【精選】小學(xué)三年級(jí)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
在小學(xué)四年的學(xué)習(xí)生涯中，書(shū)本上的一篇篇課文在我的腦海里記憶猶新。在這些課文中，如今令我最難忘的一篇課文是上學(xué)期語(yǔ)文課本中的《生命橋》。
《生命橋》中有兩個(gè)故事，我喜歡第一個(gè)故事《蟻國(guó)英雄》。課文中講述：由于游客的不慎，使一片草叢起火了。這時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)一群螞蟻被火包圍了。但這群螞蟻并沒(méi)有屈服，很快的抱在一起準(zhǔn)備突圍，蟻群也很快變成了蟻團(tuán)。蟻團(tuán)在熊熊火焰的草叢間滾動(dòng)著，外層螞蟻因?yàn)橛|碰到了火焰而發(fā)出了爆裂的聲響，但外層的“蟻國(guó)英雄”為了里面的螞蟻不惜一切代價(jià)，依然堅(jiān)持著。因此，蟻團(tuán)不見(jiàn)縮小。過(guò)了一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流。它們突圍成功了！
讀完這個(gè)故事，我深受感動(dòng)！要不是外層螞蟻的奉獻(xiàn)，蟻團(tuán)不可能會(huì)突圍成功；如果不是那些外層螞蟻的付出，也許整個(gè)大家族都會(huì)席卷進(jìn)災(zāi)難之中。因?yàn)檫@些螞蟻，整個(gè)家族都逃離了生命危險(xiǎn)。外層螞蟻們，你們具有舍己為人、舍死忘生的可貴品質(zhì)，真不愧被人們稱為“蟻國(guó)英雄”！
其實(shí)，“蟻國(guó)英雄”的故事告訴我們，社會(huì)處處都需要人們的奉獻(xiàn)。大家想想看，在汶川地震和雅安地震中，如果不是人們挺身而出，幫助人們指引疏散道路、拯救受困人群，怎能讓傷亡人數(shù)減少呢？警察叔叔阿姨們的精神也值得我們學(xué)習(xí)、贊頌，要不是他們無(wú)私無(wú)畏英勇破案，人們的生命財(cái)產(chǎn)安全就不可能平安無(wú)事。
同學(xué)們，如果你們沒(méi)有看過(guò)這個(gè)故事，可以在網(wǎng)上搜索這篇課文閱讀一下哦。大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做一名小英雄，做個(gè)勇敢的少先隊(duì)員吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我學(xué)過(guò)跳舞，彈過(guò)古箏，還學(xué)過(guò)小小主持人，讓我覺(jué)得有難度的還是游泳。
7月16日是我第一天學(xué)游泳的日子，我穿好泳衣，戴好帽子，泳鏡，來(lái)到嚴(yán)分游泳館，看見(jiàn)了我的好朋友嘉嘉和湯佳雯已經(jīng)到場(chǎng)。陽(yáng)光帥氣的沈教練正在迎接我們的到來(lái)。
他領(lǐng)著我們來(lái)到泳池旁，帶著我們做熱身運(yùn)動(dòng)，一二三四五六七八。第一節(jié)課，我們學(xué)閉氣，我閉得時(shí)間最長(zhǎng)，嘉嘉第二，湯湯第三。第二節(jié)課，我們學(xué)習(xí)漂浮。這兩項(xiàng)都是扶著墻的，第三節(jié)課，我們學(xué)的是拿板漂浮。第四、第五節(jié)課，我們學(xué)習(xí)蛙泳姿勢(shì)，第一步，我們把腳翻起來(lái)，再把腳伸開(kāi)，然后夾起來(lái)。第二步，把小臂往里，然后伸出去。教練叫我們把自己的上半身放在水里，我非常害怕，就忍不住哭了起來(lái)。教練安慰了我一下，說(shuō)：“沒(méi)事，慢慢來(lái)。”
第六節(jié)課開(kāi)始，就學(xué)換氣了。換氣是最重要的環(huán)節(jié)，可是我始終學(xué)不會(huì)，教練很耐心的教我怎樣用鼻子吸氣，怎樣用嘴巴吐氣。我按照教練教的去做。一開(kāi)始很怕，頭老是抬不起來(lái)，頭抬起來(lái)了，又忘記怎樣劃水，我心里那個(gè)急呀！還好教練始終很和藹，抓住我的手叫我別心慌，慢慢來(lái)。功夫不負(fù)有心人，一口、兩口、三口。我終于學(xué)會(huì)換氣了，這樣游起來(lái)輕松多了。教練笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，再熟練些，就更好了，接下來(lái)的幾天，你們就抓緊練習(xí)，迎接考試的挑戰(zhàn)。”
