三年級(jí)的作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
微風(fēng)悄悄地把春天帶進(jìn)了鄉(xiāng)下。
花叢里，迎春花伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，張開(kāi)了花朵兒，迎春花花朵身著金黃的衣裳，像一個(gè)個(gè)金黃的小鈴鐺，它們搖起了歡快地鈴聲——叮叮，叮叮，叮叮。
鈴聲搖醒了熟睡的小草，小草舒展開(kāi)嫩綠的葉子，說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)！春天來(lái)了，真開(kāi)心！”
柏樹(shù)經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的風(fēng)吹雨打，葉子仍然碧綠碧綠的，冬青樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，迎春花靠在它身邊，像裙子的花邊一般美麗。
你瞧，那一朵朵桃紅色的玫瑰花，可好看呢！你聽(tīng)，那邊傳來(lái)的沙沙聲，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？哦，原來(lái)是春風(fēng)吹進(jìn)了竹林，竹林那么美，蔥綠的葉子，筆直的干，像一個(gè)個(gè)昂首挺胸的戰(zhàn)士。小河里連一片薄冰都找不著了，春風(fēng)一吹，泛起了魚(yú)鱗般的波紋，只見(jiàn)幾只鴨子正在水中嬉戲……
春天來(lái)到校園里，它和小朋友們快樂(lè)地做游戲；它來(lái)到花園里，和可愛(ài)的小花小草一起聊天……
我愛(ài)這美麗的春天！
三年級(jí)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有一片小樹(shù)林，我最喜歡到樹(shù)林里去玩。
清晨，我在林間散步，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)不時(shí)地嘰嘰叫上幾聲，好像在呼喚孩子，在樹(shù)葉少的地方，透過(guò)綠葉，太陽(yáng)篩下一束金光，照在小草上。草地上的野花千姿百態(tài)：有的才展開(kāi)四五片花瓣兒，像害羞的女孩；有的花瓣全部舒展開(kāi)來(lái)，像亭亭玉立的少女……
中午，驕陽(yáng)似火，唯有小樹(shù)林下仍是下一片清涼。知了在歡快地叫著，好像在歡迎夏天的來(lái)到。風(fēng)一吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，配上知了的歡叫，好像在表演一曲交響樂(lè)。
樹(shù)林里有一條小溪，叮叮咚咚地響著，偶爾碰上石塊，發(fā)出砰的一聲……小溪清澈見(jiàn)底，能清楚地看見(jiàn)水底的石塊，和追逐嬉戲的小魚(yú)兒。伴隨著新鮮的泥土味，小溪也發(fā)散出一種清新的味道。脫掉鞋子，赤腳站進(jìn)溪流，哇！好舒服！連小魚(yú)兒也圍著我的腳轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)！只有小溪依然在歡快的流著，流著……
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的小樹(shù)林！
三年級(jí)的作文 篇3
她的頭發(fā)有點(diǎn)多，卻很柔順。她濃眉大眼，美中不足的是她戴了副眼鏡。
她從不用言語(yǔ)表達(dá)對(duì)我的愛(ài)，而是用動(dòng)作：
事件一、送鞋暖心扉
這一天，下著滂沱大雨。不巧，我的鞋濕了，她冒雨把我的鞋子送到學(xué)校。我的鞋滴水未沾，而她卻把自己全身搞得濕淋淋的。
事件二、摸頭示撫慰
有一次，我考試沒(méi)考好，回到家都沒(méi)說(shuō)幾句話。她擔(dān)心極了，說(shuō)著一些溫暖的話，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的眼前朦朧了，我嗚咽道：“我~我沒(méi)考好�！彼�(tīng)了，先是一愣，然后摸摸我的頭，像是在說(shuō)：“我相信你，下一次一定會(huì)考好�！�
事件三、出卷來(lái)復(fù)習(xí)
快到期未考了，因天下雪，學(xué)校放了幾天假。她讓我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。為了不讓我的功課落下，她連夜出了三張重點(diǎn)復(fù)習(xí)考卷。那次，我的英語(yǔ)考了100分，媽媽欣慰地笑了。
