三年級(jí)小學(xué)作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我是爸媽的好兒子，在我的心目中媽媽最疼愛(ài)我。
有一次，我考試沒(méi)考好，回家后我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)︰“我考試沒(méi)考好。”媽媽說(shuō)︰“是不會(huì)做還是粗心？”“是粗心。”我怯怯的說(shuō)。媽媽說(shuō)︰“只要知道錯(cuò)到哪兒以后注意就一定能考好，媽媽相信你！”聽(tīng)了媽媽剛才的話我緊張的心情慢慢的平靜下來(lái)，我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)︰“相信我媽媽，下次考試我一定能考好。”到了下次考試我特別注意特別細(xì)心，結(jié)果真的考好了。
媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。天冷的時(shí)候媽媽會(huì)把厚的衣服放到我的床頭，天熱的時(shí)候媽媽會(huì)把薄的衣服放到我的床頭，生病的時(shí)候媽媽對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至。
記得有一次我在夜間發(fā)高燒燒到40度，我一直說(shuō)冷，爸爸沒(méi)在家，媽媽一摸我身體這么燙可急壞了，從不敢走夜路的她二話不說(shuō)摸黑騎車帶我去了醫(yī)院，我打了針也吃了藥燒慢慢的退了，在媽媽的細(xì)心照顧下，我恢復(fù)了健康。我心里真的感激媽媽。
世上只有媽媽好，有媽的孩子向個(gè)寶。母愛(ài)是甜潤(rùn)的，母愛(ài)是偉大的。
媽媽我愛(ài)你！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
星期天，我到外公家去玩，忽然發(fā)現(xiàn)在外公家的花園里，栽種著一叢叢月季花。我?guī)е闷嫘淖屑?xì)地觀察起來(lái)。
通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)一些月季花的莖上已經(jīng)抽出廠新的枝條，枝條上長(zhǎng)出了一根根權(quán)，在莖和權(quán)上都長(zhǎng)滿了暗紅色的小刺，這些小刺又尖又硬。我想，這大概是它們的護(hù)身武器吧！也許是它在友好地提醒人們：只許觀賞，不許亂折亂摸。
月季花的葉子是深綠色的。奇怪的是。在葉片的.邊緣還帶著軟刺，就像一個(gè)個(gè)小齒輪似的。除了枝端的一片外。其余都是對(duì)生的。猶如一對(duì)對(duì)可愛(ài)的雙胞胎呢！通過(guò)進(jìn)一步的觀察，不難發(fā)現(xiàn)月季花的葉子是由月牙形變成卵形。由卵形變成小手掌一樣大的老葉片的。這時(shí)，在我的心里出現(xiàn)了一個(gè)疑問(wèn)：既然葉子發(fā)生了變化，那么葉子的顏色也應(yīng)該發(fā)生變化了吧！想到這兒。我便不假思索地把葉子翻了個(gè)身。啊！不出所料，隨著葉子一天天長(zhǎng)大，這些葉子的顏色也山嫩紅變成深紅，然后由深紅逐漸變成紫紅，最后由紫紅變成綠色。就像一幅水墨畫(huà)，顯得那樣毫不矯飾，那樣素凈淡稚。
月季的花瓣層層疊疊。花的最外層有三至五片花瓣。越往里越密，在花的中央裹著黃色的花蕊，那纖細(xì)的花蕊。就像一根根金絲線一樣。緊緊地團(tuán)聚著，宛如兄弟姐妹一樣親熱地抱在一起。花蕊上還布滿著金色的花粉，不時(shí)地散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。月季的顏色各異，有紅的、自的、粉的。真是絢爛奪目，讓人眼花繚亂。
啊！我愛(ài)你—婀娜多姿的月季花。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)，也沒(méi)有秋天的果實(shí)，但我喜歡冬天，因?yàn)槎煊心菨嵃谉o(wú)暇的雪。
今天早上，我一睜開(kāi)眼睛就覺(jué)得很明亮，我馬上走到窗前一望，原來(lái)是下雪了。我穿好衣服走到門口，一看，枯樹(shù)的枝干上托著厚厚的積雪，像圣誕樹(shù)一樣，格外美麗。路旁的松樹(shù)上掛了一朵朵“小白花兒”，像是老天爺專門布置的。
我背著書(shū)包去上學(xué)，馬路上也蓋上了一層白雪。沒(méi)人踩過(guò)的地方，又松又軟，被踏過(guò)的地方，又光又滑。我走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱、咯吱的聲響。
