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【必備】暑假三年級(jí)作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的暑假三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暑假三年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我早早地做完作業(yè)，參加趣味英語學(xué)習(xí)班，有一天下課，英語老師對(duì)我倆說：“你們倆學(xué)習(xí)不錯(cuò)，參加我們的合唱團(tuán)吧！”
從第二周開始，每周三、四、五我們與三十多位年齡大小不一、高矮不同的小朋友開始了專業(yè)英語歌曲的訓(xùn)練。這個(gè)合唱團(tuán)可有趣了，開始的時(shí)候我還不好意思，心里想：“人家都學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了，我能跟得上嗎？”可又不敢向老師說。咳！怎么辦呢？只有自己暗地里加勁，叫爸爸買了一盒英語光盤，晚上跟著學(xué)唱，媽媽在一旁鼓勵(lì)我；可我心里想：“唉，晚上的班沒有白加，功夫不負(fù)有心人呢！”
八月二十日，東方廣場(chǎng)搭起了大紅的舞臺(tái)，兒童藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出開始了。我們?nèi)鄠�(gè)小朋友，統(tǒng)一身著迪士尼體恤衫，代表迪士尼培訓(xùn)中心三百多位小朋友參加演出，我化了妝，心里緊張極了，到臺(tái)上，兩眼只盯著指揮的節(jié)拍，高聲唱歌，揮手跳舞，全然忘記了臺(tái)下深情觀注的爸爸、媽媽和觀眾。我們的節(jié)目剛剛結(jié)束，空中一個(gè)響雷，把我們的緊張情緒一下子驅(qū)散了，好像老天也為我們的精彩表演喝彩！
這就是我暑期印象最深、最有趣的一件事！
暑假三年級(jí)作文 篇2
鷸的腿被漁夫抓住了。鷸悄悄地跟蚌商量：“蚌老弟，對(duì)不起，我不應(yīng)該啄你。這樣吧，你把嘴張開，我把你拋出去，要不然我倆就成了漁夫的盤中餐了。”蚌一聽鷸這么說，也很同情他，蚌說：“那你怎么辦呢？”“你就別管了，我有辦法。” 鷸神氣地說。“好——吧——”蚌不安心的說。
鷸說：“趕快吧蚌殼打開！”蚌輕輕地打開蚌殼，鷸把蚌奮力一拋，蚌又落到海邊的沙灘上，趕緊合上蚌殼，防止其他人再來咬它。鷸看見蚌安然無恙的樣子，安心了。緊接著，鷸用悲慘的叫聲來呼喚著同伴。蚌看見了，也安心地笑了。所有被鷸呼喚來的同伴看見了，趕緊用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴啄漁夫，漁夫手忙腳亂、被啄得半死，他實(shí)在沒有想到會(huì)有這樣的后果。所以漁夫把鷸一扔，鷸用最快的速度逃跑了。同伴們看見鷸沒啥大事，都開心地笑了。從此鷸和蚌成為了好朋友，再也不發(fā)生矛盾了。
我想：兩人在打架的時(shí)候，如果先動(dòng)手的那人不及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，往往會(huì)被第三者得利。
暑假三年級(jí)作文 篇3
暑假期間，爸爸帶我和哥哥一起去博物館，和以前的世界打招呼!
經(jīng)過十分鐘的路程，我們終于到達(dá)了湖北省博物館。我們先來到楚文化館了解。一進(jìn)大門，只見來來往往的游人紛紛議論著這些古代文化展覽品，每個(gè)人的眼球都被這獨(dú)特的古代設(shè)計(jì)給吸引著，都快跟上了現(xiàn)代的腳步。只見爸爸在聽一個(gè)小小講解員講解一把古劍的來歷。小小講解員耐心的`對(duì)游人們說：“大家還知道臥薪嘗膽這個(gè)故事嗎?“這把古劍就是那既愛國(guó)又偉大的越王勾踐，在戰(zhàn)場(chǎng)上為人民奮勇殺敵用的劍。“我們繼續(xù)向前走，我看見了模擬的古代戰(zhàn)場(chǎng)，很逼真!戰(zhàn)場(chǎng)上是真實(shí)的土壤，土壤里埋著馬車和馬骨頭，我想古時(shí)候的人太殘忍了，看到這些場(chǎng)景我仿佛也來到了那個(gè)打殺的時(shí)代里，自己也可以一展風(fēng)采!
我們最后去綜合展覽館，看到那既漂亮又引人注目的青花瓷和那可怕的鄖縣人骨，還有很多貓牙，人牙，豬牙，象牙，牛牙，……它們都完好無缺的保存到現(xiàn)在!
參觀完后，這次博物館之行讓我更深的了解了古代文化知識(shí)，也豐富了我的課外知識(shí)!
暑假三年級(jí)作文 篇4
暑假里，想學(xué)吉他的欲望越來越強(qiáng)烈，于是讓媽媽給我報(bào)名去學(xué)吉他。看了半天終于選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬于自己的吉他。這把吉他摸上去，質(zhì)感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤(rùn)滑極了。用手輕輕一撥琴弦，發(fā)出“叮叮咚咚”悅耳的聲音，優(yōu)美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡(jiǎn)直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調(diào)好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至于那曲子的名字我雖然已經(jīng)忘得一干二凈了，只記得那是一首抒情的曲子。
看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到后來手指上可以清晰地看到一條條印。老師說右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就很納悶了，怎么學(xué)吉他還有這么多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細(xì)，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥弦時(shí)不能撥得太重，要不然音就跑調(diào)了。這樣層層遞進(jìn)，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學(xué)問，講究這么多！指法更是層出不窮！
了兩節(jié)課手指就起水泡了，但是還是很開心能學(xué)到這些知識(shí)。作業(yè)寫累了偶爾可以彈彈琴放松放松心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對(duì)話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我?guī)砹丝鞓罚屛也辉诳菰锵氯ァ?/p>
如果想要在班級(jí)里學(xué)習(xí)出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會(huì)掉餡餅。
暑假三年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶我去參觀寧波科技館。
我一到科技館，就直奔三樓，走進(jìn)我最感興趣的“神奇的科學(xué)”展廳。我剛進(jìn)去，就看到“地震探秘”處在排著長(zhǎng)隊(duì)，我連忙往里擠，非常幸運(yùn)，還有最后一個(gè)名額。于是我就安心等待進(jìn)入地震探秘。經(jīng)過一番等待，終于進(jìn)入了期盼中的小屋，里面有兩個(gè)房間，一個(gè)像我們家的微型版，另一個(gè)像是電影廳。我們先進(jìn)入像家的房間，突然聽到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現(xiàn)了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個(gè)不注意，差點(diǎn)摔倒。很快，“地震”結(jié)束了，我們又進(jìn)入了另一個(gè)房間，那里一邊給我們講有關(guān)地震的知識(shí)，如發(fā)生在我國(guó)的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個(gè)房間還在不停地震動(dòng)，就好像我親臨那里一樣，讓我有了切身的體會(huì)。
出了“神奇的科學(xué)”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那里也蘊(yùn)藏了許許多多的科學(xué)知識(shí)。
寧波科技館的科學(xué)知識(shí)十分遼闊，進(jìn)入這里，等于進(jìn)入了知識(shí)的海洋。
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