有關(guān)三年級(jí)的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
在我們的國(guó)家，一年有很多節(jié)日，重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)……但最重要的還是能讓家人大團(tuán)圓的——春節(jié)！
每當(dāng)看到媽媽在家里掛上五顏六色的辣椒、小魚(yú)，大門(mén)貼上對(duì)聯(lián)的時(shí)候，我就知道，春節(jié)來(lái)了！媽媽告訴我，這些辣椒小魚(yú)們都有不同的含義哦，魚(yú)代表“年年有余”、辣椒代表“紅紅火火”呢！
其實(shí)，只要放假我都喜歡，能到處吃、到處玩，多開(kāi)心啊！可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)爺爺不停的往家拎菜，超市里排的象長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍時(shí)，我居然也開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，暗暗期待著它的到來(lái)。
年夜飯打響了春節(jié)的第一炮。說(shuō)到我們家的年夜飯，還真有點(diǎn)特別呢！因?yàn)槭俏易钕矚g的火鍋！奶奶象變戲法一樣不停的往桌子上端菜，羊肉、蝦子、海鮮、蛋皮……看的我直咽口水！一聲：“開(kāi)動(dòng)”，我迫不及待涮了一大塊羊肉，真香啊！就這樣，一家人圍著熱騰騰的火鍋，給你涮一片，給她夾一塊，吃了一頓年味兒十足的團(tuán)圓飯！
拜年是春節(jié)的重頭戲。從大年初一開(kāi)始，我們就要東跑跑、西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的給我們的親戚拜年了！偷偷的告訴你，我喜歡拜年了，因?yàn)橛形易钕矚g的“收紅包”環(huán)節(jié)！長(zhǎng)輩們會(huì)摸著我的頭，一邊說(shuō)著“壓歲壓歲”，一邊讓我好好學(xué)習(xí)，天天向上！看著火紅的大紅包，我心里別提多高興了！
當(dāng)然，春節(jié)也有讓我頭疼的地方，就是那震耳欲聾的鞭炮聲！一大早，它就一波未平一波又起，害的我不得入睡。幸好，今年這個(gè)讓人頭疼地問(wèn)題解決了，南京禁放鞭炮！沒(méi)有了吵鬧的聲音，也少了漫天的火藥濃煙，真是為提高南京的空氣質(zhì)量作貢獻(xiàn)啊！
這就是我眼中的春節(jié)，熱鬧，開(kāi)心！我真喜歡它！
最后祝大家新年快樂(lè)！新年喜氣洋洋！
三年級(jí)的作文 篇2
暑假里，爸爸媽媽帶我去了大連老虎灘極地海洋館，在海洋館里，我發(fā)現(xiàn)了一件很有意思的事情：海洋里的動(dòng)物它們的房子都是不同的！
我覺(jué)得最最有意思的是寄居蟹！寄居蟹生活在黃海與南方海域的海岸邊，通常在沙灘和海邊的巖石縫里能找到它。它的房子是海螺和貝殼，因?yàn)樗奈补呛苘浫酰坏┦艿絼e的動(dòng)物的攻擊就把身體縮入殼內(nèi)，順便把海螺或貝殼當(dāng)做食物吃掉。隨著它身體的長(zhǎng)大，它會(huì)換不同的殼來(lái)寄居。我覺(jué)得寄居蟹像一個(gè)小偷！
小丑魚(yú)，它生活在海葵叢中，海葵可以保護(hù)小丑魚(yú)不受其它大魚(yú)的攻擊，同時(shí)可以吃海葵吃剩下的食物，小丑魚(yú)還可以利用海葵的觸手叢安心地筑巢、產(chǎn)卵。對(duì)海葵來(lái)說(shuō)，它可以借著小丑魚(yú)的自由進(jìn)出，吸引其它魚(yú)類(lèi)靠近，增加捕食的機(jī)會(huì)。他們相依相靠地生活在一起！
在海洋中，有一種叫珊瑚蟲(chóng)的低等動(dòng)物，喜歡在水流快，溫度高的暖海地區(qū)生活，珊瑚就是生活在無(wú)數(shù)珊瑚蟲(chóng)尸體腐爛以后的骨骼上，珊瑚蟲(chóng)的子孫們一代一代地在它們祖先的骨骼上面繁殖后代，就形成了各種各樣的珊瑚。呀，原來(lái)漂亮的珊瑚生活在珊瑚蟲(chóng)的尸體上，想起來(lái)還覺(jué)得挺可怕的呢！
