關于三年級的作文錦集八篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的三年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
大樹哺育著無數個小小的生靈，——綠葉，而那些“小小的生靈”又曾讓我萬分陶醉，讓我時時想起它，久久回蕩在我的心里。
那時我家門前有一棵大樹，當春天來臨時，大樹便會長出滿枝的綠葉，而我就在這棵大樹下蹦來蹦去，還做著幼稚可笑的動作——數綠葉。雖然我做的這個動作幼稚可笑，而媽媽卻說，對當時幼小的我來說，是一種熱愛大樹、熱愛綠葉、熱愛生命的象征。
春天、夏天，我每天都在重復著這個游戲，雖然我沒有數清楚樹上的葉子究竟有多少，可對于當時幼小的我來說，卻是一種別樣的滿足和幸福。
秋天來了，樹上的綠葉寥寥無幾，而我這時卻飛快的跑到大樹下，把那少得可憐的綠葉摘下來，拿到屋里沖洗干凈，然后做成標本珍藏了起來。
大樹下的我望著已經枯黃的葉子慢慢落下，回味著以前數綠葉的滿足與幸福，心中難免有幾分失落。
冬天，皚皚的白雪代替了嫩嫩的綠葉，而此時的我在家里看著秋天做的綠葉標本，等待著下一個春天的到來……
綠葉——大樹緊密相連，從而讓我想到：人和人、人和國家的關系不也是一樣的相連的嗎！
啊！綠葉、大樹，你們伴我度過了歡樂的童年，讓我有了兒童時的樂趣，我會永遠熱愛著你們、永遠陪伴著你們。
三年級的作文 篇2
昨天，媽媽嫌我的房間太亂了，就給我的房間前前后后大掃除了一遍。在整理我的圖書時，媽媽翻出了一張照片，讓我頓時呆住了，這張照片讓我想起了許多童年時的記憶。這是一張我在幼兒園畢業時，照的一張照片。
當時，記得是在我們剛做完健身操，一位拿著照相機的叔叔走了過來，讓我們每個人都換了一身小博士服，看上去就像是一位位大學士，我們大家都摟在一起，成為了一個個密不可分的好兄弟好姐妹。
媽媽讓我說一說這些同學的名字，我可真是丈二和尚摸不著頭腦了。因為除了現在跟我一個學校的，其他的幾乎都記不起來了，可能當時跟我是好哥們的，也記不清了。我看著一張張笑臉，勾起了我對以前的回憶。
還記得，在幼兒園時，每到星期五，我們就很開心，因為在這一天，老師規定我們可以帶玩具，帶一些動畫片的碟子。一到下午，教室就變成了一個菜市場。我們男生喊著要看奧特曼，而女生也不甘示弱，非得要看芭比娃娃之類的。老師也拿我們沒有辦法，如果要看奧特曼男生是高興了，女生就撅著嘴，七個不服八個不分兒的，如果看芭比娃娃，那結果你懂得。
還記得，上幼兒園時，老師為了加快我們的吃飯速度，就說，誰第一個吃完飯，就獎勵一個棒棒糖。所以，一到吃飯時間，大家都是狼吞虎咽，誰也不讓誰，非要評個子鼠丑牛。有的吃的比較慢的小朋友，急得抹起了眼淚，甚至還有的哇哇大哭，讓老師哭笑不得。這樣的比賽，深受我們的喜歡。
還記得，中午睡完覺起來，是最快樂的時候，老師會給我們拿來一些零食，讓我們一人拿一包，大家都吃的滿嘴都是，一個個相互看著，笑得前俯后仰。我們樂了，老師也樂了。
童年是美好的，每個人都有屬于自己的童年，你的童年也許是快樂的，也許是悲傷的'。這都是命中注定的，但只要你有一顆樂觀的心，一切都是美好的。
這張照片，給我留下了童年美好的回憶！
三年級的作文 篇3
鄉下，雖然看起來很簡樸，但是，它卻是我向往的地方。
鄉下的一年四季都非常的美麗。現在我來介紹鄉下的春天和秋天吧！
春天到了，田野里綠油油的稻苗迎著春風左右的搖擺著，像是和農民伯伯招手一樣呢！
秋天，這是一個農民最期盼的季節，鄉下的每一個人都能感受著豐收的喜悅。如果這個時候到果園里去，你會看見許多許多的又大又好吃的水果在向你招手：又大又紅的蘋果掛在枝葉繁茂的枝頭，正露出兩個小酒窩呢！西瓜踮著它那圓鼓鼓的肚皮，愜意的“躺”在地上睡大覺；精神抖擻的葡萄早已爬到了架子的頂端，正向媽媽吵著要下去……
走向菜園里，你就會看到一片翠綠，白菜、蘿卜、西紅柿、四季豆等等。稻田成熟時，是最高興的時候了，農民伯伯們開著收割機，走在稻田間，把金燦燦的稻田用機器前面那把稀疏的大梳子卷進收割機內，收割機在里面把稻子和稻桿分開，把稻子存起來，把稻桿從尾部排出，等到存儲部分滿了農民伯伯再把稻子用袋子裝起來。
這就是鄉下，它風情迷人美不勝收。
三年級的作文 篇4
我從小居住在蘇州，蘇州古巷可以說是蘇州的歷史文化遺產之一。古巷長長窄窄的，最多能通過3個人。有些古巷時間已久，有些破損，都重新翻新了一下，但都保留著從前那樣的古色古香。
我們學校就在南顯子巷中。南顯子巷也算是一條古老的巷子了。記得剛上初一時，每天我都要穿過這條巷子到學校。青石墻、石板路應該算是’古巷的特點吧。巷子里的民居都是古老的建筑，改造后，房子內部設施都現代化了，外觀還是古樸如舊。蘇州的古巷有許許多多，如養育巷、大儒巷......這些巷子少說也有幾百年的歷史，是我國古代人民智慧的結晶，那么長久的年代里都保留著原貌。
我認為雨天走古巷最有意思了。天空中下著毛毛細雨，人們打著把傘漫步在巷子中。有的人也許是去接自己的孩子，有的人也許是回家，有的人則坐在家門口觀看著這一切......如果在樓上俯視整個巷子，各種款式，五顏六色的傘盡顯在你眼前，直叫你看得眼花繚亂。人在傘底下，看不見撐傘的人，只看到一把把傘在那移動，仿佛整個世界成了傘的世界。雨天的巷子是十分耐看的，淅淅瀝瀝的雨，花花綠綠的傘......
