精選小學三年級作文匯編10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學三年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級作文 篇1
我最喜歡的老師是容老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。容老師身材高挑，有一雙炯炯有神又會說話的大眼睛。
容老師上課時對我們要求非常嚴格，但是課下對我們非常關心和照顧，課間和我們一塊做游戲，跳繩，踢毽子。每當我們考出好成績時，老師總會笑得很開心，用和藹的眼神告訴我們：你真棒!還會給我們一個大大的擁抱。每當我們遇到難題時，老師總會耐心的幫助我們解決難題，用鼓勵的眼神告訴我們：別灰心，回憶一下上課內容，就會攻破難關。每當我們上課說話，搞小動作時，容老師就會用嚴厲的眼神告訴我們：上課要認真聽講!因為容老師的嚴格要求使我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。因為容老師的關心照顧讓我們象愛媽媽一樣愛我們的老師。
小學三年級作文 篇2
有的人敬佩駐守邊疆的軍人，有的人敬佩細心呵護自己的媽媽，有的人敬佩默默無聞的清潔工人，還有的人敬佩每天給我們傳授知識的老師，而我最敬佩的是我們班的同學——小李。
小李他國字形的臉上鑲嵌著一顆清澈明亮的大眼睛，一雙大大的耳朵給人第一眼的感覺就很樸實。漆黑的頭發(fā)顯得格外精神。小李他字寫的很工整，平時也不跟同學們發(fā)生矛盾。
今天剛一下課小李就立刻跑到了后面放拖把的箱子那里。從下面拉出來一個裝滿臟水的盆子，準備端去廁所倒了。這本來是老師有一次叫他去倒的，可是到后來，小李他不用老師的提醒，也能每天堅持都去倒臟水。
只見小李他吃力地端起那盆臟水，手上的青筋都突了出來，一會兒左搖一會兒右晃，盆子里的水也跟著晃動，隨時都有可能漾出來。我看到后立刻跑過去和小李一起把水給抬到廁所去。在路上有幾滴水不小心濺到了小李的褲子上。但小李笑了笑說：“沒有事不就是幾滴水嗎，回家洗洗就行了。”把水倒掉后，小李他還專門用水把盆子洗了一遍。才高高興興的拿起盆子，跑回教室去。在路上我忍不住對小李說：“老師她可真煩每次都叫你倒。”而小李卻說：“不就是倒一盆臟水嗎，我不去倒總有人倒還不如我倒呢。”
這就是我敬佩的一個人，因為小李這種為班級付出的精神，讓我敬佩。
小學三年級作文 篇3
昨天，我和媽媽一起打開快遞，發(fā)現(xiàn)里面有一個杯子碎了，扔掉太浪費，寄回去又太麻煩了。怎樣才能把它修補好呢？突然，我有了一個主意。我跟媽媽說：“我們用雙面膠把碎玻璃一塊一塊拼回去吧！”媽媽遲疑了一下說：“那你就試試吧，但要小心一點，不要弄傷手啊！”我自信滿滿地說：“我明白！”
我馬上從房間里拿來了一卷雙面膠，認真地拼了起來。不知不覺過了半小時，我把杯子修補好了。媽媽見了說：“這太不牢固了。輕輕一拿，就要散架了。”我自言自語地說：“哎！到底該怎么辦呢？”
這時，我看到了桌角上的一支膠槍，腦子里又閃現(xiàn)出一個好主意來！我馬上把膠槍插上電源，然后，用膠槍在玻璃塊上繞一圈，這樣沒過多久，我終于再一次把那個破碎的玻璃杯修補好了。媽媽拿著修補好的杯子，笑容滿面地夸我說：“這一次修補的杯子比第一次的牢固多了，你比以前更細心了！”
看到自己的努力沒有白費，我高興得手舞足蹈。這真是一次難忘的修補啊！
小學三年級作文 篇4
前段時間，在王老師和家長委員會的組織下，我們班來到貝拉小鎮(zhèn)開展了一次親子活動。
我和最好的朋友——何欣悅來到摩天雙子塔，摩天雙子塔是由一座高高的塔和一條又長又彎的管道構成。馬上就要到我們兩個了，我心里非常緊張，然后，我和何欣悅說："何欣悅，要不我們先去完成其它任務吧？這個太危險了！"何欣悅說："不要擔心，我們不會受傷的。"說罷，我們走了過去，在爬繩子時，我感覺到一絲絲害怕，終于爬上了"頂峰"，準備開始滑下去。我第一個坐著滑下去，我感受到滑得越來越快，我第一次感受到這么快的速度。我緊閉我的雙眼，像是失重了似的，飛快的就滑到了終點。"惡夢"也隨著我到達了終點。我和何欣悅看了看地圖，奔向了木工坊。我們走過了頭，又返回找，但是一直找不到木工坊。我們來到后山，后山上有一座漂亮的"悅"讀空間大房子和自由敲擊樂器的草坪，我們來到草坪敲起了美妙的音樂。然后，我們走向"悅"讀空間，里面很安靜，進來時，我仿佛聞到了一股書香的味道，我們拿起一本書津津有味地讀起來……
