實用的三年級的作文合集七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的三年級的作文7篇,歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
感動? 以它清淡卻足以令人動容的方式,詮釋人文的內涵。——題記 有淚水在,我感到自己仍然飽滿。 早晨打開窗,看著陽光穿透每一片樹葉,以一種無聲而又樸素的方式與生命對話,我感動著。 傍晚散步,看夕陽落下,品味著李商隱“夕陽無限好,只是近黃昏”的意境,我感動著。 感動,點燃了精神家園的一瓣心香,縈繞著人的一生。 時代在發展,在經濟高度發展的同時,我們的精神家園是否已經荒蕪?我們是否缺失了心靈的一角? 行色匆匆,有多少人停下腳步傾聽心靈的跫音?大多數人被生活磨礪得太粗糙,漸漸冷漠。 紐約曼哈頓街頭,車水馬龍。一個小女孩守在一棵樹下不肯離去。人們驚奇地發現,她在等待秋天最后一片葉子的落下,孩子是純真的,她會為一個平凡的自然更替而感動。 缺少感動的人不是一個真正的人。 缺少感動的社會談不上真正的發展。它缺少人文的養分,最終只能走向荒蕪。 我們有多久沒有被那些優美的文字感動?李白的瀟灑,杜甫的沉郁,托爾斯泰的浩瀚,雨果的雄奇。 我們有多久沒有被那些高尚的背影感動?在冬天為人民打造一輪更溫暖的太陽的屈原;撒下“人生自苦誰無死,留取丹心照汗青”的浩然正氣的文天祥;孤獨地守望著大漢三千里江山的蘇武…… 感動不是單純地落淚,不是膚淺地感時傷懷。
感動是一種人文精神,是人與人之間心靈上的共鳴。 在物質高度發展的今天,我們的精神之路通向何方?學會感動吧。 當一顆心與另一顆心之間不再遙遠,我們的社會就多了幾縷溫馨。當每個人都能體會他人心弦的震動,我們的社會才會變得和諧。 “為了看看陽光,我來到世上。”巴爾蒙特的話難道不會令我們感動么? 點一瓣心香,我們的物質家園與精神家園都將開滿長盛不衰的花朵,走向遠方。感動 心中有個玻璃杯,里面存放著大的、小的;紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片,從中隨意取出一小片,插入我記憶的波流中------ 幼兒時的我,十分貪玩。學校附近有一條小河,那水特別得清,特別得綠。一到了夏天,河里的魚啊,蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦,或微微地浮在水面上,或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤,一上就是兩只,三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅,我也心癢癢了,加入到了這釣蝦的隊伍。
由于我太小,一不小心踩了一個空,掉在了河里。我在水里撲騰著,叫喊著------正巧一位老師路過,他連忙跑下河灘,顧不得脫衣,就沖進了水中,把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚,還是年幼無知,我望著渾身濕透的老師,我竟然沒有感動------ 小學時的我,還是那么地貪玩。白天的不知疲倦,晚上就睡得很沉很沉,早上常常起不來。為了不遲到,我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午,我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”,而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時,班主任老師總會拿出她盒中的一半飯,讓我共同分享。奇怪的是,老師總是吃得很少很少,但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑,我仍然沒有感動------ 中學時的我,面臨著課程的增加,學習負擔的加重,沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中,沉浸于題海之內。
老師們也抓的很緊,往往一個前腿進,一個后腿出。我生性好強,為了使自己的成績不過于十分難堪,我可真算是學而不厭了,問而不倦了。一有空,我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗,一邊檫著額頭的汗水,一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大,或許是忙于擠時間,面對老師略帶倦色的臉,我依然沒有感動------ 12
三年級的作文 篇2
隨著科學的`發展,未來的汽車發生了翻天覆地的變化。這是我設計的一款汽車,它的名字叫“智能三棲安全空氣車”。下面我簡要向大家介紹一下它的功能。
“智能”是指汽車能自動調節溫度,遇冷變暖,遇熱變涼。不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天,車內都四季如春,讓人感覺非常舒適。車里面還有一個按鈕,只需輕輕一按,整個座椅馬上就變成一張床,人疲勞了可以隨時都可以休息。這個時候,汽車就變成設施齊全的房車了。
“三棲”是指這種汽車能在海陸空三種環境下行駛。在海上行駛時,車底會彈出氣墊,車輪會向下伸長變成螺旋漿葉,旋轉并推動汽車前進;在空中飛行時,車的兩側會伸出機翼,車頭會變成圓錐形,汽車又變成一個小型直升飛機了;在地面行駛時,汽車又變成我們熟悉的樣子了,厲害吧!
“安全”是指這種汽車有自動行駛功能,遇到障礙會自動繞開行駛。它的車身由一種特殊物質制造,摸起來像金屬一樣堅硬,發生碰撞時卻會像海綿一樣柔軟,絕對保證行人安全。
“空氣車”是指這種車用空氣作動力,不需要燃油,只要車輛行駛,內部裝置就會將空氣轉化為動力,空氣取之不盡,以后我們再也不用擔心大氣污染了,我們的地球家園永遠都不會哭泣了。
你們也想有一輛這樣的汽車嗎?讓我們共同努力,將這些設想早日變成現實。
三年級的作文 篇3
南京的玄武湖至今已有一千五百多年的歷史,是中國最大的皇家園林湖泊, 也是當代僅存的皇家園林,不愧為江南三大名湖之一。玄武湖景區是江南最大的城內公園,被譽為“金陵明珠”。
玄武湖中分布有五塊綠洲,一為環洲,細柳依依,微風拂來,宛如煙云舒卷,故有“環洲煙柳”之稱。二是櫻洲,它在環洲懷抱之中,洲上遍植櫻花,早春花開,繁花似錦,人稱“櫻洲花海”。三為菱洲,洲東瀕臨鐘山,有“千云非一狀”的鐘山云霞,故有“菱洲山嵐”的美稱。四為梁洲,一年一度的菊展,傳統而壯觀,故有“梁洲秋菊”的美稱。五為翠洲,它風光幽靜,別具一格。蒼松、嫩柳、翠柏、構成了“翠洲云樹”的特色。
“玄武”兩個字的意思是“北方之神”。“玄武”是中國神話故事中的四神之一,它的具體形象是龜和蛇的復合體,玄武和青龍、白虎、朱雀共同代表著東南西北四個方位。
春日晴天,我們站在玄武湖岸邊,湖水綠綠的,好像被周圍的植物染綠了,成為一塊巨大的翡翠。煙雨時,整個湖面仿佛披上輕紗,宛如瑤臺仙境。看見它的美景,我不禁想起了一句詩:“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”
如果把眼前的玄武湖看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起啊!