海洋里生活了許多千奇百怪的海洋動(dòng)物，還有很多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的.，不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，我要好好學(xué)習(xí)，等我有一天可以潛入海底探索海洋的奧秘！
三年級(jí)的作文 篇3
想起十五年后的我，就像吃了蜜一樣甜。你們知道為什么嗎？那是因?yàn)槲揖鸵?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師了！
如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們的生活裝飾得五彩繽紛的，使他們生活更愉快。
我要為中國(guó)女排設(shè)計(jì)一種運(yùn)動(dòng)服。她們穿上這種衣服，英姿颯爽，頗有氣魄，顯示出中國(guó)女排的拼搏風(fēng)姿。我好像看見(jiàn)我國(guó)運(yùn)動(dòng)員穿著我專(zhuān)門(mén)為他們?cè)O(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)服，神采奕奕地走入體育場(chǎng)參加奧運(yùn)會(huì)。觀(guān)眾掌聲雷動(dòng)，拍手叫好：“這種運(yùn)動(dòng)服真棒！”想到這兒，我會(huì)不由自主地跳起來(lái)。因?yàn)椋以O(shè)計(jì)的服裝為咱們中國(guó)增添了光彩。
我還要為我們老師設(shè)計(jì)一種教師服，這種服裝，藍(lán)灰相間，衣領(lǐng)又別具一格。他們穿上它，文質(zhì)彬彬，和藹可親，顯示出人民教師的風(fēng)度。我仿佛看見(jiàn)了老師穿著它，笑盈盈地說(shuō)：“你設(shè)計(jì)的服裝真美，質(zhì)樸又高雅”。
我還要給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)一種學(xué)生裝，不但色彩鮮艷，而且新穎。小朋友們穿上它，朝氣蓬勃，天真活潑。我似乎看見(jiàn)一群穿著白色上衣，天藍(lán)色褲子的孩子，他們是多么的美麗可愛(ài)啊，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。
我還要設(shè)計(jì)更多更多的服裝，為祖國(guó)添榮譽(yù)，為國(guó)家創(chuàng)匯！
三年級(jí)的作文 篇4
現(xiàn)如今，道路越來(lái)越寬廣，人們的生活越來(lái)越好，汽車(chē)已經(jīng)不再是神話(huà)，它已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，在方便了人們通行與交通的同時(shí)，問(wèn)題也隨之而來(lái)：堵車(chē)、噪音、車(chē)禍。。。。。。
我想發(fā)明一種新型的汽車(chē)，它集環(huán)保、海陸空行駛、自動(dòng)降速等多功能為一體，不僅方便了人們的生活，而且改善了人們的生活環(huán)境，不信，你來(lái)聽(tīng)我給你解釋解釋。
現(xiàn)在的汽車(chē)要加入汽油、柴油才能開(kāi)動(dòng)起來(lái)，而我發(fā)明的汽車(chē)是一種新型的太陽(yáng)能汽車(chē)，只要在陽(yáng)光下曬一曬，吸收一點(diǎn)陽(yáng)光就可以開(kāi)起來(lái)了，一定會(huì)有人問(wèn)：“如果陰天，沒(méi)有陽(yáng)光怎么辦呢？”別急，我還在汽車(chē)上設(shè)計(jì)了加油孔，當(dāng)然不是加的一般的汽油，而是加的純天然的、綠色的植物油，汽車(chē)開(kāi)起來(lái)的尾氣還可以?xún)艋諝饽兀疫�給汽車(chē)的喇叭設(shè)計(jì)成好聽(tīng)的音樂(lè)，聲音一點(diǎn)也不大，讓人聽(tīng)了很舒服。
除了這個(gè)，我的汽車(chē)還可以改善現(xiàn)在的堵車(chē)問(wèn)題，我在汽車(chē)上設(shè)計(jì)了紅、黃、藍(lán)三種顏色的按鈕，紅色按鈕是在路上行駛的，一旦遇到堵車(chē)時(shí)，你就可以按動(dòng)黃色按鈕，汽車(chē)就會(huì)像長(zhǎng)翅膀一樣飛上天空，在空中自由的翱翔;你也可以按動(dòng)藍(lán)色的按鈕，汽車(chē)會(huì)像船一樣的在水里航行。。。。。。
