【精選】三年級作文五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的三年級作文5篇,歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
今天是星期六,早飯后媽媽催我趕快去做作業。我嘴上答應著,可我邊寫邊玩,她催我催了好幾次,可我把媽媽的話當做耳邊風,到了中午,我的作業還沒寫完。
我聽見他們說等會兒要去奶奶家,我又來勁了,說:“我也要去,我也要去嘛!”我以為他們會被我“泡人”給惡心到了,可我看見她一副“冰山臉”還是沒被我這個“小太陽”給“融化”,還嚴肅說:“不行,你的作業還沒做完,不可以去 !”我以為她在嚇唬我,不以為然地小聲嘀咕著:“哼,你不就想讓我把作業做完嘛,我才不上你的當呢!我堂堂‘美猴王’還怕你這個‘玉皇大帝’”我不聽,還繼續慢吞吞地做作業,過了一會兒,他們真的去了,只留下我一個人淚水在眼里打轉著。
唉,如果我早點做好作業,就可以去奶奶家了,可我不懂珍惜時間,真是“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”啊!
三年級作文 篇2
你聽,今天下午班會課上,教室里不時傳來“呵呵”“哈哈”的聲音。只見同學們有的做鬼臉,有的拿著鞋子亂擺,還有的在說笑話。這是怎么回事呢?原來是老師在帶領我們進行“憋笑挑戰”呢!
上課鈴一響,老師高興地走上講臺,親切地說:“今天我們玩一個憋笑挑戰的游戲”。同學們一聽,立刻炸開了鍋。老師簡單地介紹了一下游戲規則,要求:在一分鐘內逗笑一個同學,如果被逗笑,就是失敗,如果沒被逗笑,就是成功。
第一個登臺想要挑戰的人是季王俊。“開始挑戰!”老師話音剛落,同學們就迫不及待地使出渾身解數,想要逗笑他。我也一心想要把他逗笑,于是我做了一個鬼臉,看見同學們在說笑話,學動物叫,跳舞,我就一邊學雞叫,一邊手舞足蹈起來。最終,他還是面無表情,沒有被逗笑。
終于輪到我和同桌一起挑戰了,他先做出兔耳朵,又做了個鬼臉,我沒動,于是他又學雞叫,一分鐘過去了,我還是沒有笑,我勝利了!我很高興!
從前覺得一節課的時間很長,可是今天班會課怎么就覺得這么短呢,每一位同學的臉上都是笑容。真希望能再玩一次!
三年級作文 篇3
假如我會變,我想變的東西可多了,但我最想變的是。假如我會變,我最想變的是云朵。因為我可以在天空中飛來飛去,遇見小鳥可以打個招,碰上太陽招招手,撞上風兒玩一會。看我多快樂呀!
我在天空自由地飛著,看見農民伯伯在烈日下鋤草,汗水一滴一滴的灑到地上,我想:農民伯伯肯定是又累又熱,我趕緊給他擋上太陽,讓農民伯伯涼快一下。我飛呀飛,看見一個地方的'禾苗干旱急了,這樣下去怎么行呢?到秋天農民伯伯的辛苦豈不是白費了!我趕緊召集我的伙伴給他們下了一場雨,我看見雨中的農民伯伯都笑了。我飛呀飛,飛到了祖國的邊疆,我看見邊防戰士在烈日下站崗放哨,保衛祖國的安全,我趕緊呼叫我的伙伴跑過去,我和他們聚成大大的遮陽傘,給他們送去些許的清涼。
假如我是一朵云,我還要飛到更多的地方,為人們做更多的好事。
三年級作文 篇4
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構,使得它們不僅善于飛行,而且會表演許多特技,這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的直升機,它既可以垂直起落,又可以退著飛。在吮花蜜時,它不像蜜蜂那樣停落在花上,而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機,已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。
在企鵝的啟示下,人們設計了一種新型汽車企鵝牌極地越野汽車。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上,用輪勺推動前進,這樣不僅解決了極地運輸問題,而且也可以在泥濘地帶行駛。
蒼蠅的眼睛,發明了蠅眼攝象機。
三年級作文 篇5
趙老師是我的語文老師,她四十多歲,中等身材,短短的卷發,顯得很一精一神,一雙明亮的大眼睛上架了一副眼鏡,你們別看她年紀大,可是語文知識很淵博。
她的每一節語文課,都像是一場生動的“故事會”,有時候趙老師為了讓我們的語文課更生動、更有趣,她帶著老花鏡上網找課件,再把課堂搬到多媒體教室,語文課就更易懂、更有趣了。趙老師還是拆字謎的高手,她把課后的生字,拆成字謎,讓同學們去猜。同學們都喜歡上語文課,喜歡趙老師。
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