三年級作文

時間：2021-03-12 10:29:27 三年級我要投稿

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【實用】三年級作文匯編七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】三年級作文匯編七篇

三年級作文篇1

　　【習作要求】

　　寫自己身邊最熟悉的人的一件事。

　　【寫作指導】

　　一、寫什么

　　1、熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人；街坊鄰居；小店的營業員；班級同學；校長老師；學校的門衛??選擇其中最熟悉的一個人。

　　2、要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他（她）的特點（急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

　　3、抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人！然后記住他（她）長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他（她）的性格。

　　例如：

　　1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

　　2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班里一個既安靜又聽話的同學等等

　　3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等

　　二、怎么寫

　　寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相（高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等）、衣著打扮（顏色、長短、款式等）。然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方？什么時候？發生了一件什么事？在這件事中出現什么奇怪、或好玩、或有趣、或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。

　　1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣？高矮胖瘦？喜歡穿什么樣的衣服（顏色、款式）？喜歡如何打扮（發型、發飾等）？漂亮嗎？有一次，妹妹想買什么裙子？（什么花式的？什么樣子的？）到什么地方買？（商場、專賣店、街市？）她是如何挑選的？（左看右看，上摸下摸？）試穿了幾件？挑選的時候有沒有什么意外（比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法？她們說了些什么？做了些什么？當媽媽不同意的時候她的表情如何？又想了些什么辦法？）最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎？她又有些什么表現？

　　2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求？這些要求嚴格嗎？你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求？爸爸當時是什么樣的表情？他說了什么？（說話時聲音大嗎？語氣堅決嗎？還是狠狠地訓斥？）又做了些什么？你認為有道理嗎？后來你是怎么做的？請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

　　3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時候？會不會

　　慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領巾沒有帶；到了學校又發現作業本沒有帶?晚上回家，又發現自己的作業本沒有帶，反而將其他同學的作業帶回了家里？當他發現的時候他想了些什么？說了些什么？他的爸爸媽媽怎么教育他的？

　　三、寫作提示

　　取題目：根據你要寫的事情取題，題目要小，要具體。比如《妹妹買裙》、《“健忘”的??同學》、《讓我透不過氣的爸爸》，取什么題目？

　　提綱：

　　1、你熟悉的一個人，什么樣子的？

　　2、什么時候？在哪里？發生一件什么事？

　　3、事情過程中出現什么狀況？（意外？奇怪的？有趣的？好玩的？值得思考的？）

　　4、事情結果如何？或通過這件事對這個熟悉的人的認識？（可愛、嚴厲、馬虎、急躁??）

三年級作文篇2

　　暑假里的一天，媽媽帶著我和幾個好朋友們一起去長沙市福利院看望小朋友。

　　來到福利院，我們先向在那里工作的叔叔阿姨問好，在他們的帶領下一邊參觀福利院一邊聽取相關注意事項，然后開始跟福利院的小朋友一起玩耍。大家有的捉迷藏，有的玩布娃娃，還有的下跳棋，媽媽則忙著把買來的玩具和零食送給那些孩子們。這次來福利院我們每人都準備了節目，好朋友小希第一個上臺表演，她講的故事有時讓我們哈哈大笑，有時讓我們膽戰心驚，還讓我們學會了很多道理。接下來輪到我給大家表演魔術，我拿出事先疊好的報紙往上一扔，幾朵鮮艷的小花飛上了天空，接著我又拿出一個皮球用力往下一拍，瞬間變出了很多五彩繽紛的糖果。我把“變出來”的小花和糖果都送給了福利院的小朋友，他們也回報給我陣陣熱烈的掌聲……讓我印象最深刻的節目是一個叔叔施展催眠術，他拿著一條鎖鏈搖晃著，嘴里念念有詞，不一會兒我們所有小朋友都開始打哈欠，連一旁看著的工作人員都快堅持不住了。表演結束后，大家一起來到樓下的娛樂區，那里有滑滑梯、小木馬，還有很多玩具，大家玩得可開心了。

　　時間過得飛快，不知不覺就要跟福利院的小朋友說再見了。雖然他們中的大部分身體有殘疾，但是心態都非常開朗樂觀，這種精神令我感動、敬佩。我相信，隨著科技的發展和醫療的進步，那些殘疾兒童一定能得到更好的治療，像我們一樣快樂茁壯地成長！

