改,我就鉆進她的身體,讓她改去這種壞習慣。”小妹嚇醒了,第二天她早早的把墻壁弄得干干凈凈。
同學們一定不要學小妹,把墻弄臟,做個環保小衛士,否則也會像小妹一樣受到懲罰。
……
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