【實用】三年級作文錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
【習作要求】
寫自己身邊最熟悉的人的一件事。
【寫作指導】
一、寫什么
1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；校長老師；學校的門衛??選擇其中最熟悉的一個人。
2、要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。
3、抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。
例如：
1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。
2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班里一個既安靜又聽話的同學等等
3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等
二、怎么寫
寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發生了一件什么事？在這件事中出現什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。
1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發型、發飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當媽媽不同意的時候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現？
2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求？這些要求嚴格嗎？你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求？爸爸當時是什么樣的表情？他說了什么？（說話時聲音大嗎？語氣堅決嗎？還是狠狠地訓斥？）又做了些什么？你認為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。
3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時候？會不會
慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領巾沒有帶；到了學校又發現作業本沒有帶?晚上回家，又發現自己的作業本沒有帶，反而將其他同學的作業帶回了家里？當他發現的時候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？
三、寫作提示
取題目：根據你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？
提綱：
1、你熟悉的一個人，什么樣子的？
2、什么時候？在哪里？發生一件什么事？
3、事情過程中出現什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）
4、事情結果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認識？（可愛、嚴厲、馬虎、急躁??）
三年級作文 篇2
老師的辦公室大家一定都有去過老師的辦公室吧？下面我告訴大家，老師辦公室里到底是啥樣的。
剛來到學校讀書的時候。我認為老師的辦公室很可怕，所以不敢惹是生非。但我去過之后，便不害怕了。記得一年級的時候，老師叫我抱本子去辦公室。我害怕極了，怕一不留神，犯了錯誤。
當我抱著本子進去的時候，看見老師辦公室里的桌子是豎著擺的，兩張兩張貼在一起，上面放的老師和學生們的東西。周圍還有一些老師正在改作業呢，有一些老師正吃著香噴噴的午飯。午飯有披薩呀，雞腿呀，鴨湯呀等等。有的老師在吃水果，水果有荔枝啊，蘋果呀，香蕉啊，草莓呀，橘子呀等等。有的老師還正在吃喜糖吶。還有的坐在椅子上悠閑地玩手機呢！我被這一切驚呆了。我本來以為辦公室很恐怖。現在不恐怖啦。
放下本子后，我回了班級，同學們都問我：“辦公室是什么樣的呀？”我不回答他們。他們也就不在問了。這就是老師辦公室了。
三年級作文 篇3
終于到了大年三十，今天晚上我們就可以放炮仗了！
我剛起床就催著爸爸媽媽帶上我一起去買炮仗，出了家門，街上沒有多少人，只有幾個人在慢慢地走著，我們來到了靠近小區的一家賣炮仗的小店，那里的炮仗真可謂是樣樣具有啊！挑了幾樣大號的，我們就等在家里，盼著夜幕快點降臨。
盼啊盼，終于夜幕降臨了，還披著一層彩色的云，顯得格外美麗。在媽媽的再三催促下，我和爸爸才過去吃飯，大家正吃得香甜，忽然，樓下響起了響亮的鞭炮聲，我終于耐不住性子，讓爸爸媽媽跟我那樣大口大口地吞著飯，為的是能快點下去放鞭炮。
吃完了，我迫不及待地捧著買來的鞭炮，手中抓著爸爸媽媽的衣服，踏著大步子，興沖沖地跑下樓去。
到了樓下，已經有過半的人家開始放煙花，我們也不例外，馬上開始手忙腳亂地放煙花。
爸爸熟練地摸出打火機，抓住導火線，點燃了火。于是又迅捷地跑了回來，從箱中猛得竄出一個煙花，它把黑洞洞的天空點綴地格外耀眼，同時也變成了一個禮花的海洋。