我的汽車(chē)還有語(yǔ)音功能和自動(dòng)降速功能，如果駕駛員超速或者違規(guī)了，汽車(chē)的語(yǔ)音功能就會(huì)提醒他正確的行駛，在路中汽車(chē)還會(huì)識(shí)別到前方的危險(xiǎn)性，它就會(huì)自動(dòng)的降速避免不幸的發(fā)生，讓人們的生活更加美好！
這雖然只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地鉆研，我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望，將新型的汽車(chē)發(fā)明出來(lái)的。
三年級(jí)的作文 篇5
許多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)木工這個(gè)行業(yè)，那么你知道一塊塊木頭是怎么樣變成桌子、椅子或者房子的嗎？做木工的工具有哪些呢？這些工具是怎么用的呢？今天，我們牛通社的小記者去少年兒童圖書(shū)館，參加了一堂有趣的木工課。
做木工之前，老師給我們講了木頭有哪些種類(lèi)、它們的作用是什么、怎么樣區(qū)分這些木頭等……今天的木工主題是：《動(dòng)植物大百科》——?jiǎng)?chuàng)意木書(shū)簽制作。老師先教我們制作木書(shū)簽的流程，然后給我們每個(gè)人發(fā)了一些工具和一片金絲楠木片，在老師手把手做過(guò)示范以后，我們就回到木工桌前，開(kāi)始動(dòng)手。
我在木片上畫(huà)了一個(gè)樹(shù)葉的輪廓，把它夾進(jìn)臺(tái)桌鉗里，拿起亮晶晶的黃金銼刀，開(kāi)始修理我的小樹(shù)葉。磨呀磨呀銼呀銼呀，不平整的地方，用什錦銼刀修理光滑，再用小手鋸修出葉脈的輪廓，鋸呀鋸，眼看就要做完了，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，木葉片破了一大塊，我的心也仿佛破了一大塊，“這一下麻煩了”！我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦才好。媽媽倒是很淡定，她拿起木片仔細(xì)觀(guān)察，說(shuō)：“你看，剩下的樣子，像不像一只小狗？”我一看還真像，這下逢兇化吉啦！媽媽把小木片的輪廓稍微修改修改以后，一只活靈活現(xiàn)的小狗即將出現(xiàn)，我用小手鋸給小狗修身子修腿腿，修著修著，手一抖，啪搭一聲，“哎呀”，成瘸腿狗了！我好不容易恢復(fù)的心啊，再次碎了一地。媽媽鼓勵(lì)我，別灰心，再看看還能不能補(bǔ)救。我拿著木片左看右看，翻來(lái)覆去，忽然發(fā)現(xiàn)，把它倒過(guò)來(lái)，竟然是一株種在花壇里的郁金香？于是我重新拿起手鋸和銼刀，更小心地磨呀矬呀，這一次總算順利了，當(dāng)郁金香書(shū)簽終于做好的時(shí)候，我的心也像花兒一樣，欣然綻放。
拿著美美的郁金香書(shū)簽，我想：“當(dāng)你失敗的時(shí)候，不要灰心，不要?dú)怵H，放松心態(tài)，發(fā)揮想象，也許你會(huì)換一種方式走向成功。”塞翁失馬，焉知非福，在我們的生活中，遇到失敗，著急和哭泣是不能解決問(wèn)題的，你只有利用自己的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，動(dòng)動(dòng)腦筋，壞事也許就會(huì)變成好事啦！
三年級(jí)的作文 篇6
秋天是個(gè)瓜果飄香、五谷豐登、碩果累累的季節(jié)。你看，有著濃郁香味的桂花也開(kāi)放了。身穿綠色衣裳的大樹(shù)、小草轉(zhuǎn)眼間都披上了金黃色的秋裝。
當(dāng)你走進(jìn)遼闊的田野，你會(huì)發(fā)現(xiàn)稻子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。那一片片莊稼好像翻著千層波浪，真是美不勝收啊!這時(shí)田里歡聲笑語(yǔ)、機(jī)聲轟鳴，農(nóng)民伯伯臉上掛著甜蜜的笑容，開(kāi)心地說(shuō)：“你年，今年的收成真好啊!”
