小學三年級作文匯總7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的小學三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
假如我是小松鼠，我就可以從大樹上跳下來，因為我的大尾巴可以保護我。而且我睡覺的時候覺得冷，我也可以抱著我的大尾巴，它就像一個又軟又緩和的被子，我可以安心地睡覺了。如果我餓了，我就可以飛快地跑到樹上采松果吃。遇到在樹上的小鳥，我們可以一起快樂地歌唱。
假如我是森林里的小松鼠，那我一定也是最快樂的那一只！
小學三年級作文 篇2
森林里，小兔白白和白白的媽媽住在一起，有一天，白白對媽媽說：“媽媽我今天一個人去采蘑菇，可以嗎？”“可以，路上要當心，”兔媽媽說。“知道了，我會當心的，”白白說。然后小兔拿著籃子出去了，到了山上，白白開始采蘑菇了。白白忽然聽見后面的大樹旁邊有悉悉索索的聲音，回頭一看，一只氣勢洶洶的大老虎爭相白白撲來，白白嚇得滿山跑。
白白跑到了一條小河邊，看見大象伯伯在池塘里洗澡，就對大象伯伯說：“大象伯伯幫的忙，后面有只大老虎要來吃掉我。”“你躲到那棵樹后面，看我怎樣對付這只大老虎。”大象伯伯說。“知道了 。”白白說。
大老虎沖了過來，大象用水一噴就把大老虎噴死了。白白從大樹后面走出來對大象伯伯說：“謝謝你大象伯伯！”“不用謝”。大象伯伯說，然后白白回頭采好了蘑菇就和大象伯伯一起回家了。
小學三年級作文 篇3
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”這是一首唐朝詩人孟浩然描寫春天的一首古詩。有人喜歡春天，四處百花爭艷，春意盎然。有人卻不喜歡春天，因為，春天天氣潮濕，還容易春困，這未免不是我們做學生的一大難題呀！
而我卻喜歡春天，喜歡那外面下著那蒙蒙細雨，又看著一片“花海”呈現在你面前，你難免會為你面前的如此良辰美景所動容啦！又喜歡那小草從地里慢慢地探出頭來，又伸了伸懶腰，又把大地裝點得五彩斑斕。色彩艷麗的花朵，開滿了枝頭。散發出淡淡的幽香。
春姑娘來了，大地似乎都在為春姑娘迎接呢！小花、小草都紛紛的探出了腦袋，柳樹垂下它柔軟如絲的柳條。高高在上的`白楊樹。亭亭玉立的白樺樹。
粉紅色的桃花，淡黃的迎春花，淡綠的蘭花，潔白的水仙花……他們都把大地裝扮的多姿多彩，欣欣向榮。
完整的春天，怎么能少得了大雁，和小燕子呢！成群結伴的大雁正朝著南方飛來，似乎正說著：“春天，我們來了。”活潑的小燕子來回穿梭。空中時不時會傳來它們歡快的叫聲。美麗的蝴蝶扇舞著翅膀在花叢中翩翩起舞。勤勞的小蜜蜂，在勤勞的采蜜。它們給春天帶來了無限生機。
春天來了，美麗的春天終于來到了，怎么不能讓人類佩服大自然的鬼斧神工，這美麗的春天就是大自然的得意之作！
小學三年級作文 篇4
開學了，學生們又高興又發愁。高興的是又有新知識了。發愁的是課桌太硬了，而且又不好整理，太麻煩了。
不過不用擔心，因為科學家們已經研究出了一種新型課桌了。
這種課桌可以隨便變形，還可以在學生注意力不集中時還會提醒他，不過，這并不是它最厲害的公能。有時候，桌子亂了，只要按下一旁紅色的按鈕，桌子立刻伸出兩只“手”把桌子擺正。
但這還不是這個桌子的全部功能呢！它還可以把同學們不要的臟紙轉變成新紙，發給同學，這是為什么呢，因為它的“身體”里裝有一個“臟紙轉變器”它會把不用的臟紙重新變成紙糊，再壓平，加熱，就變成新紙，這讓同學們再也不怕沒紙了。
但是這個課桌還是有不足。那就是要充電啦！
不過科學家又想到了好辦法，他們又裝了一個特殊的電池放在課桌里，這種電池可以把臟東西變成電，供課桌用。
自從有了這種課桌，學生們再也不擔心了。
小學三年級作文 篇5
