小學三年級的作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級的作文 篇1
今天，我和老師、同學們一起去展覽館看“馬鞍山市航空航天暨青少年科技創新成果展”。
當我走進展廳，看到那里有很多航空航天航模展品。有E-2C“鷹眼”飛機，奧運圣火號A330-200飛機，北京奧運號B-5211飛機，神州七號宇宙飛船等等的模型，種類真多呀！尤其當我看到其中的一個展品時，我的眼前一亮，那是“嫦娥一號”的模型。它的中央是個正方體，旁邊是它的一對“翅膀”——太陽翼，星箭分離后，“嫦娥一號”最先展開的那對“翅膀”，它肩負著為“嫦娥一號”供電的重任。“嫦娥一號”第一階段“繞”：20xx-2007年實施繞月探測工程。這一階段充分利用我國現有、成熟的航天技術，并初步建立我國月球探測航天工程系統；“嫦娥一號”第二階段“落”：20xx-2012年，巡視探測器（月球車）由著陸器釋放，實現在月球上著陸。第三階段“回”：20xx至20xx年，實施月面巡視勘察與采樣返回。我從小就喜歡“嫦娥奔月”這個神話，“嫦娥一號”發射那天，我在電視前聚精會神地看了。今天，我又近距離地看了它的模型。我想，我長大以后要發明“嫦娥六號”，到月球上造一個游樂園，讓我的朋友們在這里玩耍。我還要造一個“月球大廈”，里面有“嫦娥餐廳”，我和我的朋友們可以在那兒過生日；還有“桂花樹商店”，里面有月球上獨特的各種商品；還有“玉兔菜場”，人們可以在這兒買到月球上種出來的蔬菜、瓜果。我還要造一個“吳剛”花園，里面盛開著各種顏色的臘梅，尤其是其中的七彩臘梅最為艷麗，還有牡丹、蘭花……數不勝數，還有地球人從來沒見過的月亮花。
要想讓我的夢想成真，讓我們的國家更強大，我們就要從現在好好學科學、用科學，長大才能為祖國貢獻自己的一份力量，才能造出更先進的飛機、衛星、飛船……才能實現我的月亮夢。
小學三年級的作文 篇2
我的太爺是一位慈祥的老人，今年已經九十五歲了，像一位老壽星，眉毛胡子全白了。他老人家雖然這么大歲數，可是一點也不糊涂，每天精神得很，只是腰已經彎了，走起路來很不方便。
平時都是爺爺奶奶無微不至的照顧太爺。今年寒假，我回到奶奶家，我也能照顧太爺了，于是我便成了太爺的“小拐杖”。太爺平時睡在西屋，每次吃飯之前，我總是給太爺端來一盆溫和的水洗手，然后將太爺小心翼翼的從西屋扶到東屋，吃完飯后再將太爺扶回去休息。太爺經常會說：“我這根‘小柺杖’還挺不錯的”。聽到太爺的夸獎，我非常的高興。
上了歲數的老人最不愿活動了，太爺也是如此，于是我便經常勸太爺活動活動腿腳，這樣有助于健康，于是一到陽光明媚的中午我便扶著太爺到院子里曬太陽。陽光下太爺像個孩子似的，拿著小鼓捶咚咚地敲著小鼓，那高興勁兒就別提了。
和太爺在一起，我真快樂呀！我愿做太爺永遠的小“拐杖”。
小學三年級的作文 篇3
今天，天氣晴朗，藍藍的天空中飄著許許多多的白云。媽媽說：“我們去九龍超市逛逛吧！”我一蹦三尺高，興奮得說：“好！好！我們現在就去吧！”
崇州九龍超市總店位于崇州市蜀州中路，我們一路走過去的，在路上媽媽還告訴了我九龍超市的歷史。媽媽說它的前身為國營崇慶縣“九龍購物中心”于1991年1月9日開業，當年9月改制后。企業的定位為——以普通大眾為服務主體，走薄利多銷的路子，于是“服務家鄉人民，便利父老鄉親”、“天天低價，天天新品”融入了商場經營的每個細節。并且確定了超市和家電為兩大發展方向。
不僅如此，媽媽還告訴我，在崇州遭受到5。12汶川地震后，九龍超市，懷著“感恩社會、回報社會”之心，在已向災區捐贈11。6萬元現金和物資后，在酷暑來臨之際再次伸出“關愛之手”，向文井江受災群眾安置點捐贈電風扇200臺……
我一路上蹦蹦跳跳，才一會就看見九龍超市的正門，我剛到門口，看到了電子存包，我想：現在的社會真發達，連存包的地方也是電子的。媽媽把包存在了那里，推了一個小車進去了。一走進大門，里面可熱鬧了，人山人海的，看那里的貨物琳瑯滿目，日常生活用品更是數不勝數，毛巾、肥皂……不僅價格便宜，而且物美。
