三年級記事作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級記事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級記事作文 篇1
小時候在我身上發生過很多有趣的事情，其中有幾件讓我至今記憶尤新。
那是我大概三、四歲的時候，有一天，爸爸媽媽帶著我到海洋館。我們在海洋館里看到了許多海洋生物，在看完海豚和海豹的表演后，許多人排隊和海豹合影。爸爸媽媽為我也交了錢，希望我能和海豹合影留念。快輪到我的時候，我卻想打退堂鼓了，爸爸抱著我，想讓我用手去摸一摸海豹，看著那黑黑的，比我高幾倍的海豹，在爸爸的鼓勵下，我壯起膽，飛快的輕輕摸了一下，媽媽剛要夸我勇敢，我卻哇的一聲，嚇得大哭起來，拍照的阿姨在我哭的時候把這個場景拍了下來。現在，每當我看到那張照片，看到那個紅著眼睛，咧著嘴的小屁孩，我會不由自主的笑起來。
還有一次，媽媽準備帶我出門。著急出去的我，沒等媽媽拿好包，就自己先朝樓下跑去，剛跑到二樓，遇見一只大白狗，這條狗非常高大，幾乎和我一樣高。我嚇了一跳，大叫一聲就拼命的朝樓下跑去，我跑狗也跑，大白狗追著我跑到樓下。我心里又緊張又害怕，生怕被狗咬了。就在這時，狗的主人來了叫住了它，狗主人說，大白狗是想和我玩呢。原來，是虛驚一場呀，我松了一口氣，腿都軟了。從這次以后，每次出門我都和媽媽一起下樓，生怕那條大白狗又要找我玩。
現在的我，可比以前勇敢多了，但這些在我小時候發生的事情，現在想起來依然覺得很有趣。
三年級記事作文 篇2
下課鈴叫了起來，同學都跑向了走廊，去踢毽子了。我也不例外，跟著跑到了走廊上。同學們有的說：“踢12生肖”，有的說：“踢東南西北”，有的說：“踢欠債！”……
我和徐可欣踢的是“12生肖”。徐可欣金雞獨立，只看見他的右腿不停的上下撥動，粉紅色的小毽子配合著他的右腳上下翻飛。看得我我心動不已。徐可欣一踢就是50幾個，我心想：“這個毽子真好踢，正好我今天也忘了帶毽子。”“就借給我一下吧。”我情不自禁地說了出去。徐可欣順手把毽子拋給了我，我一個雙手合十，接住了。可我踢到第7個時，小毽子就開始不聽話了，剛踢到第8個，它就從我的腳邊溜了下去。真是很遺憾！剛想彌補遺憾，討厭的上課鈴叫了起來。沒轍，我只好帶著遺憾回教室上課了！
三年級記事作文 篇3
有一首歌唱得好“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。
從我們呱呱墜地起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現，我們要感謝為我們付出的所有人。我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風風雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩曾經傷害過你的人，他們磨練了你的意志。感恩鼓勵你的人，是他們讓你信心十足。感恩授予你知識的人，是他們照亮了你前進的道路。學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！感恩所有的人，是他們陪伴你的成長，促進你的進步。
三年級記事作文 篇4
我從小就愛玩，每天回家我都上躥下跳，可有一次竟玩出了名堂！
有一次我拿著放大鏡在院里玩，我舉著放大鏡，忽然發現在地面出現一個小金點兒，我站起身來跑了幾步，可小小的金點兒一直跟隨著我，真奇怪。
不一會兒，我想用一張紙將小金點兒蓋上，可小金點兒不但沒有被蓋住，反而又跑到了紙上，這樣推測，這個小光點兒可能是一束光線，經過大約五六分鐘之后，紙竟然被小光點兒燒著了。
為什么會有這條光線呢？這條光線怎么有這么高的溫度，而小光點兒為什么總和放大鏡在一起？一連串的問題從我腦海中浮現。
我還發現當陽光穿過放大鏡時才有了這個小金點兒。可我又換了一下太陽照射放大鏡照射的角度，小金點兒的面積就會擴大或變形，這樣就很難燒著一張紙。