這一天的歡樂一直在我記憶深處徘徊，真是快樂的一天啊！“感恩的心，感謝有你……”這首歌再一次在我的耳邊響起……
小學三年級作文 篇5
你是不是像我在太陽下低頭，流著淚水默默辛苦的工作，你是不是像我曾經受了冷落，也不放棄自己想要的生活這首歌深深印在我的腦海里。我們今天的努力，完全是為了明天有好日子過。我父親曾經說過：早知道學習這么重要，砸鍋賣鐵也要上學。上學學習文化知識知我們圓夢的重要之路。人生如同一場戲，在乎的不是長度，而是表演的出色。那我們在人生這場戲中是否出色呢？當我們表演結束了，我們回頭一望，反思這場戲的內容是否豐富，還存在那些不足和缺憾，找出每個細節(jié)存在的不足和問題，總結經驗繼續(xù)趕路，才會少走彎路。
我們都在不斷趕路，忘記了出路在失望中追求偶爾的滿足。如果我們的夢是美好的，如果我們的夢是現(xiàn)實的，如果我們的夢是可以通過努力來實現(xiàn)的，那么我們回頭看看我們留下的一串腳印，筆直通向那個夢。如果你的夢不是現(xiàn)實的，那么你不是徒勞，而是走一條永遠走不到盡頭的路。
我知道我的`未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動。一切皆有可能，當我們在為了夢想而奮斗時，我們可以說：我的未來不是夢。時間是一條又寬又大又有分道的大路，我們在這條路上不允許停留，但卻可以讓我們去想應該怎么走，怎么去走好。
完成這個夢想難免會有痛、有傷、有累，但是風雨中這點痛算什么，擦干眼淚不要怕，至少我們還有夢。
小學三年級作文 篇6
秋天，最美麗的季節(jié)，它不象春天那樣花枝招展；不象夏天那樣烈日炎炎；也不象冬天那樣寒風凜冽。秋天的風給你浪漫；秋天的果送你甘甜；秋天的光給你溫暖；秋天的雨給你豪壯。
前些天，下了一場雨，這雨真是猛烈，霎時間，電閃雷鳴，雨就這樣晰晰瀝瀝的落了下來，它好象跟這個城市有深仇大恨似的，密密實實的、惡狠狠的打在這座城市上，大有亂箭穿心和槍林彈雨的恐怖意味。
被彈雨擊打的城市變的沉沒了，人們在亂逃，水花在四濺，污水在橫流，那霓虹燈，也失去了往日的美麗、嬌艷，在這個雨天，所有的人，都會擠出一點時間，望望上天，用乞求的眼神哀求到：“大雨啊，你停了吧！”
大雨終于停了，原本以為被大雨擊打過的城市會變的丑陋不堪，可沒想到，那樹木變的更充郁了，那花草變的更生機勃勃了，迎面吹來習習涼風，這天，換去了平日的烈日炎炎，迎來了非一般的秋高氣爽，這時，我恍然大悟：哦，這，是秋天來了。
是的，秋天來了，它來自與無數次的電閃雷鳴，這秋天，來得有點先聲奪人，有點轟轟烈烈，有點豪壯，有點霸氣。夏天逝去了，逝于一場狂風暴雨，這夏天，逝的有點悲壯，有點慘烈，就象項羽，即便是落荒而死，也要死的有聲有色。
是啊，這一場暴雨，是夏和秋的分界線，在雨的這邊，是烈日炎炎的夏季，在雨的這邊，是秋高氣爽的秋季。
小學三年級作文 篇7
美就在我們身邊，大自然的美是普通的沒有雕琢的、心曠神怡的美，十分漂亮。
看遍了大自然的美，嘗試著尋找生活中的美。一次隨手撿垃圾的行動，幫助小朋友找媽媽等，這都是美。
一個平常的早晨，有個亮色的糖紙?zhí)稍谛@里，許許多多同學走過都沒看見，就在這張紙快要隨風飄起的時候，鄒鎮(zhèn)宇同學撿起了這張亮色的糖紙，把它扔進了垃圾箱里。這時，我想那張紙也很欣慰吧！心里想:“我終于回到了自己的家了。”
有一個傍晚，我在江邊散步。看見一位小弟弟迷了路，正哭著喊著找媽媽。他大概只有三四歲，這時，一位阿姨突然走過來，抱起小弟弟問：“小朋友，你怎么了。”小弟弟哭著說：“我要媽媽，我要媽媽。”阿姨呆了一會兒，她應該在想：“這位小朋友一定是不小心和媽媽走散了。”便陪小弟弟呆在原處，等到小弟弟的媽媽來找他為止。
生活中的美無處不在，我們時刻與美同行。
小學三年級作文 篇8
從小到大，我已經有過很多車了，媽媽說我有過手推車、學步車、三輪車、有護輪的單車……現(xiàn)在，我又有了一輛粉紅色的，我認為是很豪華的單車。那單車十分漂亮，車身是粉紅色的，前面有個白色的籃子，還有兩個很精致的輪子，有兩個座位，前面的座位柔軟舒適，非常牢固，底下還有減震的彈簧。后面是位置也可以坐，不過感覺就沒有那么舒服了。單車上還配有很實用的鈴鐺、剎車，后座還有一個反光燈呢。