超市里還有床上用品、家用電器等，令人眼花了亂、目不暇接。看得我眼花繚亂。那里的貨物擺放得整整齊齊井井有條，貨物上明碼標價。
我們先來到了食品區，有又大又新鮮的蛋糕，有香噴噴的面包，有新鮮的水果，那里的水果、小吃數不勝數，只看一眼就大飽眼福。我和媽媽走到水果區，準備買個西瓜，我們看見一個西瓜區標價上寫作1元一斤。媽媽隨手拿了一個西瓜，去服務臺稱重，服務員微笑著說：“5斤，5元錢。”說著服務員阿姨把西瓜裝好拿給了媽媽。還熱情的說：“慢走，歡迎下次光臨！”然后我們又來到了化妝品柜臺，柜臺里整齊地擺著各種種樣的化妝品：香水、洗面奶、眉筆、口紅……散發出淡淡的清香，吸引了許多年經愛美的女士，媽媽買了瓶洗面奶。
付了款后，我和媽媽滿載而歸，我相信九龍超市未來會發展得更好、更快，因為它是一個具有責任心、愛心的超市。
小學三年級的作文 篇4
我們每個人一定都聽過“門當戶對”的觀念。現在人們對這個觀念比以前淡了，可是還有很多人還看重這種觀點。那“門當戶對”重要嗎？婚姻需要門當戶對嗎？下面我要說自己的觀點。
門當戶對是中國的一個傳統觀點，這個觀點在社會中普遍存在。意思是指兩個人談對象，家庭背景，家庭條件，社會地位都相差不多，這樣兩個人的感情才能長遠。比如你是一個很好的姑娘，又漂亮又聰明，家庭條件也不錯，大多數人的觀點是你的對象也應該是長得很帥，聰明，家庭條件也好的人，按自己的標準選對象。對于這方面，我完全同意。因為剛開始兩個人因為愛情可以不顧一切，但在后來在交往的過程中，就會出現越來越多的矛盾。我們可能因為學歷和閱歷的.不同，產生各種各樣的矛盾。如果兩個人不“門當戶對”會難免發生沖突。可以說，“門當戶對”是長久婚姻的基礎。
但感情是很難預料的事。當你愛上一個人的時候，不管他家庭條件是否符合你家人的標準，他與你是否門當戶對，你早已拋到腦后。當談戀愛的時候，誰能控制自己呢？很多父母為了孩子的將來也看重“門當戶對”這觀點。父母希望我們過踏實的生活，門當戶對對將來的夫妻生活會有所保證。父母永遠都在為我們操心。因此很多美好的愛情都是因為門當戶對被拆散了，很多父母為這個觀點而毀滅孩子的幸福。這是“門當戶對”觀點的消極。如果愛只是“門當戶對”那不是真正的愛情，不是真正的愛情怎么能幸福呢？再說，家庭的條件不一定一直都是如此。很多家庭條件不好的人，經過自己的努力改善了生活條件，也成為了很了不起的人。我看過很多“門當戶對”卻發生問題的夫妻，也看過很多雖然“門不當戶不對”卻家庭幸福的夫妻。
從總體上來說，我同意“門當戶對”這觀點，我們可以把“門當戶對”當作一個擇偶的標準，但這肯定不是惟一的一個。我們不要太看重這個觀點。
小學三年級的作文 篇5
高高的個子，強壯的體格，烏黑發亮的頭發，閃著智慧光芒的大眼睛。這個人是誰呢？哦！原來，他就是我那個陽光帥氣、聰明伶俐的小表哥。
我的小表哥有一個很大的優點，那就是助人為樂。
記得一個赤日炎炎的下午，我和表哥一起興高采烈地去公園玩。我們玩得可盡興了，不一會就累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時，我們看見一個五歲左右的小男孩摔倒了。那個小男孩趴在地上，哇哇大哭起來。我視而不見，又諾無其事的玩了起來，而表哥卻一個箭步沖上去，輕手輕腳地扶起那個小弟弟，用手拍掉他身上的灰，關切地說：“小弟弟，你別哭了，來，哥哥給你糖吃。”說著，表哥從口袋里摸出一個糖，拿給小弟弟。小弟弟接過糖，破涕為笑，高興地說：“謝謝哥哥！”而在這時，小男孩的媽媽聞聲趕來，看見表哥在小弟弟身旁，不分青紅皂白指著表哥就破口大罵：“你瞧你，都這么大了，竟然還欺負小孩子，要不要臉那！”“阿姨，可是……”阿姨不容表哥解釋，拉著小男孩氣呼呼地走了。我迫不及待的跑去問表哥：“表哥，你明知道這么做很容易會被別人誤會，為啥還要去自討苦吃呢？”表哥看了看我，笑著說：“這點委屈算什么，我不是還幫助了一個人嗎？”表哥的一番話，說的我滿臉通紅，心里慚愧極了！