當(dāng)你悄無(wú)聲息地走進(jìn)花園，一陣陣清香撲鼻而來(lái)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花園里千姿百態(tài)的菊花仙子競(jìng)相開(kāi)放，有紫紅的、淡黃的、雪白的。。。。。。。美麗的菊花在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，它們有的像金色的卷發(fā)，有的像一條白紗裙系在腰上，光彩奪目。當(dāng)然桂花也不甘落后，米粒般大小的桂花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，只要輕輕一搖，剎那間，桂花像流星雨似的灑落下來(lái)，大地一片金黃。落下來(lái)的桂花被人們采集起來(lái)，做桂花糕、桂花糖……吃起來(lái)可香了，聽(tīng)了以后你一定覺(jué)得垂涎欲滴吧?
當(dāng)你走進(jìn)碩果累累的果園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)枝頭掛滿(mǎn)了果實(shí)。有瑪瑙似的山楂、葫蘆似的梨、珍珠似的葡萄……大大小小，數(shù)不勝數(shù)，真是讓人愛(ài)不釋手。果實(shí)們你擠我碰，好像在說(shuō)：“我比你大，我比你大!”結(jié)果，有的果實(shí)從枝頭掉落下來(lái)，投入大地的懷抱。
秋天真是一個(gè)五谷豐登的好季節(jié)!
三年級(jí)的作文 篇7
說(shuō)到我家的汽車(chē)，我就會(huì)不由自主地想起買(mǎi)車(chē)那天的熱烈場(chǎng)面。那一天，是一個(gè)明媚的早晨。我、爸爸、爺爺乘坐到達(dá)汽車(chē)城。一進(jìn)“鹽城汽車(chē)城”，我就看到好多房子，房子上都有汽車(chē)標(biāo)志，我感到很奇怪，為什么房子上會(huì)有汽車(chē)標(biāo)志呢?原來(lái)，汽車(chē)標(biāo)志代表哪個(gè)房子里專(zhuān)門(mén)賣(mài)什么牌子的汽車(chē)。我隨著爸爸走進(jìn)“雪佛蘭汽車(chē)專(zhuān)賣(mài)店”，只見(jiàn)里面有一大堆車(chē)輛，上面貼著標(biāo)簽，寫(xiě)著型號(hào)和價(jià)格。這時(shí)，一個(gè)工作人員走出來(lái)，和我爸爸說(shuō)了幾句話(huà)，把我們帶到一個(gè)地方，在那里，我看到了我們家的汽車(chē)，我真想現(xiàn)在就坐著汽車(chē)回家。那個(gè)工作人員又把我們帶到交錢(qián)的地方，我爸刷了卡，在pos機(jī)上輸入了119000元，輕輕地按了一下“確認(rèn)”，現(xiàn)在，那輛白色的汽車(chē)就歸我了!哦，不，是歸我們家了!我本以為現(xiàn)在就可以坐汽車(chē)回家了，高興地嚷嚷要坐汽車(chē)，可是，爸爸卻說(shuō)還要交保險(xiǎn)呢。不久后，哪個(gè)工作人員又把我們引到一個(gè)地方，拿出一大堆單子給收銀員，可是那個(gè)收銀員卻說(shuō)單子有錯(cuò)誤，工作人員又核對(duì)了一下，確實(shí)打錯(cuò)了幾個(gè)數(shù)字，于是回去重打。那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)鐘了，我們先去餐廳吃飯。我迫不及待地狠狠扒了幾口飯，就說(shuō)飽了，要去看汽車(chē)。過(guò)了一會(huì)兒，哪個(gè)工作人員過(guò)來(lái)說(shuō)單子打好了，讓我們?nèi)ソ槐ｋU(xiǎn)。幾分鐘后，保險(xiǎn)交好了。我們坐著新車(chē)回去，真是太高興了！
