三年級人物作文4篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的三年級人物作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級人物作文 篇1
他在我的生命里沒有印象,在我生病的時侯他不在,在我寫作業的時侯他不在,在我需要關愛的時候他也不在……。
歲月流動著,我從50厘米的小娃娃變成了12歲的小女孩。那個天天晚上陪我寫作業的不是媽媽也不是爸爸,也決不是爺爺奶奶,是那兩個調皮的弟弟。在這日復一日的生活中,他不會來管我,我也不想他來管我。
他是誰?他是誰?在我小學的時光里沒有他的背影,沒有他的聲音,沒有聽他說過一次帶我出去玩。六年了,您沒有主動和我說過一句話,除了叫我幫你去買煙。你就連我的小名都沒叫過幾次,您在我的記憶長河里沒有一點點記憶。
您是誰?您是誰?在我生病的時侯,你問都沒有問一下。如果這次我生病,家里只有您一人,我想我應該不會去找您,而是自己去旁邊的衛生所看病;當我考試考的不好的時侯,我不會告訴您,在我考試考的好的時侯自然也不會告訴您。因為我知道,告訴您,您也是嗯一聲。所以我不會給自己一次又一次制造遺憾的機會。
一片藍天,一片土地,一片心靈的交織樂。您的臉在我記憶中淡淡抹去,您的聲音在我耳畔慢慢消失,您已被我忘記。您是誰?您是——那個已被我忘卻的爸爸。
三年級人物作文 篇2
我很喜歡喜羊羊,我先來介紹他。
他長著兩個角,一對迷人的眼睛長在可愛的小腦袋上。發形也很有趣,像一個小小的勾子。頭上長著許多潔白的羊毛。頭的兩邊貼著兩只靈敏的耳朵。圓圓的鼻子真像一顆黑珍珠。卡通又可愛的嘴巴長在鼻子下。圓圓的身體前掛著一個小鈴鐺。四肢都很白。腳上穿著一雙可愛的藍鞋子。
他很聰明,每次都可以想出辦法打跑灰太狼。有一次灰太狼發出了一顆導彈,喜羊羊都可以克服。有時他還會用慢羊羊的發明打跑灰太狼。有一次灰太狼做了一顆核彈,喜羊羊機智勇敢地和灰太狼決斗,最后喜羊羊還是成功地趕跑了灰太狼。灰太狼他用了大炮、導彈、地震儀……都被喜羊羊識破了。還有一次灰太狼拿大雁蛋來威脅喜羊羊,喜羊羊只能冒著生命危險把大雁蛋救出灰太狼的魔爪,最后還是喜羊羊勝利了。
大家聽了我的介紹是不是也深深地喜歡上了喜羊羊了?
三年級人物作文 篇3
在我們學校,我們班的“淘氣包”是無人不知,無人不曉。不交作業是家常飯,上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋,小小的身材,又大又厚的眉毛。一下課,就和揚一紅跑馬拉松,沒錯,他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天,他都要惹一些禍,弄得班上雞犬不寧的。
那一天,下課了,潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室,在外面你追我趕,等潘東寧追到汪揚一紅時,就開始進行武斗大賽。汪揚一紅一個飛踢,潘東寧用手一擋,引起了那些小朋友的'注意,紛紛走來捧場,還決定投票,熱鬧非凡。許多領導都走過來,真是不看不知道,一看嚇一跳,原來在打架。此時此刻,他們倆見領導都被招來了,趕緊護著臉,撒開腿就跑,真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛,領導一路追蹤,找到了我們的教室,扣了許多分。這事傳到老師的耳里,簡直把老師氣瘋了,潘東寧和汪揚一紅走出辦公室,已經被罵得狗血淋頭,苦不堪言。
這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天,我走在去學校的路上,走著走著,我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起,中年人故意把腳放在老人的前面,老人摔在地上,兩位中年人說:“眼睛長著做什么的呀?”一位小孩走過來,扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛,居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個壞孩子,只是他把精力都放在了玩上了,如果把精力花在學習上,成績也許會名列前茅的。
三年級人物作文 篇4
你猜,我最喜歡的卡通人物是什么?你們肯定會說是古董湯姆和可愛的小老鼠杰瑞。他們之間會發生什么故事呢?你接著往下看就知道了。
一天,湯姆和杰瑞遇到了杰瑞的舅舅——杰克。杰克只帶著一把吉他,他一到杰瑞和湯姆的家,就彈起了吉他,還唱了起來:“我是一只快樂的老鼠……”。一不小心斷了一根弦,他于是就拽了一根湯姆的胡子。湯姆叫了一聲:“哦!好痛!”第二天杰克還是呆在湯姆和杰瑞的家里唱歌,湯姆和杰瑞實在受不了了。于是,她們就把杰克的吉他放進了馬桶里沖走了。但讓他們意想不到的是,杰克手里又拿出一把新吉他彈了起來。于是,他們就把新吉他個掰斷了。結果,杰克又拿出了一只口琴吹了起來。湯姆和杰瑞真希望杰克能早一點回家。后來,終于來了一只很老的老鼠把杰克接回家了,湯姆和杰瑞終于松了一口氣。
最后,湯姆和杰瑞香香甜甜地睡了一個好覺。
鮑老師點評:
語言敘述流暢,故事情節完整。有進步,加油!
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