【精華】小學(xué)三年級(jí)作文錦集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期六下午，媽媽開著車帶我去松江泡溫泉，路上下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，雪大得玻璃窗上滿是白白的雪花，不留一點(diǎn)空隙。
來(lái)到溫泉度假村，窗外大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，大家都打起了退堂鼓，討論到底去不去泡溫泉，我說(shuō)：“來(lái)都來(lái)了，就去泡吧！”來(lái)到溫泉館，我們換好游泳衣，裹著一條毛巾先來(lái)到第一個(gè)溫泉池，我走進(jìn)水池，本來(lái)直打哆嗦的我，來(lái)到溫暖的水中，已經(jīng)不是很冷了，我泡在溫泉里，一片片雪花從空中飄到我們的臉上，頭上，真涼啊！泡了一會(huì)兒后，我開始覺得熱了。我泡好第一個(gè)泉后，趕快裹上毛巾，找下一個(gè)池。
最有趣的是茄子泉，我一下池就摸到了一樣?xùn)|西，你猜是什么？半個(gè)茄子！于是，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是真的，還是假的？”媽媽摸了摸，說(shuō)：“這是真的！”我大吃一驚，原來(lái)溫泉里還有真的東西。這時(shí)，我起了“壞心眼”，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你把這個(gè)茄子吃了吧！”媽媽說(shuō)：“這不行，這還沒(méi)熟呢！”
我們還去了蜂蜜泉，我想：這個(gè)水肯定是甜的。我一到水里就嘗了一點(diǎn)水，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這水不是很甜啊！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“這水不能喝，是洗澡水。”我們先后去了茄子泉、蜂蜜泉、金銀花泉和靈芝泉。雖然天寒地凍，但是我們泡得很暖和，我覺得連感冒都好了。
第二天，窗外一片雪白，銀裝素裹，大地披上了一件雪白的新衣。想到溫暖的泉水，我下次還要再來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春天到了，公園里百花盛開，突然傳來(lái)一陣歌聲：啊...啊牡丹，百花叢中最鮮艷：啊…啊牡丹，眾香國(guó)里最壯觀……。牡丹聽到這歌聲時(shí)，得意忘形地對(duì)身邊的桂花說(shuō)：“你聽聽、你聽聽，我是花中之王，我有五顏六色的花朵，紅色、黃色、綠色和白色，而你呢，連一片花瓣也找不到。”
到了秋天，牡丹的漂亮花裙消失無(wú)蹤，桂花樹默默無(wú)聞散發(fā)著清香。人們經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，情不自禁好贊嘆：“這里好香啊！”。牡丹心想：以前我總說(shuō)桂花不好看，這回它該說(shuō)我了。一天又一天，桂花什么也沒(méi)說(shuō)。牡丹實(shí)在忍不住了，它問(wèn)：“你怎么不說(shuō)我呀？”桂花問(wèn)：“說(shuō)你什么呀？”牡丹說(shuō)：“說(shuō)我沒(méi)有你的香氣唄。”桂花溫和地說(shuō)：“你雖然沒(méi)我這種香氣，可是你依然是花中之王。”牡丹不好意思地笑了。
牡丹悟出了一個(gè)道理：人各有所長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
在我們校園的一角，有一條景色宜人的植物走廊，那里春季綠樹成蔭，夏季涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋季瓜果飄香，冬季銀裝素裹，一年四季分外迷人。
當(dāng)你走進(jìn)植物走廊，首先映入眼簾的是一行高大的木瓜樹，每當(dāng)秋季來(lái)臨，樹上就結(jié)滿了一個(gè)個(gè)金黃色的小木瓜，它們?nèi)缤粋�(gè)個(gè)可愛的小娃娃，在葉子間和你捉迷藏呢！
再往前走，就可以看到一棵高高的廣玉蘭，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的樹枝像同學(xué)們的小手一樣在空中揮舞著。它那一片片大大的葉子更是漂亮，風(fēng)一吹，發(fā)出嘩嘩的響聲，猶如許多小巴掌在為植物走廊的美景鼓掌呢！
仰起頭，便發(fā)現(xiàn)頭頂上是濃密的葡萄架，夏季一到，葡萄架上便掛滿了一串串水晶球似的葡萄，晶瑩剔透，煞是美麗。