蘇州古巷歷史悠久，隨著時間的推移，有些古巷已沒有從前的古色古香了。我真希望古巷不要改變原來的樣子。
三年級的作文 篇5
“觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的能源�！边@句話是蘇霍姆林斯基說過的，他告訴我們要善于觀察。
我們在弘德教育學校，也上了一節觀察課。
剛開始老師使勁搖箱子，讓我們聽聲音來猜里面的東西，我們實在猜不出來，老師又換了一個方法，讓我們聞聞它的氣味，接著讓我們摸了摸它的形狀。但我們還是猜不出箱子里是什么，最后老師無奈的告訴我們里面有：咖啡、奶茶……同學們提議嘗咖啡，有的說：“咖啡苦，嘗奶茶吧�！蓖瑢W們意見不一。老師拍了拍手說：“那就嘗奶茶吧，嘉嘉和晨晨過來泡奶茶。”
只見嘉嘉先用大拇指和食指捏住一個角抖了抖，撕開，放在一旁，又小心翼翼的拿起水杯，倒上一半的熱水后蓋上瓶蓋，拿起剛撕開的奶茶，倒入一點，放下，捏住杯邊，輕輕的搖了幾下，把奶茶攪拌均勻，又倒了一些奶茶，搖了幾下。頓時一股濃濃的香味撲面而來。而另一面卻很糟糕，晨晨因為倒得水太多一搖就灑出來了。兩位的奶茶泡好了。老師選了一個人來品嘗，那就是我。我輕輕的拿起紙杯，吹了吹，又聞了聞，喝了一小口，感覺甜滋滋的。我們大家各自品嘗了一下，都紛紛表示又香又甜，我們當然也嘗了瓜子，桔子。
我喜歡這堂有趣的觀察課，因為它讓我知道了觀察的六種主要方法：看、聽、聞、嘗、觸、想。
三年級的作文 篇6
從小，我就一直想對媽媽說一句話：媽媽，謝謝您!您把我養大，把我帶大，而且還沒有絲毫的后悔。媽媽，謝謝您!
每一次做錯事，您都不會批評，只會教育，讓我在教育中成長，不再批評打罵中度過余生，每次我開心時，您也開心;我傷心時，您也傷心;我痛苦時，你也痛苦……
有一次，父親不在家，眼看我高燒已經接近40度了，您擦干了準備掉落的眼淚，咬著牙，把我吃力的背起，朝著差不多一英里的人民醫院走去，我感覺到了媽媽的心跳，啊!好快呀!我們不知不覺地來到了醫院……
可我也有對不起您的時候，有一次我一個人在家，自己想玩玩電腦，可一玩就玩到了晚上11：50分，那時您打電話開叫我下樓拿東西，我才把電腦關閉。您后來檢查作業時，我的作業居然一字未天，這時我才想起您在今天早上叫我昨晚做完作業再玩!當時我被嚇得失魂落魄，不過您并沒有批評我，而是用教育來感化我，謝謝您，媽媽!
“孝在于質實，不在于飾貌�！边@句話我會牢記，感謝您對我的書信交流、心靈交流、朋友交流和呼換交流!我愛您，媽媽!
三年級的作文 篇7
張老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛，。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是張老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。
有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，張老師就拿著我的手，根據我作文寫的內容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手。”果然，我回到座位上后，根據張老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。
張老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，張老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。
這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。
三年級的作文 篇8
看這個題目，也許你會好奇，我的朋友怎么會是“芋頭”呢，別著急，聽我慢慢的跟你說。
這“芋頭”并非是真正的芋頭，他是我們班上“大名鼎鼎”許天暢。
他身材偏小，白白凈凈，鼻子上架著一副眼鏡，看上去像個書生，可如果想的話就大錯特錯了。
“芋頭”第一特點是調皮，他不是像一般的搗個蛋什么的，而是特別調皮，特別愛捉弄女生，老師對他批評的時候，他就千方百計的鉆老師話里的漏洞，所以經常被老師留下來，當然他也是老師辦公室里的�？�，三天兩頭就被抓過去，盡管如此，他毫不在乎，下課鈴一打，他總是第一個沖出去，上課鈴一打響，全班都回來了，就他一個人沒有回來，然后老師來了，他就趁老師不注意就溜進來，然后氣喘吁吁的坐在座位上�！坝箢^”第二特點是愛哭，每次看電視看到感人的就眼淚嘩嘩的流，我總默默地遞上面巾紙，一臉嫌棄的看著他。
這就是我的朋友“芋頭”一個調皮，愛哭，成績好的男生，可惜現在我們不在一個學校了，好想見見他。
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