三年級的作文 篇4
我的家鄉在莒南縣朱蘆鎮,那里有遠近聞名的大山和大山水庫,還有多姿多彩的“小九寨溝”。我的家鄉雖然現在還不富裕,但一年四季的風景美麗極了。
所謂的“小九寨溝”就是大山里蜿蜒崎嶇的一條山溝,山上的水匯集成一條小河溪在溝底流過,最后注入大山水庫。溝里有很多外面不常見的綠色植物,小溪里還有很多小魚和小蝦,半山坡上還有成群的牛和羊在啃草,人置身其中,就象到了世外桃源。向陽的山坡上有茶園,有果樹,還有地瓜和花生。距此十幾里外的大山盛產櫻桃和大理石,石頭還被加工成石獅子、石老虎出口到世界各地。
如果你春天來到這里,河水冰雪融化,果木發芽,到處呈現出生機勃勃的樣子;夏天來了,這里沒有外面的盛夏酷暑,而是陣陣清涼,,如果跳進水里洗一個澡就更爽了。秋天的景色就更美了,紅紅的柿子、蘋果壓彎了樹枝,炸開口的栗子正要落下來。你如果有興趣,還可以和農民伯伯分享收獲的喜悅,揀一點栗子、花生、地瓜回家煮一煮,可好吃了。
最近爸爸老是去朱蘆,媽媽說他是在工作,爸爸在那里加工農產品賣給外國人,說外國人也喜歡吃家鄉的栗子、地瓜,爸爸要幫家鄉的人們富起來。我想富裕起來的家鄉應該更美麗吧!
三年級的作文 篇5
我們的校園在十三香路北段附近,我帶你到我們的校園里看一看吧。
春天,小草長出嫩綠的葉子,像一個個新的生命在顫動。小鳥在歡快地歌唱,柳樹的枝條在微風吹拂下輕輕擺動,像一個個剛剛學會走路的小寶寶。新開放的花朵和新抽芽的小樹正在悄悄地說著話,議論著這煥然一新的校園。
夏天,烈日炎炎,樹葉耷拉著腦袋,小朋友熱得躲到樹下乘涼。竹竿的葉子更加茂盛了,那翠綠的顏色像翡翠。
秋天,菊花怒放,五顏六色,在秋風中頻頻點頭。小草枯萎了,踩上去軟綿綿的像鋪了一層地毯。一陣秋風吹到孩子們身上,涼爽極了。校園里石榴也成熟了,秋天又悄悄地溜走了。
冬天,北風呼呼,鵝毛大雪紛紛揚揚飄落下來,校園里堆滿了積雪。雪花給校園穿了一身潔白的衣服。下課了,同學們在操場上打雪仗、堆雪人。玩得可開心了。
我們的校園真美!
三年級的作文 篇6
有一天,孔雀出去散步,看見有一只可家的小松鼠迷路了,然后孔雀對小松鼠說:“我來幫你找媽媽吧,好嗎?”小松鼠的尾巴上下擺動,高興地說:“太好了,謝謝你!”孔雀四處打聽,終于找到了松鼠媽媽。
走著走著,孔雀又看見了一只小雞正在著急地尋找走丟了的小伙伴,孔雀微笑著對小雞說:“不用著急,我來幫你找小伙伴,好嗎?”小雞高興地跳來跳去,激動地說:“太好了!謝謝你!”孔雀四外幫忙打聽,終于找到了小雞的小伙伴,它們正在急著團團轉呢!
孔雀還看見了小兔媽媽正在火辣辣的太陽底下拔蘿卜,它走過去對兔子媽媽說:“兔子媽媽我來跟你一起拔蘿卜,好嗎?”兔子媽媽的耳朵上下擺動,興奮地說:好呀,謝謝你!“
孔雀的行為感動了上天,上天把孔雀變美麗了!
這個故事告訴我們,不要只看得外表,要有一顆善良的心!
三年級的作文 篇7
春節是一個快樂的節日,可以拜年,吃團圓飯、守歲、還可以放鞭炮,其中,我最喜歡的是放鞭炮。
春節一到,那是除夕的晚上,我連忙拿起老爸媽媽給我買的鞭炮,下樓去和大慶區小伙伴一起放鞭炮,炮的形狀有很多樣子,有的像長龍、有的像火箭,還有的像飛碟。
春節特別熱鬧,外邊有許多人都在放鞭炮,我們問他們可不可以參加,他們說可以。然后我們就和他們一起去放鞭炮了,我們的鞭炮快用完了,就跟他們一起去買鞭炮,買完了鞭炮,我們又去放,放累了以后,我們就坐在一個凳子上看煙花,煙花是五顏六色的,看完了后,我們就回家了。
春節真是一個快樂的節日!
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