小學三年級作文錦集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學三年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文 篇1
怎么？我正在空中？呵，原來，我已是一片雪花，正飄飄悠悠來自天國。雪白的衣服，雪白的帽子，雪白的鞋。我跟著小伙伴們穿過云彩，飄向大地。我聽到身邊呼吸的風聲，看到了腳下雪白的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫不經心地飄著。嗬！那是什么？怎么了？不好，我再下降！不一會兒，我便落在了一個華麗的房屋上。好不容易才站了起來，我看見房門上有幅對聯：“雪跡如山，日出化身歸云海；云成真氣，在造來年積雪”。嗬，我們雪花的生命力真強，一年來過，來年還會再來！我好自豪！
正在我得意時，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽出來了。它毫不吝惜地照在我的身上，這片純凈的天地，正籠罩在它的溫暖中。漸漸地我融化了，化成了一顆顆惜別的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑中，我結束了自己短暫的生命……
走出夢境。我疾步走到窗邊。窗外那殘留著一點點地雪，不只是憐憫，是惋惜，還是對昨夜好夢的留戀，我深深愛上了雪花。不顧一切地想把昨夜那美好的夢延續，我真想成為一片潔凈大地的雪花……
這就是我的夢想。
點評：
寫一個夢，而這個夢正是自己的夢想。構思巧，緊貼題，小作者很會讓自己的情思既扣住了題目，又沒受題目的約束。
文章很亂，但流暢，且不讓自己的情感直白道出，一切都讓具體的描述表達。于是，文章短而又含蘊，有味道；既讓讀者看到了“夢想”，又感受到了作者心中一派潔凈的純真。
小學三年級作文 篇2
一天，小動物們在森林里發現了一個孤零零的蛋寶寶。小白兔說：“要不我們幫這個蛋寶寶找到媽媽吧！它好可憐呀！”小動物們異口同聲地說好。
小動物們抱著蛋寶寶去找媽媽了。“可是誰才是最有可能丟蛋的呢？”小兔問。“有了！”小猴靈機一動，說：“會不會是母雞丟的？”大家紛紛點頭稱是。
來到母雞家，母雞問：“你們有什么事嗎？”小動物們齊聲說：“雞媽媽，您的蛋丟了。”可沒想到母雞卻說：“我的蛋哪有那么大呀！不是我的！”小動物們呆了，那么蛋是誰的？大家又開始想辦法了，還是小猴聰明，說：“要不我們寫張告示吧。”于是，每家每戶都發到了告示。
第二天，杜鵑鳥和駝鳥來了，她們你一言、我一語地吵了起來，都說孩子是自己的。小動物們都很清楚，這兩個人中，一個是媽媽，一個是騙子，可是到底誰是媽媽，誰是騙子呢？小動物們又一次沉思起來。
“我有辦法了！”小兔一邊說一邊拿了把刀，說是要把蛋切開來一人一半。杜鵑鳥坐在一邊無動于衷，但駝鳥卻一個箭步沖上來，死死地抱住蛋。小兔笑著說：“很明顯，駝鳥是媽媽，杜鵑是騙子。”“為什么？”大家疑惑地問。小兔說：“因為真正的媽媽是不會看著自己的孩子被劈開的，而騙子卻無所謂。”駝鳥開心地緊緊抱著自己的孩子，而杜鵑鳥卻灰溜溜的、紅著臉逃走了。
小動物們通過自己的聰明才智幫蛋寶寶找到了媽媽，它再也不是孤零零的了。
小學三年級作文 篇3
“當家”這個詞聽起來簡單，但做起來卻是一件非常復雜的事。
星期六這天，我早早地起了床。熱好牛奶，準備好面包，這時，爸爸媽媽也都起來了。吃完營養豐富的早餐，我就趕去上學了。放學后，爸爸接我去菜場買菜。
菜場的菜真多啊，簡直令我目不暇接。有細細長長四季豆；有綠油油的青菜；有活蹦亂跳的魚蝦；還有圓圓的雞蛋……中午我們打算吃粥，所以我買了一些榨菜和餅。回到家，我急忙跑進廚房，開始忙碌起來。我拿出重重的高壓鍋，在爸爸的指導下，先量好了米。接著淘米，一共淘了兩遍，然后放足了水，最后點火燒粥。先用大火燒，等到高壓鍋冒氣了，就把火關小，再燒十分鐘左右，就可以關火了。
在爸爸的指導下，終于做完了一頓中餐。這時，整個屋子里都彌漫著香噴噴的味道。
雖然，我做的事情不多，但我體驗到了爸爸媽媽的辛苦。我要好好學習，珍惜父母親的勞動果實。
小學三年級作文 篇4
春天來了！春天來了！我們幾個孩子沖出家門，去尋找春天的影子。
我看見了春天那美麗的花兒，有迎春花、玉蘭花、海棠花、茶花……早開的迎春一朵兩朵綻開了金黃色的笑臉，在路邊、湖邊、公園里害羞地對我笑。玉蘭花開出了它白色的花瓣，花瓣中間還有一個小小的花蕊，就像是還沒醒的拇指姑娘。我還看見了茁壯的樹木，有些還是光禿禿的，有些已經長出了嫩綠的葉子，葉子中有淡綠的，深綠的，黃綠的，它們是在比誰穿的衣服漂亮嗎？
仔細聽，嘰嘰喳喳，是誰在唱歌？原來是三只小鳥，這可是我從來沒有見過的鳥兒，它的尾巴細細長長的，比其他鳥類長出2倍之多。當它展開翅膀的一瞬間，天空劃過一條美麗的'弧線。這是春天最美麗的鳥吧？
閉上眼睛，深吸一口氣，涼涼的，濕濕的。我找到了春的氣息，我等待著更美的春的到來！漫山遍野是花的天堂，望眼過去是蒼翠欲滴的綠色世界。
小學三年級作文 篇5
我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，個子高高的。他愛閱讀愛運動，我們是一對互相幫助的好伙伴。有一天中午我寫完了作業，發現了我同桌在閱讀圖書，我輕輕碰了他一下他都沒感覺到的。上數學課的時候他手在桌子底一摸了幾下。他手里面拿出了一本書再桌子底下偷偷看著。生怕我告訴老師，悄悄的對我說：“讓我再多看一會吧。”這是科技知識小圖書，以后上課我就不看了。然后我們說好拉勾一言為定。
他也是個小小運動愛好者。他非常喜歡跑步。每天放學都在大操場跑半個小時。每次都跑的滿頭大汗還笑笑好舒服呀跑步。他還經常帶著同學一起跑步，說大家一起強壯身體。跑步好處多多呀。他還很喜歡踢足球，課間活動時他總是要踢上幾腳足球才開心。
我們倆是親密的小伙伴好朋友。有時學習上有不明白的地方，我會向她請教學習我不懂的問題。同時她有不明白的地方也總是積極的向我詢問，我也總是很開心的幫助她。我們相互幫忙，相互學習知識，共同進步。真開心，我的同桌。謝謝你。
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