這單車本來是要到我小學畢業(yè)后暑假才準備買的，，在我的軟磨硬泡、死纏爛打、再三要求之下，爸爸媽媽終于同意提前把單車買給我。在一個星期天，我們全家來到了單車行，我一眼就看中了這輛粉紅色的單車，試了一下，覺得還不錯，于是，爸爸就爽快地買了下了，送給了我。我騎著它就回家了。從此，我和它成了好朋友：我經常騎著它去兜風，騎著它去逛街，騎著它去找同學玩……有了它，我的生活充實多了！我很感謝這輛單車，因為有了它，我可以經常外出呼吸新鮮空氣；因為有了它，我去外面的話就方便多了。我可以經常騎車和朋友去玩，去書店看書，去逛商店……
可是我媽媽現(xiàn)在卻經常單車的壞話，這都是因為我騎單車的時候太莽撞，前幾天騎車去玩的時候摔了一跤，把膝蓋摔了個稀巴爛，直到現(xiàn)在膝蓋都還沒有好。其實——我媽媽也是很喜歡我的單車的，只是她騎不好，她揚言：“等我學會了騎單車，一定要騎它上街！”
雖然因為騎這單車讓我摔了跤，使我受到傷口的折磨。但是它給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂，我仍然喜歡我的單車！
小學三年級作文 篇9
大家好，我叫xxx，今年10歲。在呂梁市第一小學讀三年級。爸爸媽媽希望我好好學習，以后能夠光宗耀祖，就給我取了這個名字馬榮耀。
我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看起來很精神。生氣的時候眉毛向上挑起來，形成尖尖的眉峰。高興的時候，眼睛瞇成了一條線。而我的鼻子像一條火車隧道，嘴巴紅紅的像一個小櫻桃似的。我的耳朵可靈了，什么聲音都能聽得見。同學們送給我一個“順風耳”的稱號。
我也是個貪玩的孩子。有一次，媽媽要出去逛街，臨走前不放心地對我說：“你的作業(yè)還沒有寫完，我走之后你可能玩電腦啊！”我嘴里連連說不會的，讓媽媽放心。可媽媽走之后，便開始不安分起來，心想：我就玩一會兒，一會兒再寫作業(yè)也不遲。于是，我迫不及待地奔向了電腦。
這一玩兒就沒了盡頭，等媽媽回來的時候，我還在電腦跟前趴著。媽媽生氣了，走過來直接把電源拔了。我意識到大事不好了，低下頭趕緊回房間寫作業(yè)。最后還是免不了媽媽的一頓數落。
這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？
小學三年級作文 篇10
夢想就如一棵小小的種子，在我們灌溉的土壤里生根發(fā)芽、開花結果。
每個人都有一個美好的夢想。在追逐夢想的道路上，注定遇到坎坎坷坷，難能可貴的就是決心和毅力。
春秋時期鄭國的師文，夢想著成為一名優(yōu)秀的樂師。他聽說魯國有一位才華出眾的音樂家?guī)熛澹谑请x開鄭國去魯國找?guī)熛灏輲煂W藝。師文學了3年都不能彈下一支完整的曲子，師襄覺得師文缺乏悟性，讓他回家。師文并沒有因此氣餒，反而更加努力地學琴，堅持不懈，每天都有所收獲。最終彈琴彈得“得心應手”，成為了一位杰出的音樂大師。
在“深山觀虎學畫”中，畫家厲歸真起初畫的虎可真糟糕：絲毫沒有虎氣，像牛又像貓，因為他沒有見過真正的老虎。然而，厲歸真并沒有放棄，他下定決心要把虎畫好。于是他只身一人帶著紙筆，翻山越嶺，走進老虎經常出沒的深山老林，等候老虎的出現(xiàn)。他膽大志堅，毫不畏懼，觀察老虎的神態(tài)動作，終于見到“猛虎撲食”的景象，于是他迅速活靈活現(xiàn)地把它描繪出來……就這樣，他畫了一百多張草圖。后來，他畫的虎威武雄壯，栩栩如生，厲歸真名聲大振。
不僅僅只有師文和厲歸真堅持著自己的夢想，許許多多的人都為了自己的夢想努力著。我也有一個夢想，夢想成為一名優(yōu)秀的籃球運動員。打籃球使我感到快樂，但是在練球時，我偶爾會缺乏耐心，進不了球就會心煩氣躁。當我想起師文的堅持和厲歸真的毅力，我更加堅定了自己的信念，刻苦練球，爭取每天進步一點點，這樣我的“籃球之夢”也逐漸地近了，近了。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我相信，只要我有一顆逐夢的決心，加之百分之百的毅力，就一定會在逐夢的路上越走越遠。
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