【實(shí)用】三年級(jí)的作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說(shuō)明她學(xué)問(wèn)高，知識(shí)多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會(huì)講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛(ài)學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫(xiě)家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫(xiě)成校園的作文。韋老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我們要求寫(xiě)的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫(xiě)校園，是不夠的，如果你詳寫(xiě)些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開(kāi)，后來(lái)我重寫(xiě)了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說(shuō)我寫(xiě)得不錯(cuò)，比上次有進(jìn)步，我聽(tīng)了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書(shū)，而是在練字，韋老師看見(jiàn)了，走到我跟前，并沒(méi)有批評(píng)我，卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書(shū)、背書(shū)，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯(cuò)了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)不起，韋老師，我知道自己錯(cuò)了，一定會(huì)改過(guò)來(lái)。”韋老師說(shuō):“知道自己錯(cuò)就好，改過(guò)來(lái)就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動(dòng)之以情，鞭策我進(jìn)步。
三年級(jí)的作文 篇2
我的同桌是個(gè)健忘癥。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次，我做了一本“游戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問(wèn)他還要不要玩這個(gè)游戲？“什么游戲？我玩過(guò)嗎？是怎么玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開(kāi)，他才恍然大悟：“對(duì)，昨天我們一起玩過(guò)呢。”一直到現(xiàn)在，他總是會(huì)忘記很多事情，我看著他傻傻地問(wèn)“什么東西呀？”好像一只不知所措的.小公雞，就真是拿他沒(méi)辦法。
別看他這么健忘，可是作文卻寫(xiě)得很好，老師還經(jīng)常把他的作文當(dāng)成范文讀給大家聽(tīng)呢。這是什么原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒(méi)進(jìn)教室，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個(gè)眼睛直直地盯著，還不時(shí)用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時(shí)摸摸自己的腦袋，說(shuō)：“什么？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。
前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)她，可是我來(lái)到學(xué)校，看著我的同桌就想來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。
三年級(jí)的作文 篇3
太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，柳樹(shù)像是挨了批評(píng)的孩子，無(wú)精打采的耷拉著頭；知了在樹(shù)上叫著，好像在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”小狗趴在地下吐著紅舌頭，大口大口的喘著粗氣，老人坐在樹(shù)下穿著白色背心，手里攥著扇子不停地扇著。那池塘里面，過(guò)去清涼的水現(xiàn)在應(yīng)該變成滾燙的熱水了吧？里面的魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧？螞蟻在搬家，燕子在低飛，好像在向人們報(bào)信：要下雨了，要下雨了！
六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，一朵烏云飄來(lái)，天空一下子就突然變暗了。不一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，接著傾盆大雨就下了起來(lái)。我急忙往家跑，可一會(huì)兒就被淋成了落湯雞，街上沒(méi)打傘的人都飛跑起來(lái)，像百米沖刺，又像和自行車(chē)比賽速度。而打傘的人卻在不慌不忙的悠閑地走著，有的孩子還在雨中嬉笑著玩耍呢！不一會(huì)兒，馬路上變成了一條條小河。
雨越下越大，好像老天爺?shù)钠庥珠L(zhǎng)了，那閃電越來(lái)越刺眼，雷聲也越來(lái)越震耳了，那閃電像一條條火蛇在天上蜿蜒游動(dòng)，那雷聲像鼓聲震得大地發(fā)顫。路上的人一下子都不知都躲到哪里去了，只聽(tīng)到“嘩嘩”的雨聲。我站在窗前，仿佛看到池塘里的魚(yú)跳出水面，高興地說(shuō)：“下雨太好了！太好了！”我好像看到了田野里的莊稼正貪婪的吮吸著雨水，一下子長(zhǎng)高了，農(nóng)民伯伯開(kāi)心的笑了……
