精選畫鼻子三年級作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的畫鼻子三年級作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
畫鼻子三年級作文 篇1
在一個秋雨紛紛的下午, 劉 老師在黑板上畫了一個小男孩,他的臉圓圓的,耳朵像一個三字,有四根頭發,名叫四毛,但是沒有鼻子,老師說:“今天,我們玩一個游戲——畫鼻子”!霸瓉硎沁@樣!”我高興地說。
首先上來的是李松同學,老師用紅領巾蒙住了他的.眼睛,再轉三圈,然后他滿吞吞地走到了黑板前面,最后用粉筆一畫,結果畫在了四毛臉的旁邊,同學們都哈哈大笑起來。
然后上臺的是周博同學,老師也用同樣的方法蒙住了他的眼睛,周博同學慢慢地向前走,結果撞到了講臺上,同學們一陣大笑,他并沒有停下來繼續走,一直走到了黑板前,用粉筆一畫,結果把鼻子畫在了千里之外,同學們又爆發出一陣大笑。
最后上臺的是廖步同學,這次老師叫黃俊來幫助他,老師也用同樣的方法給他蒙上眼睛,黃俊說:“往前……向左……向右……好”廖步同學停下來,用粉筆一畫,將鼻子準確無誤地畫在了四毛的臉上。我想,四毛一定會感謝我們——三三班的同學們為他添上了鼻子。
這次游戲我沒有能上臺,很遺憾,但是我和同學們在笑聲中度過,我仍然很開心。
畫鼻子三年級作文 篇2
今天下午,同學們一走進教室就看見劉老師在黑板上畫了一個可愛的胖娃娃。這個娃娃長著一張圓圓的臉。柳葉似的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛。一張紅潤潤的小嘴,咧開著,笑得可歡了。娃娃目不轉睛地盯著我們,好像在說:“我的鼻子不知去哪兒了,請好心的同學幫忙找一下吧!”同學們紛紛舉手,迫不及待地想上場給娃娃找到鼻子。
游戲正式開始。第一個上場的是高旭鵬。劉老師先給了他一支粉筆,接著讓他站在講臺前,然后用一條絲巾蒙住他的.眼睛,再讓他原地轉了五、六圈,最后輕輕地將他推向黑板。只見高旭鵬東晃晃、西晃晃,左摸摸、右摸摸,像是喝醉了酒一樣。高旭鵬好不容易才摸到黑板,他用粉筆在他認為合適的地方輕輕地畫了一個三角,當作娃娃的鼻子。頓時,教室里像炸開了鍋,同學們哈哈大笑起來。高旭鵬馬上扯下絲巾一看,呀!連他自己也忍不住笑了。原來,他把“鼻子”畫在了娃娃的下巴上。現在,娃娃不僅沒找到鼻子,反而變丑了。
就這樣,同學輪流走上講臺畫鼻子。結果,鼻子不是被畫在了耳朵上,就是被裝在了眼睛上……逗得大家開懷大笑,連肚子都笑疼了。
這個游戲可真好玩!這沒鼻子的娃娃可再也不用擔心沒有鼻子了!有這么多好心的同學幫忙找呢!
畫鼻子三年級作文 篇3
今天,我們三(2)班玩了一個畫鼻子的游戲。譚老師在黑板上畫了一個人頭,有長長的眉毛,亮晶晶的眼睛,小小的嘴巴,偏偏少了美麗的鼻子。譚老師叫我們畫鼻子,同學們爭先恐后的都想上去,最后老師第一個叫我上臺,我很緊張,譚老師借了一個同學的紅領巾,輕輕地把我的眼睛蒙上,里面黑漆漆的,什么也看不見。老師帶著我跌跌撞撞地走到人頭前,我左摸摸、右摸摸,不知道把鼻子畫到哪里。最后,我好不容易選了一個地方畫下來,同學們哄堂大笑,我趕緊摘下紅領巾,看見我把鼻子畫到臉上去了。接著,老師叫黃成琪,他和我一樣,把鼻子畫到嘴巴上去了。接下來,譚老師叫了幾個同學都沒有成功。最后,譚老師自己試了試,她把鼻子畫到眉毛那里去了。叮叮叮,下課了,游戲結束了,這節課我們很開心。
“錯了,錯了!”“向左邊,哈哈!”“不對,不對!”隨著一片叫喊聲,引來了同學們的歡笑。知道我們在干什么嗎?我們在玩一個有趣的游戲??畫鼻子。
游戲的規則很簡單,老師在黑板上畫了一個非?蓯鄣男∨,長長的辮子,大大的眼睛,小小的嘴巴像顆紅紅的櫻桃,可就是沒鼻子,是老師忘了嗎?不是!原來這是游戲的核心,做游戲的人蒙上眼轉三圈,在同組人的'指導下畫上女孩的鼻子。
第一位同學上場了,他轉了三圈后,向旁邊摸了摸,“好象是黑板?”那位同學自言自語道。他正要畫,隊員沖上講臺,幫他扶到人像前,他左摸摸、右摸摸,就是不確定。“向左,向左呀!”他一聽不是他們隊員的聲音,想:肯定是“敵人”的圈套,像我這樣的聰明蛋才不上他們當呢!于是便向上移了移,畫下了。沒想到同學們發出一陣暴笑,他趕忙解下紅領巾,發現自己畫了滴“眼淚”,瞧,沒把女孩的鼻子畫好,像是在哭一樣。
接下來同學們的表演就更有趣了,有的畫的不像鼻子,有的畫上了酒糟鼻,還有個同學轉圈時摔了個雙腳朝天,真是太好笑了。
經過這次游戲,我知道了眼睛是多么的重要。在睜眼情況下幾下就可以畫好的鼻子,在蒙眼的情況下,沒有一個畫好的。我們一定要珍惜眼睛呀!
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