沒(méi)錯(cuò)，她就是我的媽媽。她是一個(gè)善解人意、聰慧、愛(ài)我的媽媽。我愛(ài)媽媽！
三年級(jí)的作文 篇4
秋天是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。這周老師帶領(lǐng)我們303班的同學(xué)們?nèi)デ镉卫玻蠹曳浅５拈_(kāi)心！
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)被小河環(huán)繞的小島上。島上有幾顆高大的樹(shù)木，它們不像春游時(shí)看到的樹(shù)木那樣郁郁蔥蔥了。樹(shù)葉有一點(diǎn)發(fā)黃，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，有一些金黃的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一群翩翩起舞的蝴蝶。地上的小草也不像以前那樣綠油油了，反倒是那些小花還是那么紅通通的。我們班的小朋友有的在跳繩，有的在聞著花香，有的在釣魚(yú)，還有的拍著照片。我躺在草地上望著天空，天空還是那么的藍(lán)，白云在天空飄浮。突然，一群大雁飛過(guò)，一會(huì)兒“人”字形，一會(huì)兒“一”字形地向南方飛去。
轉(zhuǎn)過(guò)頭看看旁邊的小河，我在想：“小河中的魚(yú)兒們是怎么過(guò)冬的呢？他們不可能游到南方很熱的地方去��！那么它們到時(shí)還會(huì)不會(huì)在河里熱鬧地玩耍呢？”
天色漸暗，秋游的一天結(jié)束了，但是我們的心情還是不能平靜。期待老師組織下次的秋季之旅。
三年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)我坐在書桌前，捧著書本，讀到那些同齡人和轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)的故事時(shí)，我真是羨慕極了。我會(huì)不由自主地把雙手握在一起，閉上眼睛，默默地說(shuō)：“真希望我們班也轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)！”然后，不停地小聲念著：“天靈靈，地靈靈，快顯靈！”
我盼星星，盼月亮，盼了整整四年！就在我盼得就快絕望時(shí)，我在我的小學(xué)生涯就快結(jié)束前，竟真的轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)。她那簡(jiǎn)單的自我介紹，就給我?guī)?lái)了許多好感。她告訴我們，她叫李商羽，性格開(kāi)朗，興趣廣泛，希望能和我們交朋友。老師告訴我們，她在原來(lái)的學(xué)校是大隊(duì)長(zhǎng)，成績(jī)不錯(cuò)。我很快和她成為了好朋友。
我們之間一直以來(lái)，我是班里五角星最多的同學(xué)，這學(xué)期剛開(kāi)始，我仍舊保持著優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)挺直腰板作在這個(gè)寶座上。李商羽語(yǔ)文方面比我好那么一點(diǎn)兒，眼看她的五角星數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)逼近我，我很不甘心。沒(méi)過(guò)幾天，她的五角星數(shù)超過(guò)了我，我很不服氣地把寶座讓給她。
我明白了，語(yǔ)文是她的強(qiáng)項(xiàng)，而語(yǔ)文是我三門主課里最弱的科目，她的語(yǔ)文比我強(qiáng)！我不想再次看見(jiàn)硝煙彌漫的景象，我不想和她拼個(gè)你死我活，讓我們結(jié)束這次戰(zhàn)爭(zhēng)，攜手共同努力，讓世界攘上和諧的金邊！
三年級(jí)的作文 篇6
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月漫長(zhǎng)的寒假，就要開(kāi)學(xué)了，，我很早就起床了。吃完早餐后，我高高興興地和外婆一起到學(xué)校去報(bào)名。在路上，我一直蹦蹦跳跳。一進(jìn)二校的大門，只見(jiàn)我們的操場(chǎng)更寬了，每個(gè)同學(xué)笑容滿面。我來(lái)到四、三班教室，呈現(xiàn)在眼前的是平整干凈的桌子和牢固的椅子，還有潔白的`墻壁。整個(gè)教室寬敞、明亮、整潔，涼爽。��！我終于見(jiàn)到了可親可敬的老師和聰明可愛(ài)的同學(xué)。