三年級(jí)的作文 篇8
我在教室里養(yǎng)了一盆金枝玉葉，它不僅樣子美觀(guān)，而且用處不小，我常常對(duì)它愛(ài)不釋“眼”。
我的金枝玉葉的形態(tài)是斜干式的，像一尊大炮。它的枝桿從泥土里冒出來(lái)，有粗有細(xì)。飽滿(mǎn)的葉片像翠玉一般，肉肉的，摸上去很光滑。它很喜歡在溫暖、干燥和陽(yáng)光充足的地方生活，耐干旱，但不耐澇，所以在給它澆水時(shí)要適量。
觀(guān)賞著這樣美麗又高貴的金枝玉葉，我時(shí)常忍不住將自己想象成其中的一片葉子，穿著碧綠的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我便跳起了歡快的舞蹈。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)；蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我昨天的好夢(mèng)……過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是葉片，我是在欣賞這株植物呢！
金枝玉葉的用處不小，可以清熱解毒、涼血止血。它的花語(yǔ)也不錯(cuò)，代表高貴、幸福，永結(jié)同心，血脈相連。
這就是我的金枝玉葉，它不僅裝飾了我們的教室，還為我們的校園生活增添了不少情趣。
三年級(jí)的作文 篇9
在還未去過(guò)海邊的時(shí)候，我總是在想象大海究竟是如何的藍(lán)，是不是向天空一藍(lán)呢？直到我到達(dá)海邊之后我才知道，大海的藍(lán)就像母親一般。
面前的大海一望無(wú)際，不是有海浪打在沙地上，隨著風(fēng)的吹來(lái)，我聞到了大海的味道，濕濕的、咸咸的，不時(shí)的聽(tīng)到海水的拍擊聲，不似低沉的摩擦聲，也不似尖銳的叫喊聲，更不是甜甜的嬉笑聲，有的只是那一絲包容、溫和的聲音。
撿起海邊的貝殼，將貝殼放在耳邊，用心的聽(tīng)著貝殼里面?zhèn)鱽?lái)的聲音，聽(tīng)著大海的訴說(shuō)，感受大海的喜悅。
大家都說(shuō)藍(lán)色是冷色調(diào)，可是在這里我卻覺(jué)得藍(lán)色是此刻最溫暖的顏色，站在海邊閉上眼睛，讓海風(fēng)吹拂自己的面龐，吹來(lái)自己的頭發(fā)，吹中自己的悲傷與煩惱。
蔚藍(lán)的海洋就同母親一般，給人的感覺(jué)溫暖而又不舍，此時(shí)的我就像又回到母親體內(nèi)一般，被母親溫暖的包裹起來(lái)，靜靜地感受著此刻的溫暖，珍惜的享受著此時(shí)的溫馨，深深地記下這種感覺(jué)。
蔚藍(lán)的海洋，你靜靜地呆在那，包容著我們的任性，暖暖的撫平我們的悲傷。
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