過(guò)了一段時(shí)間，雨停了。我打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣向我撲來(lái)，陽(yáng)臺(tái)上花盆里的小草上的露珠像頑皮的孩子一樣在草葉上玩滑滑梯呢，又好像在和花兒在捉迷藏呢！不一會(huì)兒，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我好像又看到了我和小伙伴們走在彩虹橋上呢！
我愛(ài)夏天的雷雨！
三年級(jí)的作文 篇4
奶奶家的院子里養(yǎng)了一只小花狗，聽(tīng)奶奶說(shuō)狗的年齡比我的年齡還大呢！不過(guò)它長(zhǎng)得可沒(méi)我高，因?yàn)橐恢睕](méi)有給它起過(guò)名字，所以每次只能用聲音來(lái)跟它打招呼。它整天豎著兩只耳朵，拖著一條大大的尾巴，一有風(fēng)吹草動(dòng)總能聽(tīng)到它“汪汪”直叫的聲音。奶奶告訴我養(yǎng)它就是用來(lái)看家的。
雖然我們很少回老家，一年只有寒假、暑假兩次。但它對(duì)我們并不陌生，而且每次看見(jiàn)我們回去時(shí)，它總是“汪汪”直叫用力地左右搖擺著它的大尾巴，奶奶說(shuō)它這是在歡迎我們。因?yàn)楣房匆?jiàn)陌生人只會(huì)“汪汪”地叫，并不搖尾巴，只有見(jiàn)到主人才會(huì)搖尾巴。
聽(tīng)了奶奶的話，我不由自主地對(duì)它肅然起敬，心中更加多了一份親近感！
三年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸，是一個(gè)虎頭虎腦爸爸，那我就來(lái)介紹介紹這個(gè)聰明爸爸，你們一定想不到我的爸爸是怎樣。
我的爸爸是一個(gè)工人，可是我的爸爸長(zhǎng)英姿颯爽，我的爸爸頭發(fā)黑溜溜，藍(lán)寶石般眼睛，黝黑皮膚，蘋(píng)果似臉，其實(shí)他臉就是蘋(píng)果臉。我的爸爸就像我那調(diào)皮弟弟。
我的爸爸很喜歡跟我玩，有一次，我美滋滋看書(shū)，忽然，客廳傳來(lái)一陣笑聲，我開(kāi)心跑到客廳，原來(lái)爸爸把我小時(shí)候衣服給小巧玲瓏熊娃娃，我樂(lè)了，爸爸抱起娃娃，拉著我小手和娃娃小手，我們跳起舞，唱起歌，媽媽走過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)：“你們父子，真是。”爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“父愛(ài)是一種父愛(ài)是一種巨大火焰要想贏得女兒歡心。”我和爸爸就像小孩一樣，天天一起吃飯睡覺(jué)玩游戲唱歌跳舞。
這就是愛(ài)我的爸爸。
三年級(jí)的作文 篇6
我的班主任劉老師，是一位和藹可親、公正嚴(yán)明的老師。他教育我們不說(shuō)假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我非常喜歡她、尊敬她。
星期二的早晨，劉老師讓我們把家長(zhǎng)簽字的期中考試卷上交。我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到我的試卷。但是我清楚地記得我把媽媽早已簽字的試卷放在了書(shū)包里。剛才我還在看我的試卷，怎么就找不到了呢？我心里不安起來(lái)，責(zé)怪自己不小心把試卷弄丟了，嚴(yán)格的劉老師肯定要批評(píng)我了。
課間，劉老師果然叫我去辦公室了。辦公室里竟然還有我的鄰桌同學(xué)。
劉老師問(wèn)我：“澤霖，你早晨交卷了嗎？”
我不好意思的低下頭說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我的試卷找不到了”。
劉老師從辦公桌上拿出一張?jiān)嚲碜屛铱础Ｌ彀。∧遣痪褪俏业脑嚲韱帷５牵诰眍^，有幾個(gè)巨大的黑團(tuán)映入我的眼簾，把試卷上原來(lái)的名字還有家長(zhǎng)簽名幾乎都遮蓋掉了！我認(rèn)真一看，上面的考號(hào)依然是我的考號(hào)。我媽媽寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)“繼續(xù)努力”四個(gè)字清晰的寫(xiě)在上面。但是媽媽的簽名卻莫名其妙的被涂抹了。旁邊歪歪扭扭的寫(xiě)著我鄰桌同學(xué)的名字。
“這是你的試卷嗎？”劉老師問(wèn)我的鄰桌了。
“不是我的，我寫(xiě)的字難看”。鄰桌同學(xué)羞愧的低下了頭。
我突然想起來(lái)，昨天下午，我的鄰桌就對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文試卷掉到地上了”。我看了看課桌上，語(yǔ)文試卷并沒(méi)有掉下去。也就沒(méi)有在意。估計(jì)他當(dāng)時(shí)就想引開(kāi)我的視線，把我那張98分的試卷拿走。因?yàn)樗姆謹(jǐn)?shù)很低。估計(jì)是怕拿回家怕媽媽批評(píng)。今天早晨，我剛剛還在看我的試卷，轉(zhuǎn)眼就找不到了。
劉老師知道了事情的前因后果，教育我們說(shuō)：“我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要說(shuō)假話。更不能為了應(yīng)付老師就弄虛作假，甚至偷偷摸摸耍小心眼。澤霖是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你要向他學(xué)習(xí)”！
劉老師的細(xì)心、公正，深深地感動(dòng)了我。還給了我清白，也教育了我們每一個(gè)同學(xué)。
劉老師，你是我心中的法官！
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