后來(lái)，通過(guò)老師的介紹，我知道了有四個(gè)成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)加入了我們溫暖的四、三班，還知道我們數(shù)學(xué)等學(xué)科的老師都換了，我相信我們都一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，喜歡上她們。 既然有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答父母和老師。
三年級(jí)的作文 篇7
外公說(shuō)，星期天要帶我去釣魚(yú)。我高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。星期天一大早，我和外公來(lái)到河邊，只見(jiàn)外公從一個(gè)小杯子里取出魚(yú)食，掛在鉤子上。我也學(xué)著外公的樣子裝好了魚(yú)食，然后把魚(yú)桿往河里一甩，等著魚(yú)上鉤。
外公可真不愧是釣魚(yú)的高手，一眨眼的工夫就釣上了好幾條活蹦亂跳魚(yú)呢！而我呢？半天一條魚(yú)條魚(yú)都沒(méi)有釣著，心里雖說(shuō)有一些著急，可是還是耐下性來(lái)，慢慢地等魚(yú)上鉤�？蛇^(guò)了好久，還是一無(wú)所獲。我不耐煩了，使勁地跺了一下腳，說(shuō)：“我不釣了，我不釣了！，魚(yú)兒們都不上我的鉤，煩死了！”外公對(duì)我說(shuō)： “你東瞧瞧，西瞧瞧，怎么能釣上魚(yú)呢？”
我聽(tīng)了外公的話，重新拿好魚(yú)桿，半蹲著更加專心地釣。過(guò)了一會(huì)兒，我兩腿發(fā)麻，手也酸了，魚(yú)桿實(shí)在拿不動(dòng)了，都快沉到水中，干脆就把魚(yú)桿扛在肩上。心想：釣魚(yú)不是一件簡(jiǎn)單的事，比練功還累，一定得堅(jiān)持下去。
過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“魚(yú)兒為什么不上我的鉤呢？”我的話音剛落，就感覺(jué)有什么沉甸甸的東西掛在魚(yú)鉤上，又看見(jiàn)我的魚(yú)桿動(dòng)了動(dòng)，我使勁一拉，從水里鉆出了一條好大的魚(yú)。我仔細(xì)一看，“啊！我釣到鳊魚(yú)了！我釣到鳊魚(yú)了！外公快過(guò)來(lái)��！”外公聽(tīng)了急忙跑了過(guò)來(lái)，把魚(yú)從鉤子上取了下來(lái)放進(jìn)了水桶里。他一邊放一邊夸我，說(shuō)：“李楊樂(lè)，你居然能釣到鳊魚(yú)真了不起��！”
這次釣魚(yú)給我增加了不少的釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)！同時(shí)我也體會(huì)到釣魚(yú)的樂(lè)趣和勞動(dòng)的辛苦！
三年級(jí)的作文 篇8
汽車沿著筆直的馬路前行，我們來(lái)到了蕭山特殊康復(fù)中心。里面有許許多多可愛(ài)的小朋友，他們?nèi)绫簧系塾H吻過(guò)的蘋果，身上留下了濃重的印跡——他們都身有殘疾。
同去的伙伴分成7組，每3個(gè)一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲(chóng)一樣，扭來(lái)扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的并不好看，但他們都緊緊地握住筆，認(rèn)認(rèn)真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認(rèn)真打動(dòng)了。
然后，我們?nèi)?lì)志大學(xué)堂，老師給我們看宣教片。里面的殘疾人雖身有殘疾，但自強(qiáng)不息。他們得到了許多的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對(duì)他們肅然起敬。除此之外，勵(lì)志大學(xué)堂也有許許多多的游戲，有盲道障礙賽，手語(yǔ)大闖關(guān)，等等……那里的游戲真好玩，可真有趣。我真得很開(kāi)心，能夠度過(guò)這么一個(gè)有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開(kāi)心，很快樂(lè)。同在一片藍(lán)天下，他們應(yīng)當(dāng)同我們一樣幸福。
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