很快大號的禮花就放完了，于是我又放了一桶“珍珠泉”。我小心翼翼地拿好打火機，朝著導火線扣了一下。于是，像陣風似的跑了回來。只聽見身后“嘭”的一響，嚇得我差點摔倒。
接下來，我們又放了好多次，美麗耀眼的煙花點綴著美麗的夜空，大家都深深地陶醉了。
三年級作文 篇4
到了人民廣場，我放眼望去，簡直是人山人海，每一個小攤邊都熱鬧非凡，看得我眼花繚亂，把我弄的不知所措，人們一個挨著一個，就把我擁到一個套金魚的小攤邊，我看那些套金魚的人手上已經有幾條金魚了，個個都面帶微笑，而老板則唉聲嘆氣的，我看金魚這么好套，我就給了老板5元錢，老板就給了我25個圈。
我首先亂七八糟的套了5個圈，意外的是竟然套中了1條金魚，我受寵若驚，然后我抱著僥幸的心理，又亂套了10個圈，結果，我哇的一下的哭了，因為10個圈1個也沒套著。過了一會，我停止了哭泣，又聚精會神的.堅持起來，這回，我可不向上回那樣抱著僥幸的心理了，我學別人的姿勢，看準目標“飛”的一下套進了一條金黃的小金魚。隨后，我又把剩下的9個圈想這回一樣小心翼翼地扔了出去，結果，套中了3條金魚，加上前兩條金魚，就有5條金魚了。金魚買的話要1元一條，5條金魚就等于5元錢，沒有虧。可我就是可憐了我那10個圈。
回家的路上，我邊回憶剛才的趣事，邊提著1個口袋，因為口袋里有我努力的功勞——5條可愛的小金魚。
三年級作文 篇5
每個人都很愛自己的母親，但在這一切的背后，都有一個人支撐著：外婆。如果你的母親沒有經過外婆辛苦的分娩，是不可能出生在這個世界的。如果你看了這篇文章，請你記住，一定要愛你的外婆。
我的外婆是一位普通的鄉下農民，沒有讀過書，但她并沒有因此而不樂觀生活。去年，我外婆得了一種病：顱部腫瘤。聽起來就讓大家出一身冷汗。是的，當時我的外婆毫不知情，并不知道自己患上了這種病。我為了外婆的病而成天煩惱，晚上也經常睡不好覺。一個月之后，外婆動了手術，花了整整5個小時。在手術室外，醫生說：“手術很成功，這位病人很堅強，給她打了麻藥之后，她的臉上沒有一絲畏懼的神態。醫生才能花這么短的時間做好手術。”在手術室外面提心吊膽的我這才松了一口氣。在回家的路上，媽媽對我說：“寶貝，外婆知道你很希望她的手術能成功，所以她進麻藥室前對我說了一句話：你一定要告訴過過（我的小名），我是因為她才接受做手術。告訴她別為我擔心，我會好好出來的。”聽到媽媽這番話，我淚流滿面。在平常的生活里，我總是對外婆抱有太多太多的怨言。但這下我明白了，外婆是我最值得尊敬的親人。
外婆，你可以為了我去挑戰，可以為了我用生命做一次。外婆，我愛你。
三年級作文 篇6
今天是一個陽光燦爛的日子，我和舅舅、姐姐、外公一起去爬山。
我坐在車上，打開車窗，像一只淘氣的小狗一樣，往外看風景。
啊，外面的風景真美！水泥路旁邊，有一條長滿綠色小草的草叢，草叢里開著五顏六色的花朵。藍藍的天空中飛著鳥兒，鳥兒正嘰嘰喳喳地找東西吃，大樹搖晃著粗壯的身子，好像在歡迎大家的到來。
過了一段時間，車子停了，我們下了車。啊，只見眼前有一座大山！山上還有一條石階路呢，我們走上了石階路，一邊走一邊欣賞兩旁的風景，大家看得入迷了。忽然，我腳下一空，摔了一跤，姐姐看見了，馬上扶我起來。我們繼續爬山，爬到半山腰，我已經累得說不出話了。我站在半山腰抬頭望，啊，山頂這么高，我能爬得上去嗎？只見山頂有一個小紅點，我仔細一看，原來是一個亭子。我們繼續爬，終于爬上了山頂，我們坐在亭子里吃我們自己帶來的午飯，吃完了之后，我們就下山回家了。
謝謝舅舅、姐姐和外公，我今天玩得非常高興，希望下次還能再來爬山。
三年級作文 篇7
在一個陽光明媚、風和日麗的星期天，熊大和熊二正在找水果吃，忽然聽到電鋸聲，發現光頭強在砍樹。
來到光頭強身邊，熊二看見光頭強頭上戴著一頂黑色帽子，上面有三個粉色大字cap。熊二對熊大說：“熊大，俺想要。”熊大一本正經地說：“俺們這片森林，叫什么？對，叫數學森林。所以，你去問他要，他讓你干什么，你就干什么，知道了嗎？”
熊二站到光頭強前面，對光頭強說：“把帽子給俺。”“給你可以，但你要回答我一個數學問題。聽好嘍：科技小組有18名同學，2張桌子，每張桌子坐多少人？”熊二說：“這太簡單了！18÷2﹦9（人）。”“對了，給你。”光頭強說。
熊二一邊走，肚子一邊咕嚕咕嚕地叫著。熊二說：“俺想吃蘋果。”突然，從頭上掉下來一個蘋果。熊二一下子明白，這是一頂有魔法的帽子。熊二坐在地上吃起蘋果來，吃完后，熊二說了聲：“蜜蜂。”這時，被路過的光頭強看見了。就上前說：“把帽子還給我。”“行，你也得回答我一個問題。題目是：一個運動場的跑道一圈是400米，運動員每天早晨跑5圈，運動員每天早晨跑多少米？合多少千米？光頭強想了想說：“400×5﹦20xx（米）﹦2（千米）“yes！”熊二說。熊二把魔術帽還給了光頭強。
光頭強變了許許多多的錢財，離開了森林。
三年級作文 篇8
“明日復明日，明日何其多。”
一次，小明在上語文課。小明爬在桌上呼呼大睡，好像事不關己。老師心血來潮，讓小明回答一個很有難度的問題。老師叫了好幾聲，終于把小明叫醒了。小明心想：老師今天怎么了，簡單問題我都不會，難的一樣。小明站起來，不吭一聲。
老師心想：小明啊小明，你還能干點什么？老師立刻變得嚴肅起來，說：“小明，這個問題有點難，我也就不難為你了。不過你的作業呢？”“明天！”小明說。“昨天你就說明天了，今天還說明天交，要是永遠這樣，你什么時候可以交作業呢？”“老師，我忘了，昨天我沒說完，應該是明天后面再加的明天，變成明天的明天才對啊！”
在我們生活中，不能學習小明，更不能學習小明今天拖到明天，明天拖到后天，這種不好的精神。要讓“明日復明日，明日何其多”警告自己不能向小明一樣，要做到當天的事當天完成。