我的表弟與我在一個學校，家也離我家很近。他只小我一歲，我經常跟他一起玩耍，他是我的好伙伴。他大大的腦袋下長著一雙大大的眼睛，圓圓的臉蛋，特別是他的耳垂是他最為自豪的，他自己總是吹牛說：“呵呵!我就像彌勒佛一樣哦！”
今年暑假，正逢媽媽放高溫假，我們和表弟、外公一起去了湖南通道去漂流。我和媽媽坐一個皮劃艇。他和外公坐一個皮劃艇。我和媽媽配合的不是很好，總是比他們慢。而他們，外公當指揮，表弟當小兵，配合得剛剛好。所以他們總是比我們快。到達終點后，雖然表弟已經是大汗淋漓，但他還是樂呵呵的，他的體力真好啊！
從這件事上可以看出，表弟的協調能力和服從能力很強，所以做起事來很順溜。
還有一次，媽媽和小姨為了鍛煉我們的獨立處事能力。就讓我們單獨的去看場電影。他們把我們送到了萬達廣場的電影城后，買了票就離開了，說是看完了再過來接我們。開始我心里還有點慌，心里想，表弟也是第一次獨自看，我們兩個行不行啊！沒想到他膽子比我大多了。像個大人一樣，不慌不忙。我們到了時間就進去了。表弟手里有個便于聯系的手機。拿到3D眼鏡后，我們找到了自己的位置。由于這里信號太差，電話打不出去了。我心里打鼓，這可怎么辦啊，怎么跟大人聯系呀！沒想到他一點都不著急。他會發短信，他慢慢地發了幾個字：我們在座位上了。我暗自佩服他。
這就是我的表弟，一個聰明伶俐又膽大的男孩子，他獨立行事，卻是果斷心細。遇事不慌，沉著冷靜，他學習成績好，生活上也是我的好榜樣。
小學三年級作文 篇6
圓圓臉，亮亮眼，大大嘴，“啤酒肚”，這就是我爸爸。
我爸爸喜歡看球賽，不管是球進了還是沒進都會狂叫。有時候一個球眼看就要進了，但是終究沒進，爸爸會特別遺憾地說：“這個好球沒進。”有時候球進了，這時，你千萬別坐在他旁邊，否則后果自負。爸爸的喊聲如雷貫耳：“yeah，球進了！”他直跺腳，天哪，這是地震了嗎？
我的爸爸不但是個球迷，而且是個“父管嚴”。哎，做他的兒子是需要十足的勇氣的。
我爸爸生氣的時候，像一只兇猛的大灰狼，而我像只被宰的小羔羊。有一次我挑食，爸爸特意為我炒了秋葵，可我只顧著吃排骨，瞅都不瞅秋葵一眼，秋葵成了我冷落的對象。爸爸好像被我激怒了，面紅耳赤的，就像“火山”馬上要爆發一樣！爸爸兇巴巴地說：“青菜也要吃。”我看著他的眼神，嚇得全身發抖，嘴巴張得大大的，眼珠子一動不動地盯著爸爸。過了一會兒我回過伸來，馬上夾了一個秋葵放到嘴里。爸爸“變臉”了，由陰轉晴。
我愛我爸爸！而且你知道嗎，爸爸也愛我，永遠愛我！
小學三年級作文 篇7
今天這堂課，老師和我們玩了一個游戲：“鉛筆 、橡皮 、 尺”。游戲規則很簡單：只要把與老師說的東西對應的東西舉起來就行了。老師剛說完，下面就沸騰起來了，“哎呀，太簡單了！”“ 小菜一碟，小意思啦！” 我也在想：這游戲真有他們說的那么簡單嗎？
游戲開始了，“ 鉛筆！”我手忙腳亂，舉了尺，沒錯，謝天謝地！尺又來了，根據大腦正確的思維，我舉起了尺！唉，錯了。我想：下面一個一定是橡皮，于是就把鉛筆緊緊地攥在手里。嘿嘿，幸虧我有先見之明！誰知，老師喊的是鉛筆，我也沒有把東西換過來，果斷地舉起了鉛筆，結果當然是舉措了。我咬牙切齒，決心下次一定要舉對！“尺！ ”我要舉橡皮 …… 我這樣想著，我被鉛筆橡皮尺難倒了。抓住橡皮，橡皮就長了腳，滾到地下去了，撿起來時，又比別人慢了半拍，失敗！這次我想了一個辦法，用三跟手指各點一樣東西，“橡皮！ ”抓鉛筆，抓鉛筆。可惜我把三樣東西靠得太緊，竟把三樣東西全都舉了起來！我不甘心，決定再賭一把，天靈靈，地靈靈，菩薩快顯靈。我心里一遍遍地念叨著。“尺！ ”橡皮大爺，橡皮大爺，你在哪兒？找到了耶！成功了！“鉛筆！”突如其來的兩個字使我不知怎么辦好，拿尺！可我的手不聽使喚，選中了橡皮，運氣真不好，倒霉死了。“ 現在游戲結 束！ ”啊？還沒玩夠呢！
你可別小看鉛筆 、橡皮 、尺，這次它們可把我給難倒了！
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