放眼望去，還會(huì)看到幾棵龍爪槐在遠(yuǎn)處搖搖晃晃，好像一把把可愛的小綠傘，讓人忍不住急忙跑到它們身旁仔細(xì)觀看著，那橢圓形的葉子即使冬季里也頑強(qiáng)地泛著綠色，顯得那么生機(jī)勃勃。真不愧是“撐起一把傘，頂綠一片季啊！”
啊！美麗的植物走廊，您像一個(gè)默默無(wú)聞的使者，守衛(wèi)著我們繽紛的校園，為我們斑斕的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我的小制作是一只小蝴蝶，它非常可愛。
首先我把需要的手工材料準(zhǔn)備齊了。一個(gè)不用的衛(wèi)生紙筒，一張粉紅色的卡紙剪下來(lái)，貼在紙筒的下部分，做成蝴蝶的身體，然后在紙筒的上部分畫出可愛的笑臉和嘴巴，再用綠色的卡紙和橘色的卡紙剪成大小不同的四個(gè)圓形，把他們折疊成蝴蝶的翅膀，接著再用一條粉紅色的卡紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條觸須，貼在翅膀中間，最后把蝴蝶翅膀貼在紙筒背面，紙筒蝴蝶就做成了。
我的小制作品就像一只真的小蝴蝶一樣，張開翅膀飛向藍(lán)藍(lán)的天空。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
一棵樹的成長(zhǎng)，要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，雨淋蟲害，才能成長(zhǎng)為一棵參天大樹。而一棵樹若是要成材，生長(zhǎng)的筆直，還需要育樹的人的矯正。
有經(jīng)驗(yàn)的育樹人，在樹還是矮小的樹苗是，就會(huì)用木板固定在他身上，而在給樹施肥時(shí)，是要在離樹幾米遠(yuǎn)的地方挖一個(gè)坑，將肥埋在坑里，這樣的樹，才能筆直地生長(zhǎng)，才能深深地立足于泥土之中。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，要經(jīng)歷艱難坎坷，辛勤努力，才能成長(zhǎng)為一個(gè)國(guó)家棟梁。
小時(shí)候，有媽媽爸爸的寵愛，在庇護(hù)下成長(zhǎng)，但是父母所給予的幫助，總是有限的。小學(xué)時(shí)做作業(yè)，遇到了困難，立刻想到了尋求父母親的幫助，可是卻總是遭到毫不留情的拒絕，最終嘟著嘴心懷不滿地離開，那時(shí)我想不通，明明他們動(dòng)動(dòng)嘴巴就能解決我20分鐘苦思冥想才能完成的事，卻連這點(diǎn)幫助也不肯給。長(zhǎng)大后才明白，原來(lái)他們是要培養(yǎng)我獨(dú)立思考，自主做事的習(xí)慣，就像樹那樣，在泥土里深深地扎根，通過(guò)思考汲取知識(shí)的養(yǎng)分。
后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)力，考試的失利，疾病的侵?jǐn)_，奔波的勞累，在人生道路上布滿嶙峋的石子，絆了我一個(gè)又一個(gè)的跟頭。這正應(yīng)了那句老話，人生不如意事十有八九。難免也有萬(wàn)念俱灰的時(shí)候，覺得對(duì)生活，對(duì)一切都失去了信心，覺著靈魂已死，身體也如行尸走肉一般。那時(shí)我家的`樹，恰恰也因家里人的忽視，枯黃了葉，縮成了一團(tuán)，皺巴巴的樣子，仿佛僵死之人。冬日的陽(yáng)光照不到的角落覆蓋著皚皚白雪，冰凍了所有活力。我覺著它死了，死得透徹，已再無(wú)生機(jī)。
然而再見時(shí)，那棵被判了死刑的樹，卻判若兩“樹”，舒展的柔枝鮮綠的葉，在春風(fēng)中煥發(fā)出生機(jī)與活力，在春日的朝陽(yáng)映照下，令懦弱的人不敢直視。
深扎根，潛伏在冬日，等待春天的發(fā)芽，樹有一種堅(jiān)韌和勇敢，一種淳樸簡(jiǎn)單的智慧。我終究是站起來(lái)了，就像一棵樹，勇敢地站了起來(lái)，冬日再漫長(zhǎng)，還是要過(guò)去的，如同詩(shī)人雪萊所說(shuō)，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
在這金風(fēng)送爽、春華秋實(shí)，充滿收獲的季節(jié)，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
早上八點(diǎn)整，在激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。國(guó)旗隊(duì)與彩旗隊(duì)走在前面，后面是各班代表隊(duì)，我們穿著整齊的服裝，邁著矯健的步伐，精神抖擻、斗志昂揚(yáng)地向主席臺(tái)走來(lái)，成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景。