三年級作文篇3

　　下了好幾天的雨，今天終于停了。我高興地手舞足蹈，對媽媽高聲喊道：“媽媽，天睛了！”“哦，是嘛？我們到田里走走去！”“太棒了！”我歡天喜地地唱著歌，好幾天都由于下雨沒出門，待在家里都快給憋死了！現在我可真是興奮不已�。�

　　一出門，我就像只小猴一樣，東竄竄、西跑跑。突然，媽媽把我叫住了：“你看看身后！”我奇怪地往后一看，身后除了一串又深又長的腳印以外，什么也沒有。我詫異地問媽媽：“你干什么呀？！”媽媽沒作聲，我心想：或許媽媽只是隨便說說而已，于是我繼續往前走。玩了一會兒，我們回到家。我剛要看電視時，媽媽又叫住我：“看看你后面。”我好奇地回過頭——只見我身后空空如也——我心中不由地打起了問號：媽媽今天怎么了？難道她有什么問題？媽媽似乎看透了我的心思，笑著對我說：“你想想看，為什么當你走在泥濘的土地上時，會留下深深的腳��；而當你走在平坦的地板上時，卻什么也沒留下？”聽了媽媽的問話，我陷入了沉思……過了許久，我突然明白過來，高興地大叫：“哦，我懂了！你是說只有付出艱苦的努力，才會收獲豐碩的成果，對吧？”媽媽笑著點點頭：“對，就是‘吃得苦中苦，方為人上人的道理啊！’”

　　我想，媽媽今天給我上了重要的一堂課。

三年級作文篇4

　　今天作文課上，老師說要帶我們去戶外玩一個游戲，那就是小猴撈月。剛才還趴在桌子上的程圣，一下子就坐了起來，用手緊緊捂住臉，笑得眼睛瞇成了一條縫。女孩子們一聽到這個消息，都激動的不得了，有的雙手握住拳，還有的做出了勝利的手勢。只有唐通無動于衷，看來他還沒睡醒。

　　游戲開始了，同學們手拉手圍成一個圈，那是小猴子撈月亮中的那口水井。我們大家決定我們決定用手心手背和猜拳分出誰是小猴，誰是月亮。輪到我和童童猜拳時，我想：“反正當哪一個還不是都一樣，贏了當然好，可輸了沒什么不好。”但是對方當什么，你就不能當什么，結果是我贏了。我仔細分析了一下：如果我當月亮，小猴就會追得我到處跑，我不能進攻，只能防守。很明顯，當然是當小猴好�！边@是“水井”邊說兒歌邊轉圈，把“月亮”圍在中間。兒歌剛說完，“水井”站住不動了，手臂上下抖動。我找了機會鉆了進去。“月亮”見大事不妙，急忙鉆出“水井”外，我也不甘示弱把頭一低鉆了出去。我窮追不舍，“月亮”又跑又躲，一會兒跳出水面，一會又回到井里。此時，我已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。我想：“這樣跑來跑去總不是辦法，我還不如將計就計，把“月亮：引到井外去，井外就是我的天地啦！我想怎么抓就怎么抓。說著，我就做出一副往井里鉆的樣子，“月亮”也準備鉆出井外。我找到了一個機會，突然沖向井邊，等我馬上要進去時，“月亮”也沖出來，只不過離“水井”很近。我暗想這么機靈的月亮，我還是第一次見到�！拔业骄厱r，看見”月亮“正得意洋洋得沖我笑。我突然改變了方向，說時遲那時快，一個箭步沖到“月亮”面前，一下子就把月亮抓住了�！霸铝痢焙孟襁€沒緩過神，呆呆的望著我。游戲結束了，“小猴”們個個生龍活虎，興高采烈。“月亮”們個個們無精打采，垂頭喪氣。

　　這次我玩得真開心，真高興。但是如果能再多玩幾次該有多好��！盡管是這樣，對我來說還是很有趣，很難忘。

三年級作文篇5

　　放學了，我和同學們結伴往家走，一邊走，一邊還唱起了今天剛剛學到的新歌——外婆的澎湖灣。

　　轉眼間上了電梯，我們還沉浸在美妙的歌聲中，電梯到11層，一聲巨響淹沒了我們的歡歌笑語，電梯開始疾速下降，在混亂中電梯降到8層時突然停了，并發出震耳欲聾的'聲音，這聲音，不得不讓我捂住耳朵，幾秒鐘后聲音沒了，大家都不說話了，一種可怕的肅靜讓人毛骨悚然。