當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的大門，放眼望去，操場(chǎng)也變成了一片白色的世界，往日綠色的草坪變得無(wú)影無(wú)蹤，我簡(jiǎn)直生活在一個(gè)白色的世界里！
我喜歡冬天，美麗的冬天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我的校園是一個(gè)美麗的地方，這里有我們歡樂(lè)的笑聲，留下了我成長(zhǎng)的足跡，在這里的四季非常美麗！
春天，樹(shù)木發(fā)芽了，木棉樹(shù)沒(méi)有在春季換上新的衣裳，而是依舊穿著去年的那件“皮大衣”。不知什么時(shí)候這棵老木棉樹(shù)長(zhǎng)出了小花苞，剛開(kāi)始小花開(kāi)得稀稀拉拉的，其它久久不愿意開(kāi)放的花朵，可能是因?yàn)橄胪骐娔X宅在家里做宅花吧！
“知了”，“知了”，喚來(lái)了夏天。
夏天，玉蘭花開(kāi)了，進(jìn)入校園，一陣優(yōu)雅的清香迎面撲來(lái)，一下子把夏天的火熱撲滅了，也撲滅了我身上的那團(tuán)熱。
碧綠的葉子變黃了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走來(lái)。
秋天，校園吹來(lái)了一陣陣涼風(fēng)，把夏天留下的煩熱給趕跑了，我感到無(wú)比的涼快。在不知不覺(jué)中，黃葉掉光了,留下了孤零零的樹(shù)干。秋天這才戀戀不舍地離開(kāi)了。
冬天，風(fēng)爺爺也為自己的孫子來(lái)助威啦。校園到處北風(fēng)呼呼，同學(xué)們都不敢在寒風(fēng)凜冽的校園中玩耍嬉戲。可是它的時(shí)光沒(méi)堅(jiān)持多久，春姑娘就來(lái)把他請(qǐng)走了。
啊！我美麗的母校呀！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
在靈湖有兩個(gè)湖心島，一個(gè)已經(jīng)開(kāi)發(fā)成景點(diǎn)了，而另一個(gè)雖然沒(méi)有開(kāi)發(fā)，但比景點(diǎn)要美麗的多呢！
我走過(guò)一段石子小路，來(lái)到了碼頭。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這島上路樹(shù)成蔭，但因?yàn)樵谏钏畢^(qū)，所以沒(méi)敢開(kāi)發(fā)成景點(diǎn)。”我心想：“這正是太可惜了。”放眼望去。高高的大樹(shù)布滿了整個(gè)小島，從遠(yuǎn)處看，如一棵大樹(shù)臥在水面上。
起初風(fēng)平浪靜，但過(guò)一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，在島的上空盤旋，接著，從島中發(fā)出了鳥(niǎo)叫，然后飛出了好多鳥(niǎo)。花花綠綠，讓人的眼睛應(yīng)接不暇。不到一分鐘，島的上空就出現(xiàn)了一朵五彩繽紛的“云”“啊！”人群發(fā)出了一聲又一聲驚嘆。有幾只鳥(niǎo)飛不到五分鐘就飛回島中不見(jiàn)了。
接著，一只又一只的鳥(niǎo)飛回了島。人群也都散了，最后我也戀戀不舍地離去了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
刻在任何地方的名字永遠(yuǎn)也保存不了，只有刻在人們心靈上的名字才能永存。那就是你——老師。
有人說(shuō)，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ窈酱I(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹(shù)苗。
您，無(wú)論是失意還是快樂(lè)，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無(wú)所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對(duì)你說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路。”
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