伴隨著一聲清脆的槍響，最令人震撼的是1500m比賽拉開了帷幕。這項(xiàng)比賽是整一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最難完成的項(xiàng)目，剛開始體力充沛，像離弦的箭一般；后來(lái)都有些筋疲力盡。當(dāng)隊(duì)員們步子沉重的時(shí)候，啦啦隊(duì)的加油聲使他們瞬時(shí)充滿活力，有信心堅(jiān)持下來(lái)，加油聲只是短暫的。靠的是運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)持不懈的毅力。每到快接近終點(diǎn)的時(shí)候，是令人窒息的時(shí)刻。啦啦隊(duì)員的加油聲響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員聽到后，咬著牙，抬起頭，都會(huì)堅(jiān)持跑過(guò)終點(diǎn)。
接力賽是一項(xiàng)考驗(yàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)、默契的比賽，需要運(yùn)動(dòng)員齊心協(xié)力，才能取得好成績(jī)。每到快要交接棒的時(shí)候，我的心就突突亂跳，嗓子好像被什么東西堵住了是的喘不過(guò)氣，生怕他們會(huì)掉棒。其他同學(xué)也都與我一樣，有這樣的心情。在全班同學(xué)共同努力下，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)，讓我們進(jìn)步。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇7
早上八點(diǎn)半，汽車準(zhǔn)時(shí)把我們送到了華山的腳下。導(dǎo)游說(shuō)，華山十分險(xiǎn)，我們要穿登山鞋才能登山。
開始登山時(shí)，導(dǎo)游又說(shuō)：“華山有東、南、西、北、中五峰，爬哪座山峰由你們自己挑。”我們一家選擇的是登西峰。我們先乘索道到北峰，爬上北峰頂，在“華山論劍”處做了一回俠女，再繼續(xù)爬西峰。我和爸爸以百米沖刺的速度前進(jìn)，把媽媽丟下老遠(yuǎn)。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，我和爸爸走到了天梯的位置，我們等待了一會(huì)兒，媽媽才一拐一拐地上來(lái)，原來(lái)媽媽的腳疼得厲害。于是我和爸爸便向天梯沖刺。
我看見天梯很陡，足有九十度，是由幾條鐵索組成的，便想打“退堂鼓”。爸爸一把把我抓過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雙手抓住鐵鏈，眼睛看上面，爬上去。”唉，父命難違，只有爬了。
沒(méi)想到，這么陡的坡居然很好爬，我便有了信心，心想：這么陡的坡我都爬了，還怕什么呢？我一鼓作氣，爬過(guò)了蒼龍嶺，爬到了“云海”。我站在圍欄邊眺望遠(yuǎn)處，正如爸爸所說(shuō)的“華山天下險(xiǎn)”，那山崖居然是筆直的，令人看了頭發(fā)暈。雖然華山很險(xiǎn)，爬山很累，但我覺得：峰頂?shù)拿利愶L(fēng)光在山底是永遠(yuǎn)看不見的。
我不禁想：我以后還要來(lái)華山登南峰！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇8
“滴、噠，滴、噠——” 是鐘聲，還是時(shí)間的聲音？我渾渾噩噩過(guò)了十多年，我何曾不留戀時(shí)間呢？ 時(shí)間是染色盤，它用白色染了母親原本烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。 時(shí)間是一床被單，陪我度過(guò)了寂寞的夜晚。 時(shí)間是一場(chǎng)雪，總會(huì)有最耀眼的時(shí)候，落到地上便只能化成一灘水……我將去找尋時(shí)間，求求它，放慢腳步，讓我再看多一眼我想看的風(fēng)景，再多做一件我想做的事，再讓我擁抱一下我想擁抱的人……
可時(shí)間它不留情啊……它一個(gè)勁的向前跑，我也只能在后面屁顛屁顛地追趕。直到我的生命走到盡頭，它也不愿回頭望望，它已經(jīng)跑了多少路，已經(jīng)有多少人為它而死。我不知道時(shí)間愿意給我留多少時(shí)間，但它真的跑得太快了，我追不上啊……我奮力去追趕，卻總在那一步之遙的時(shí)候，時(shí)間到了……我的時(shí)間用完了……