表哥不僅愛幫助人，而且還特別的關心我！
每當吃飯時，表哥就會不停地往我的碗里夾菜、夾肉，才停止；每當我遇到難題時，表哥總會不厭其煩的給我講解；每當我考試成就不好的時候，表哥總會來給我打氣，告訴我不要灰心，要繼續努力……表哥的關心，使我感到非常的溫暖！
你們瞧，這就是我親愛的小表哥！
小學三年級的作文 篇6
我的媽媽特別愛嘮叨！
每天她都一樣，好像從來沒停過她那愛嘮叨的嘴。
記得有一天我睡得正香，我不知道媽媽什么時候來到我的床邊大喊道：“你還快起床了，太陽都曬著屁股了。”我睜開朦朧的睡眼看一眼桌上的鬧鐘，顯示才6點多，就不耐煩了。又鉆進被窩。“哎呀！媽媽你就讓我再睡會兒吧，別打擾我的美夢。”媽媽可不干，嘴里不停的嘮叨。“快點兒起來了，還要洗臉刷牙，吃飯的時間很緊迫，要不又要遲到了。”我雖然不情愿，但我還是說不過媽媽，就起床了。
收拾好一切準備上學，我正準備出門又被媽媽叫住了，我媽非讓我吃了早餐再去。我不想吃就找了一個借口。“媽媽我上學要遲到了。”媽媽皺著頭生氣地說：“不吃早餐怎么行呢？早上上課沒有精神，你看早餐都做好了，你就快點去吃吧。不要啰嗦！”雖然我心里很不高興，但我還是照辦了。
吃飯時媽媽一會兒給我夾這菜一會給夾那菜，不吃就硬說：“寶貝兒多吃點這個菜，這樣才對你好處。”不想聽媽媽再嘮叨，就硬著頭皮，心里真不是滋味兒。
吃完飯后我一個箭步沖出家門，可還是被媽媽的喊聲叫住了，她問我：“東西都帶了嗎？別把什么東西落下了，你看你的衣服是怎么穿的？趕快收拾一下。”老媽又叫我坐電瓶車，可我想走路去上學，耐煩的說：“不用送了。”媽媽說：“路上車多不安全，還是我送你吧。”我只好聽話，然后我就坐電瓶車去學校里路上，她一直囑咐我要在學校里聽話，該干什么不該干什么，好好學習，注意安全。
這是個愛嘮叨的媽媽，你們覺得呢？但是我明白嘮叨的背后隱藏著真實的愛！
小學三年級的作文 篇7
夜晚，我在燈光下寫作業，突然，一只青色的小蟲映入我的眼簾。它小小的身軀，在我的視線內跳動著。我輕輕一捏，就把它捉住了。
它拼命的揮動著它那頭發絲般的腿，正想盡一切辦法逃生。我出于好奇，便把它放在了一個透明的盒子里，觀察它是怎樣作生命最后的掙扎的。
它被扔在了一個平面上，不知道自己身在何處。它奮力地跳著，掙扎著想要逃出囚籠。每一次，它奮力一跳，隨之而來的就是這無形的墻壁給它的更致命的反彈。每一次，它都被重重的摔在地上。但是，他依然沒有放棄。它捋捋折皺的翅膀，一次又一次地跳著，但這只是徒勞。
突然，它好像放棄了，慢慢地爬到一個角落，趴下了，好像等待死亡的降臨。我失望了，難道這就是生命的頑強？這只小蟲，就這樣不肯爭取生命，這樣坐以待斃？也許，以往我所看到的文章、片段，都是弄虛作假，只是為了說明道理吧。
我悻悻地打開了盒子。這時，令我震驚的一幕出現了。這只小青蟲，在我打開盒子的一瞬間，奮力一跳，跳出了盒子。接著，一步一步地，逃離了這里。原來前面的情境只是一個伎倆！
我恍然大悟：生命的代言詞不僅是頑強，更重要的是勇氣和智慧！
小學三年級的作文 篇8
我有一個好朋友，他叫樂樂。
一天，我們放學約好寫完作業后，在樓下玩球。他先到樓下等我。
不一會我從樓上聽到有人在哭，我仔細一聽好像是樂樂，我趕忙放下手中的筆跑到樓下，正看到有一個大孩子在搶他手里的球玩呢，他在旁邊大聲的哭，好像特意讓我聽到似的，我走上前去向大孩子要球，這時樂樂也停住了哭聲跟我一起向大孩子要球，大孩子看我們很團結，他有點害怕，把球還給了我們。
有一次，他非要我陪他去他家住。結果晚上睡覺時我們倆在同一張床上，可是早上醒來時我卻看到他的爸爸在我的旁邊躺著，我很生氣。后來便知道他半夜里起來找媽媽了。因為他重來晚上都是跟媽媽睡的。可把我樂壞了。好長時間我都在笑他，他都不好意思了。
我們一起上學，一起放學。一起玩耍。我真高興有這樣一個好朋友。我要和他做永遠的好朋友，好兄弟。
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