最后經過觀察和實驗，才得出道理。那個小金點兒是太陽光穿過放大鏡是聚在了一起這種現象叫聚光，聚在一起時才形成一個“小金點兒”。由于太陽的溫度很熱，把太陽的光線聚集在一起，所以小光點兒的溫度一定很高。平時使用的手電筒也有對光線聚集的現象。可是與放大鏡的原理不同。
如果小朋友們想實驗的話，一定要小心別燒著衣服了！這正是因一次親自動手體驗的成果。
三年級記事作文 篇5
我難忘的課是語文課，因為，有一次老師說：“我念一次，你們念一次。”在念的時候，有一位同學玩不念，結果老師在念時，老師說：“霜雪籠罩，林盛軍。”結果我們就跟著念，老師笑到肚子痛。
我難忘的課是數學課，那一節老師出了一題非常難的數學，讓我絞盡腦汁、頭昏腦脹，害我差一點哭了，后來老師來公布答案。
我難忘的課是自然課。我們班的班長會替我們自然老師取名字，從此以后，我們班的同學遇到自然老師都叫：“撒隆巴斯弟弟。”自然老師也為我們班長取一個名字叫僵尸妹妹。
我難忘的課有語文、數學、自然，由于太多幽默風趣的老師無法介紹，謝謝語文、自然、數學的老師，讓我們全班笑得很快樂。老師我們永遠愛您。
三年級記事作文 篇6
今天，班里又鬧大事了！
在一個課間，周藝雯和陳宇鵬吵了起來。事情是這樣的，我們班的地鋪著瓷磚，上面都有線，為了整齊美觀，老師讓同學們把桌子卡著線擺放。景伊銘和周藝雯是同桌，她們坐在墻邊。因為那里正好有一處凸起，所以景伊銘沒法卡線，而周藝雯可以卡線，但故意不卡，因為她要跟景伊銘坐在一塊。周藝雯不卡線卻影響了陳宇鵬，因為他已經被擠到垃圾筐了。于是被逼無奈的陳宇鵬往前擠，又擠不過周藝雯。周藝雯氣得滿臉通紅，大吼大叫，像一頭發怒的.獅子！陳宇鵬氣鼓鼓的站在后面，像一個霜打的茄子。我的耳膜都快被震裂了。我想這件事鬧大了可不好，于是我好心好意的過去勸架，說：“別吵了！別吵了！有話好好說。”沒想到周藝雯卻說：“神經病！滾開！”。我吃驚的看著她，心里感到很委屈，默默的走到了一邊。這時，鄒森淼又過去了，結果也慘敗下風。最后全班都轟動了！我實在忍無可忍，跑去向丁老師匯報，丁老師嚴肅的對我說：“很好，但是以后再遇到這種事情要先把圍觀的同學們分開。”然后我們就走進了教室。丁老師一進門就把他們倆批評了一頓，然后把他們留了下來。
通過這件事，我覺得同學之間要互相友愛、互相團結。不要為了一件小事兒斤斤計較，畢竟我們是一個大家庭啊！
三年級記事作文 篇7
九點一過，《燒烤進行曲》在九溪轟轟烈烈地奏響了。
肉串，魷魚早已準備完畢，燒烤架上冒著縷縷青煙，一根根竹簽“整裝待發”，一碟碟醬料準備就緒。原本冷清的九溪一下子因為我們的到來而紅紅火火。
人到齊后，《燒烤進行曲》便漸進高潮。曲子剛開始，是陣陣的烤肉聲——嗤啦——嗤啦——期間還夾雜著鬧哄哄的說話聲：“先刷一層油，再刷一層孜然粉！”
“我來烤！”
“我來幫你！”
“先烤這個！”
大串的烤肉被放在了架子上，肉香味，煙味頓時飄滿了九溪。小小一個燒烤區，此時卻分外熱鬧。同學們個個忙得不亦樂乎。
我們燒烤小組的計劃也在順利進行中。首先試驗的是“骨肉相連”。很簡單，就是把肉串好，均勻地抹上一層油，然后鋪在架子上，撒一點孜然粉，再加一點耐心,注意給肉串翻身……
肉在架子上翻滾，人在九溪歡騰。幾分鐘后，我們手中的肉串漸漸變成了誘人的金黃色。拿起來，輕輕咬一口，一股與平時截然不同的味道便在口中彌漫開來，這是一種夾雜了無數味道的感覺。我可以感受到肉的鮮美，孜然的香味，也仿佛可以嘗到自己動手的甜味。
“良好的開端是成功的一半”。有了成功的烤肉串，我們又相繼嘗試了烤雞翅，烤魷魚，烤土豆等，味道都與烤肉不相上下……
春風，穿過燒烤架上方的青煙，輕輕地拂過了九溪，也輕輕地拂過我們心中。我們的歡笑聲傳遍了九溪上空，此時此刻，陽光，仿佛明朗了許多；桃花，也明艷了許多。
這，是我們小學階段最后一次春游，也是小學階段的第一次燒烤活動。“第一次”和“最后一次”的意義總是非同尋常的。時光在一分一秒過去，有興奮，也有留戀。
歡笑過后，興奮過后，燒烤就與我們漸行漸遠了。轉眼間，就到了離開的時候。此時，《燒烤進行曲》又多了幾分留戀和不舍。大巴車帶著我們滿心的歡樂記憶離開了九溪……
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