我回頭看了看我跑過(guò)的路，原來(lái)一路都這么坎坷，而我都跑過(guò)來(lái)了……原來(lái)時(shí)間并不是沒(méi)有感情，不然它為什么會(huì)留給我這么精彩的人生？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇9
我是個(gè)愛好廣泛的男孩，有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字。那個(gè)名字是疼愛我的爸爸媽媽經(jīng)過(guò)冥思苦想后取的。對(duì)我寄托著無(wú)限的希望，希望我吉祥如意、日臻聰明、健康成長(zhǎng)。
我是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩，跑步、打羽毛球、騎自行車、仰臥起坐……這些都是我的最愛。記得在一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一年一度的校運(yùn)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一次又一次的選拔后，我被選上去參加仰臥起坐比賽。為了能在比賽中取得好成績(jī)，我每天晚上都堅(jiān)持練習(xí)。在比寒那天，我以每分鐘48個(gè)的成績(jī)獲得了一枚銀牌。
我還是一個(gè)喜歡看書的男孩。看書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，懂得許多知識(shí)，看了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了許多做人的道理；看了《生日派對(duì)》，我明白了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別；看了《鳥兒王國(guó)》，我知道了各種鳥類的生活習(xí)慣；看了《太空奇觀》我明白了宇宙的奧妙……
但膽小如鼠是我最大的缺點(diǎn)。不管是早上還是晚上，每當(dāng)家里只有我一個(gè)人時(shí)，我都十分害怕。如果附近有奇怪的聲音，我也會(huì)被嚇得六神無(wú)主，靜靜地坐在椅子上，連自己的心跳聲都能聽見。晚上，我上樓梯都不敢不開燈，當(dāng)我走到一片漆黑的三樓時(shí)就感到心驚肉跳，陰森的走廊仿佛有一大群妖魔鬼怪似的。
這就是我，一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)、喜歡看書、膽小如鼠的我——潘麒臻，你們了解我了嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇10
一個(gè)星期天的下午，興趣班放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都圍在鄰居老爺爺家的水池邊，我好奇地?cái)D進(jìn)去一看，原來(lái)是水池里有好多小蝌蚪正在快活地游來(lái)游去。老爺爺見我們那么喜歡小蝌蚪，就說(shuō)：“你們可以隨便拿。”我們爭(zhēng)先恐后地?fù)菩◎蝌剑乙矒屏藘芍恍◎蝌剑瑴?zhǔn)備把它們帶回家養(yǎng)。回家的路上，媽媽逗我說(shuō)：“要是養(yǎng)出兩只癩蛤蟆怎么辦？”我答：“不會(huì)的，小蝌蚪變成的是青蛙，蟾蜍才是癩蛤蟆呢。”
回到家，我把小蝌蚪養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)盆子里，我每天都去看它，可是一天，二天，三天，小蝌蚪?jīng)]有什么變化，我漸漸地忘掉了它。突然有一天，公公在陽(yáng)臺(tái)上叫：“媛譯，媛譯，快過(guò)來(lái)。”我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)有一只小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條細(xì)細(xì)的后腿，又過(guò)了幾天，那只小蝌蚪長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴也變短了，圓圓的頭變尖了，不知不覺中，小蝌蚪變成了小青蛙，它正躍躍欲試地想跳出盆子，它是不是想找媽媽呢？我把小青蛙放回了大自然，希望它找到媽媽，和青蛙媽媽一起幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。
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