【精品】游三年級作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的游三年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游三年級作文 篇1
奇麗的宇宙神秘莫測，美麗的風景令世人所向往。
今天是3011年的5月1日，早晨，我還帶著一絲絲睡意，就被我的機器人Amy叫醒了。“主人，快起來，我們今天可是要去太空游玩的呀！”我聽后，趕緊起床穿好衣服。吃完早餐后，便與Amy一同乘坐折疊式魔法地毯來到了實驗室的發射室。“5、4、3、2……”隨著倒計時聲的結束，我乘坐最新研究的“Mnp——6”號火箭發射了，它以每秒230千米的超快速度駛向太空。
我透過超薄超輕型玻璃窗戶向外觀賞，首先映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色、白色、綠色和黃色的紋痕相互交錯，球體周圍還裹著一層薄薄的水藍色的紗衣，真是美到極致了！這顆星球就是地球——我們人類共同的家園，是八大行星中最漂亮的一顆！望著美麗壯觀的地球，我心底的自豪之情油然而生。隨著火箭快速地移動，一顆顆行星照得玻璃窗七彩發光。
過了一會兒，我們來到了月球，我碰到了我的老朋友雪疑。她是月球上的導游，她帶我參觀了月球。我看到了一座雄偉氣派金碧輝煌的宮殿，地面鋪著一層鮮紅的豪華地毯，道路兩旁種著各種各樣的鮮花，樹上還有一群群小鳥在唧唧喳喳地唱歌，仿佛在歡迎我這位來自地球的訪問者。宮殿的正中央有一座巨大的噴泉，噴出來的水中還摻雜著一些色彩繽紛的花瓣……哇，花瓣雨，這難道是一座夢幻般的宮殿嗎？參觀完月球，我和Amy戀戀不舍地告別朋友，前往水星。
不多久，我們到了水星。如今的水星已不是當初光禿禿的一片，經過開發和建設，水星上已是鳥語花香，生機勃勃。瞧，水星上有一些地球上見不到的`花，有的花比玫瑰還要嬌艷，比康乃馨還要溫馨……這時，Amy帶著我來到了我的老同學愛麗斯家，在她家里，我還見到了我的好朋友那危和宇宙，她們都是水星的導游，為水星的發展作了不少貢獻。他們帶著我邊聊邊參觀，水星的變化真大啊！
時間不早了，我與Amy依依不舍地離開了水星，回到地球。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我從夢中驚醒。啊，原來是一場夢呀！
游三年級作文 篇2
秋天到了，小明和爸爸、媽媽一起去美麗的果園里游玩。他們沿著彎彎曲曲的小路來到果園里面的樹林中，在那里環境優美，秋高氣爽，一片片金黃的落葉鋪滿在林蔭的小路上就像一張軟綿綿的地毯。路旁的水果也十分誘人，紅紅的蘋果像一個個可愛的娃娃，而成熟的橙子把樹枝壓彎了腰，梨子還搖動著它那圓圓的小臉，沖著路上的游人微笑呢。再往里走小路旁有一條清澈的小河，河兩旁的草坪已不像夏天那么碧綠，但草尖仿佛沾上了一層透明的金黃色露水分外晶瑩剔透，好一派迷人的秋色！
偶然間小明抬頭發現遠方的天上有一群群大雁正朝著南方飛去，他好奇的問道：“為什么大雁要飛去南方呢？”爸爸微笑著回答說：“是因為北方到了冬天會十分寒冷，但南方卻比較溫暖為了生存繁殖和尋覓食物，所以大雁這時會飛往南方過冬，等來年春天到了，再飛回北方。”“哦，原來是這樣！”小明說。
再沿小路走下去，小明一家人來到了一戶農舍旁，看見農民伯伯正在田間辛勤地收割著糧食，于是他們就帶上一些新鮮的水果去拜訪慰勞辛苦勞動的農民伯伯，農民伯伯為了感謝還熱情的招待他們品嘗了一頓豐富的農家飯。秋天的郊游就是這么充滿了豐收與喜悅！
游三年級作文 篇3
暑假的時候，我和大爸、伯父一起去寶峰湖游玩。
離寶峰湖還有一段距離，于是我們幾個人決定從山上走過去。一路上，邊走邊欣賞石子鋪成的小路旁的風景，滿山的大樹，綠油油的，可能是因為早晨的露水沾濕了大樹，空氣都濕漉漉的。這種綠色古典的美加上“叮咚叮咚……”往山下順流而下的淙淙小溪，顯得格外清新和諧。
登上山頂，太陽也隨我們似的，露出了紅彤彤的臉龐。山頂的美景更是令人的驚訝。大片大片的花朵顯現在我們的面前，五顏六色，讓人的心情大悅，甚是喜歡。
跟著石子鋪成的路走過去，我們幾個來到了本次的目標景點——寶峰湖。看著大山環繞的湖，會面顯得格外平靜。為了能觀光這美麗而素雅的大湖，我們幾個人坐上船。經過一座又一座的山時，船停了，導游小姐說：“大家請看右面，有一個俗話：‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’，不過現在是蛤蟆吞日。”嘿！你別說，還真像，兩座斜起的大山和太陽組合在一起，太有趣了。
船繼續向前駛去，咦！等等，那不是“天蓬元帥”豬八戒的半張臉，為什么只有半張臉。導游小姐為大家解釋到：“大家都知道‘豬八戒’天天好吃懶做，不要臉，所以只剩下半張了。”聽完解釋，大家都捧腹大笑，上氣不接下氣，有的笑得咳嗽起來……
很快，船靠岸了，我們下了船。我的腦子里還在回想剛才的情景呢！
游三年級作文 篇4
昨天，我去弟弟家玩，看到他家有很多球，扔得到處都是。我就想利用這個機會教弟弟一個我剛剛學會的數學游戲，讓他對數學產生興趣，因為我聽舅媽說弟弟不是太喜歡數學。
我就對弟弟說：“假如我把這些球放到一個袋子里，已知這些球有三種顏色，而且每種顏色的球有十個，請問一次取多少個才能保證三種顏色的球都可以拿到呢？”
“嗯......讓我想想。”弟弟左思右想，一邊試拿一邊問：“兩次？”見我搖頭又問：“五次？”我說不對。他接連猜了七八次都沒有猜中，神色黯然地說：“哥哥，我真的猜不出了，你告訴我吧！”
我早就等他這句話了，連忙答應著“可以”，邊擺出一副老師的樣子給他講：“這是一個數學游戲，怎么樣拿是有方法的，它是遵循數學中的‘抽屜原理’來拿的，原理是將N種物品放入M個抽屜中，如果N除以M等于A，那么一定有一個抽屜中至少有A件物品；如果N除以M等于A余B,其中B大于零，那么一定有一個抽屜中至少有A加1件物品。”
弟弟瞪著迷茫的大眼睛不知所云，我只好又耐心地給他講了好幾遍，他才若有所悟，高興地說：“知道了知道了，謝謝你！” 舅媽見弟弟和我玩得這么開心，而且我還讓弟弟對數學感到有趣，獎勵給我一個我非常喜歡的玩具。我高興極了，感覺喜愛數學：它不僅帶給我樂趣，還帶給我了實惠呢！
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