　　終于，我的伙伴控制不住自己的緊張心情，慌亂地用拳頭捶打電梯門，并大喊：“來人啊，有人嗎？救我呀！”外面沒有人應答。“對”用手機，他仿佛找到了救星�！斑@不行，沒有信號的！”這時，我想到曾經讀過一篇課文，主人公遇到災難，就是因為他沉著冷靜才想出辦法逃出廢墟的。我靜下心來，希望能想出辦法，忽然一個閃亮的“燈泡”出現在我的眼前。那上面不是寫著緊急報警裝置嗎？我按說明按下了紅色按鈕，很快對方傳來了聲音說：“什么事？”我不假思索的回答：“阿姨，我們被困在8號樓2號電梯了�！睂Ψ交卮鹫f：“小朋友不要著急，馬上到�！�

　　叮！叮！叮，門開了，雖然只有短短的幾分鐘，但是對我們來說，真是度秒如年呀！我們旋風般地沖了出來，像經過了一場大災大難后重見光明那么快樂，像小鳥逃出牢籠后又能重飛藍天一樣自由，我們笑了，我們勝利了。

　　這件事使我深切的體會到，在突發的事件面前要沉著冷靜，勇敢應對，這樣才有可能化險為夷。

三年級作文篇6

　　我的故鄉在大巴山深處，村子依山傍水，是一個山青水秀鳥語花香的地方。每次一放暑假我會隨父母回鄉探望爺爺和奶奶，逗留10天左右。時間雖然短暫，卻是我最開心的日子。因為除了可以見到親人之外，還可以徜徉于故鄉那詩意般的美景里，欣賞大自然的美。

　　在故鄉的這幅漂亮的山水畫里頭，最為吸吲人的是村東那一望無際的荷塘，白的、粉的；怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那綠油油的荷葉之中，昂然飄搖于夏的柔柔微風里面。她嬌美可愛、出塵脫俗，就好像那些天真的小女孩一樣。夏天的陽光宛如金紗輕輕地披在它們身上，映著圓圓滾滾的水珠，越發熠熠生輝。

　　因為我是一個荷花迷，所以每天都往這里跑，一看總是幾個小時。我愛躺在荷塘邊樹蔭下的草地上，吟誦《愛蓮說》中的美詞佳句，品味荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”崇高精神，欣賞荷梗間魚兒嬉戲，觀看晴蜓在荷花上飛停尋覓、聆聽鳥兒在綠蔭里歌唱。

　　我愛故鄉的荷花，更愛那里荷花般圣潔的人們。

三年級作文篇7

　　這個國慶節，我到了外婆家。外婆家在農村，那里有高高的大山，廣闊的田野。田野里最引人注目的就是那一大片一大片的甘蔗了。

　　吃過午飯，外公說帶我去拔甘蔗，我一蹦三尺高。甘蔗我吃過很多，拔甘蔗，這對我來說是“新娘上轎——頭一回”呀！

　　一路上，我興奮極了。短短的幾米路，仿佛沒有盡頭似的。終于外公用手指了指那片地。遠遠望去，猶如一片“小竹林”，我不由想起了游擊隊叔叔們在青紗帳里神出鬼沒的情景。一陣秋風吹過，那片“小竹林”就搖搖擺擺歡快地跳起舞來，好像在迎接我這位“小戰士”。

　　還沒等外公發令，我一頭就鉆進了甘蔗地。哇，那甘蔗真長啊，足足有我幾人高。長長的葉子，你連我，我連你，交叉在一起，就像一頂大帳篷。我躲在里面，根本看不到天空。只聽見“喀嚓”一聲，一根又粗又長的甘蔗就被外公連根拔起。我看外公拔得這么輕松，也想嘗試一下。我瞄準最粗的一根，抓住葉子，一用力，“哎喲”，手上一陣刺痛，不好了，流血了。原來甘蔗葉邊上有一排小鋸齒，那可是相當鋒利的！這真是“百聞不如一見，一見不如實踐”，以前只聽說過有些葉子會扎手，今天讓我領教了。

　　后來，外公告訴我，甘蔗要挑顏色深，節長一點的先拔，因為這種甘蔗成熟得早，吃起來甜。外公還說，拔也要講究方式方法，手要抓住它的根部，用力一拉，甘蔗就會乖乖地應聲而起。

　　聽著外公的講解，看著外公的示范，學著外公的樣子，一支支的甘蔗終于成了我的戰利品。

　　拔甘蔗，你不會吧？

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