終于，考試的那天來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)都得了滿分。通過(guò)這件事，讓我知道凡事都要有耐心、有信心、才能學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我家有兩盆花，其中一盆是杜鵑花。杜鵑又大又紅，葉子深綠深綠的，紅色的盆子把杜鵑襯托得更加美麗，剛開(kāi)的花是粉紅色的，美麗得像一個(gè)小女孩粉撲撲的小臉蛋！但過(guò)不了幾天，花朵就會(huì)變成大紅色的了！
如果把眼前的杜鵑花看做一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真大！忽然我覺(jué)的自己就是一朵杜鵑，穿著紅紅的衣裳，在暖暖的陽(yáng)光中站著，一陣微風(fēng)吹來(lái)我就翩翩起舞，不光我一朵，一盆杜鵑都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是花，我是在看花！
我外婆很喜歡我家的這盆杜鵑花，一般的`花兩天才澆一次水，我外婆卻每天都給這盆杜鵑澆上適量的水！因?yàn)椋霹N是紅色的，紅色象征的是吉祥！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我小時(shí)候是非常膽小的人，尤其打針是我最害怕的事，但是通過(guò)一件事我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。記得那是星期三，我遇到了我最害怕的一次打針。老師說(shuō)：同學(xué)們，今天下午我們要預(yù)防打針。我聽(tīng)到這句話，心里害怕極了。
下午很快就到了，老師問(wèn)：誰(shuí)來(lái)打針？我可不敢舉手，有幾位舉手的同學(xué)上去了，但是上去都會(huì)有啊的聲音，這使我更加害怕，全班同學(xué)聽(tīng)到之后都沒(méi)人敢舉手了。
這時(shí)，一位同學(xué)舉起手來(lái)說(shuō)：我來(lái)，男子漢大丈夫，沒(méi)有必要害怕打針。于是他上去之后很痛快的說(shuō)：來(lái)吧！打完針后，什么聲音都沒(méi)有，我們?nèi)客瑢W(xué)都驚呆了，這卻使我變得不再那么害怕。
接下來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)接二連三的都上去了，看起來(lái)好像一點(diǎn)都不疼的樣子，原來(lái)前幾次上去的人都商量好了，要在打針的時(shí)候故意喊一聲而讓我們害怕，我知道了原因之后，于是也上去打針。我剛上去還有點(diǎn)發(fā)抖，只見(jiàn)護(hù)士阿姨用棉球給我擦了一下，針一下就進(jìn)去了，原來(lái)打針只是有一點(diǎn)疼。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)不管什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，這樣我們就能克服內(nèi)心的恐懼與害怕。
就這樣，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
昨天，春光明媚，學(xué)校組織我們?nèi)ブ参飯@賞櫻花.
櫻花又名山櫻花，屬于薔薇科，是日本的國(guó)花，有粉紅色、白色、淡綠色、紫紅色，但最常見(jiàn)的是白色和粉紅色，還有淡淡的清香。
一走近櫻花湖畔，山坡上到處一片白茫茫的櫻花，像一條白色地毯鋪在山坡上。
櫻花樹(shù)下我撿到了櫻花，它是白色的，還有的人撿到了粉紅色的櫻花花瓣。見(jiàn)到的所有櫻花中，我們發(fā)現(xiàn)所有盛開(kāi)的櫻花都是五片花瓣。當(dāng)然還有花骨朵和沒(méi)有完全盛開(kāi)的櫻花。
最令人難忘的是當(dāng)一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花就漫天飛舞。同學(xué)一窩蜂地跑上山坡。我們班的盛夏一張開(kāi)嘴，一片花瓣就掉到他的嘴巴里，有的還掉到我們的衣服和頭發(fā)上。花瓣多得讓我們睜不開(kāi)眼，一睜開(kāi)眼睛，一片片花瓣就掉到眼睛旁邊。像雪一樣的櫻花下了很久，讓所有人都仰起頭駐足欣賞。
還有許多茶花、月季、桃花種在櫻花樹(shù)的中間，更加美麗了，就像花的海洋！
美不勝收的櫻花讓我陶醉！
【【精選】小學(xué)三年級(jí)作文5篇】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)作文花中（精選26篇）03-07